体育体育_体育用品

文章目录：

• 1、为什么中考要考体育？体育成绩占中考的多少？
• 2、究竟什么是体育？体育分为几个大类？
• 3、体育的三个基本形态是什么体育的三种基本形态
• 4、学校体育在体育发展中会起到什么作用？

为什么中考要考体育？体育成绩占中考的多少？

入学考试体育有优缺点，但总的来说，优点大于缺点。它强制要求学生将体育锻炼列入议程，即使被动接受，经过长时间的锻炼，学生也会养成一定的习惯，由于学习紧张，有些学生可能会忽视体育锻炼，或者有些学校可能会使用主要课程来占用体育课程，如果没有体育高中入学考试，只是盲目地口头说，体育有多重要。

所以在实际情况下，体育锻炼会得到遏制，因为在传统观念中，文化课是最重要的，因为高中入学考试是文化课的总分，现在我们的体育成绩已经纳入高中入学考试的总分，所以你可以真正让学生关注体育，除了学习成绩差，优秀的体育学生也是一件好事。在分数方面，高中入学考试体育真的是40分，高于一些科目20分，因为你可以关注历史20分，政治20分，为什么不关注体育40分，即语言、数字、英语是100分，所以体育40分不需要英语差。

体育越来越受到人们的重视和关注，因此大大提高了中小学生学习体育的积极性和主动性。过去，一些成绩好但体育不达标的学生总是认为只要学习成绩好，忽视体育锻炼。现在体育与学习直接相关。高中入学考试有40分的体育成绩。通过参加体育考试，孩子们可以养成良好的自觉锻炼习惯，减轻学习压力，增强体质，增强血液循环，提高学习和工作效率，预防疾病。体育考试开启了学生与文化课程水平相当的距离，因此，一些成绩好、身体素质差的学生的家长不同意参加体育考试，

因为体育可以打开十几人甚至数百人，但这些家长往往忽视，在当今高科技时代，简单的学者已经无法适应，社会需要的是全面发展的学生如果你想进入一所重点高中，不要害怕困难和疲劳，不要娇嫩，多锻炼，多锻炼，扎实练习考试的几个项目，尤其是男1000米，女800米跑，真的很累，但这也是锻炼意志的好方法，这是必要的考试。简而言之，如果你想进入一所重点高中，你必须找到提高分数的方法。也许体育成绩的一分之差，你会错过一所重点高中，不要低估体育成绩

究竟什么是体育？体育分为几个大类？

众所周知，体育运动的好处是非常多的。经常性地参加体育运动，不仅能够使我们的身体变得更加苗条和消瘦，此外还能够增强我们自身的免疫能力和提高我们的身体素质等。而体育运动的种类同样是非常繁多的，而且不包括了不同的运动方式。那么到底体育运动有哪些？

其实体育运动的确是包罗万象的，而最简单的体育运动就是日常的走路了，此外体育运动还包括了一些球类的运动，甚至是一些危险性的运动等等，都是属于体育运动的一种。那么到底体育运动有哪些呢？

体育运动，用于增强身体素质的各种活动。内容丰富，有田径、球类、游泳，武术(指其中一部分武术)、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等项目。进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令行动，不可有丝毫的马虎。

体育运动有哪些

项目分类

一、危险性大体育经营活动(共23项)

跳伞、动力伞、牵引伞、滑翔(滑翔伞、滑翔机、悬挂滑翔)、热气球、轻型飞机；游泳(蹼泳)、帆船(帆板)、漂流、冲浪、潜水、飞艇、运动游艇、摩托艇；登山、攀岩、蹦极、探险、汽车、摩托车；射箭、射击、弓弩

二、其他类(其他74项)

羽毛球、捧球、篮球、足球、手球、曲棍球、垒球、乒乓球、网球(含软式网球)、排球(含沙滩排球)、地掷球、藤球、门球、毽球、壁球、台球、高尔夫球、保龄球、沙壶球、橄榄球;体操(含艺术体操)、蹦床、技巧、健美、健美操、体育舞蹈、木兰拳(含木兰剑、木兰扇等)、舍宾运动、运动保健按摩;花样滑冰、冰上舞蹈、冰球、速度滑冰、滑雪;田径、越野赛、滑板、轮滑、自行车(含山地车、独轮车等)、滑水、赛艇、皮划艇、救生(含水上救生);赛马、举重、击剑、拳击、柔道、摔跤、武术(含散打)、跆拳道、空手道、健身气功;国际象棋、中国象棋、围棋、桥牌;钓鱼、信鸽、舞龙、舞狮、龙舟、风筝、拔河;飞镖、秋千、斗鸡、斗牛;航海模型、航空模型、车辆模型、航天模型、无线电、定向运动。

三、专业性强技术要求高的培训类项目(42项须配备体育指导人员的项目)

射箭、拳击、击剑、皮划艇、蹦床、柔道、赛艇、游泳(蹼泳)、救生(含水上救生)、射击、摔跤、帆船(帆板)、跳伞、动力伞、牵引伞、滑翔(滑翔伞、滑翔机、悬挂滑翔)、热气球、登山、攀岩、蹦极、探险、汽车、摩托车、摩托艇、弓弩、滑水、武术(含散打)、跆拳道、健美、健美操、体育舞蹈、漂流、冲浪、潜水、飞艇、轻型飞机、运动游艇、空手道、舍宾运动、赛马、探险、高尔夫球。

球类运动项目：足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、软式网球、橄榄球、棒球、垒球、高尔夫球、马球、手球、水球、保龄球、门球、藤球、冰球、台球、地掷球、曲棍球、毽球、板球。

关于体育运动有哪些，相信各位朋友已经了解了。体育运动的种类有很多，但是并不是所有的运动都是适合每一个人作为锻炼的项目的，因此大家不妨选择一些适合自己，并且自己感兴趣的体育运动，这样就更加能够增加锻炼时的乐趣了，并且对于我们的身体素质也能够大大加强，大家赶紧运动起来吧！

体育的三个基本形态是什么体育的三种基本形态

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      体育的三个基本形态是什么

      现代体育实践划分为三种基本价值形态，即体育的教育形态-体育教育;体育的文化形态-竞技体育;体育的文化、教育及其产业的综合形态-群众体育(社会体育)。

      体育的三种形态分别是什么?他们之间有什么不同

      您好

      体育分为:学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态

      三个基本形态的概念

      1、学校体育在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服务。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。

      2、大众体育

      大众体育是与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。

      3、竞技体育

      竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

      二、学校体育、大众体育、竞技体育的区别

      学校体育、大众体育、竞技体育三者的区别集中体现在三者的构成或组织形式上

      1 学校体育的构成或组织形式:体育教学;课外体育活动;课余训练与竞赛;早操和课间操;科学的信息和保健措施。

      2 大众体育的构成或组织形式:政府机构中的大众体育组织;人民团体中的大众体育组织;体育群体和体育社团;大众体育实施的载体和形式(以个人和家庭为单位的形式;锻炼小组;单位组织的活动;街区组织的活动;健身俱乐部)

      3 竞技体育的构成或组织形式:运动员选材;运动训练;运动竞赛;竞技体育管理

      三、学校体育、大众体育、竞技体育的联系

      1 学校体育与大众体育之间的联系:

      1学校体育是大众体育的源泉，它为大众体育的发展奠定了基础。

      2大众体育能促进学校体育的发展，学校体育需要大众体育来强化学校体育的效果，将学校体育转化为终身体育，因此，学校体育与大众体育是相辅相成、互相影响的关系。

      2 学校体育与竞技体育的联系:1学校体育是构建竞技体育的基础，数以万计的少年儿童是竞技体育人才发掘的唯一资源。另外，现代竞技体育必须有良好的场地，完善的设施，先进的研究手段等，而这些条件除了高水平运动队外，只有学校具备这样的条件，因此，学校体育是竞技体育的主要基础之一。

      2竞技体育是一种记录人类创造潜能的运动文化，每项新的运动成绩、新的记录，都标志着人类运动能力方面又向前推进了一步。竞技体育中树立的公正、公平、民主、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念，是社会不可缺少的规范文化，对青少年乃至全体社会成员

      的成长都具有教育意义。因此，竞技体育进入学校体育，对学校体育教育有着促进作用。

      社会体育的基本要素包括哪些方面

      社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

      人们通常所说的群众体育，是属于体育社会学范

      畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。在我国，群众体育通常是与竞技体育相对而言的，是除竞技体育之外的包括

      学校体育在内的整个体育运动。具体来说，群众体育是指以社会全体成员为对象，以增强体质、丰富余暇生活、调节社会情感为目的，形式多样的体育运动。

      综上所述，我们可以将群众体育的概念作出如下表述:

      群众体育，是以社会全体成员为对象的、利用业余时间进行的、以健身娱乐为主要目的的、形式多样的体育运动。这个概念的表述具有四层含义:

      1.是以健身娱乐为主要目的的;

      2.是业余时间进行的;

      3.是以社会全体成员为对象的;

      4.活动形式是多样化的。

      发展群众性的娱乐体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

      社会体育按区域特征分有:城市体育、乡镇体育、农村体育;按年龄分有:婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育;按性别分有:女子体育、男子体育;按职业分有:职工体育、农民体育、军人体育;按健康状况分有:正常人体育、亚健康体育、病患者体育、残障人体育;按组织形式分有:家庭体育、社区体育、企业体育、俱乐部体育;按场所分有:室内体育、室外体育、野外体育等。

      参与对象的广泛性:社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。

      活动时间的业余性:作为业余文化活动的内容之一，伴随着民众生活水平提高和闲暇时间增多，社会体育发展迅猛。

      活动内容的娱乐性:社会体育的活动内容以群众喜闻乐见为前提，在自在、自愿的基础上进行选择，是非功利的体育活动，娱乐性质的活动在活动中占主要地位。

      参与目的的多样性:由于主体或需要的不同，社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。

      组织形式的灵活性:由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征;参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

      国家体育总局、地方体育局中的相应部门对群众体育进行宏观管理，人民团体中的群众体育组织管理本部门系统的群众体育，体育群体与社团在前两种组织的支持下承担和落实一些具体活动。一般地，社会体育多以个人和家庭、锻炼小组、单位、街区或健身俱乐部为载体实施。

      根据体育实践的基本特征和功能等因素，把体育分为哪三种基本形态

      学校体育 竞技体育 社会体育三种基本形态

      我国社会体育的基本方针和基本任务是什么?

      基本方针、答:发展社会体育事业的方针;为增强人民体质，提高人民健康水平服务的方针;为经济建设、国防建设和社会发展服务的方针;以改革促发展，推进体制创新和机制转变，国家与社会共同兴办的方针;活动与建设并举、重在建设的方针;特别保障青少年儿童体育活动的方针;国家扶持少数民族地区发展社会体育事业的方针

      基本任务、广泛开展各色各样的、健康文明的社会体育活动;建设和改善社会体育活动的体育环境和物质条件;引导人们为体质与健康投资，促进人们体育消费;继承和创新社会体育知识与技能。

学校体育在体育发展中会起到什么作用？

体育事业发展的好坏，这届影响着国家的国际形象。学校体育在体育的发展中的作用也是其他体育教育无法比拟的，拥有十分重要的作用。

首先，学校体育在体育发展中起到启蒙的作用。当前体育教育不仅贯穿于9年义务教育中，在高中和大学的教育中，都能够开到体育教育的身影，在学科的开设和课程的设置中，学校体育教育起到了对于体育常识、体育知识、体育活动种类、类型等等的推广和普及的作用，也能够让学生在体育教育中了解体育文化、了解体育运动，进而对于体育有了初步的印象，因此学校体育在体育的发展中起到了启蒙的作用，帮助体育事业更好的传承和推广；

其次，学校体育教育在体育发展中起到了人才支持的作用。任何一个领域的发展都离不开人才资源的支持，无论是体育项目的运动员还是相关体育文化、体育知识的传承者、讲授者都依托于人才的红利，只有具有相对应的人才基础、只有拥有相应的人才资源，才能够促进体育产业的发展，学校的体育教育可以大大的挖掘相关的特长生、补给相关的人才，更能够在文化的交流中实现体育文化的交融和提升；

再次，学校体育教育在体育发展中起到了夯实基础作用。当前学校体育教育能够更好地让学生在奇门中热爱相应的体育文化，帮助更多的人全面的认识自己的特长，通过学校的体育教育能够大大的激发学生的兴趣爱好，并且通过系统的全面的科学的学校教育，能够让学生在学校中收到正规的训练、能够更加专业的从事相关的体育活动，进而成为一名合格的体育从业者，助力体育产业的高质量、稳步发展。

最后，学校教育在体育发展中起到了推动的作用。在当前体育文化的世界融合中，学校体育教育也在不断的走向国际化，通过文化的交流和学习，也让更加科学的教育方法走进了学校体育教育中，在相应的技能提升、身体素质的引导等等层面都在不断的提升，进而大大提升了体育产业的延续性和科学性，更好的推动了体育产业的发展！