学校排球个数是足球个数的1.2倍
足球和排球一共有30个，足球的个数是排球的四倍，当我们以排球为基准数的时候，那我们很快就知道足球的个数就是4倍排球数，那么总共是30个的话，排球就是等于30÷5=6个。当我们已经知道排球的数量是六个的话，那么足球的数量就是4×6等于24个。
足球108个，排球72个 足球是排球的5倍，可看为是5：3，每次拿走4足3排，还剩0.5个足球，最后剩12个足球，说明拿了12/0.5=24次。
足球比排球个数多5倍，也就是足球个数是排球个数的6倍。把排球看成是1份，那么足球就是6份。那么98个球就是7份。98÷（5+1+1）=14（个），这就是排球的数量，那么足球要么用14×6=84（个），要么用98-14-84（个）。
办公室里的排球比足球多15个,后来又购进26个足球15个排球,问排球多少个...
b. 所用物品的准备：排球3—5个、饮用水、药品 c.比赛组员的分组安排：抽签决定对决的队伍。 d. 挑选好裁判员 (2)活动的主要内容及具体安排 活动内容： 三人排球赛 比赛人数及分组：每队派3名队员比赛赛制：初赛一场决定胜负，15分制，先得15分的队伍为胜；决赛三场决定胜负，三局两胜制。
(2)女子：站在罚球线前面的弧线上投10次，投中次数越多名次越高。 投飞镖 (1)男子：比赛距离为3米，每人投10次，累计环数越多名次越排前。 (2)女子：比赛距离为5米，每人投10次，累计环数越多名次越排前。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。 认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。
体育器材室有足球和排球,一共37个,其中排球比足球数量的3倍少3个请...
学校李主任带着一笔钱前往体育器材室，计划购买40个足球和30个排球。已知每个足球的价格是50元，每个排球的价格是40元，最后还剩下800元。设李主任最初带的钱为X元。我们可以根据题目给出的信息来列出等式：40*50+30*40+800=X，即2000+1200+800=X。通过计算，我们可以得到X的值为4000元。
足球38，排球38*3-15=99，篮球38+9=47。
为了帮助小学生更好地理解这个问题，可以采用实际物品进行模拟。比如，可以用9个红色的小球代表排球，而用27个蓝色的小球代表足球。这样，孩子们可以直观地看到足球数量是排球的三倍，同时也能够看到足球比排球多18个。
解：设排球为x个，足球3x+12 个。x+3x+12=72 4x+12=72 4x=72-12 4x=60 x=6O÷4 x=15 15X3=45(个)45+12=57(个)排球有15个，足球有57个。
设排球有x个。3x-2=25 x=9 排球有9个。
5个、饮用水、药品 c.比赛组员的分组安排：抽签决定对决的队伍。 d. 挑选好裁判员 (2)活动的主要内容及具体安排 活动内容： 三人排球赛 比赛人数及分组：每队派3名队员比赛赛制：初赛一场决定胜负，15分制，先得15分的队伍为胜；决赛三场决定胜负，三