小学体育跑的教案_小学体育慢跑教案

二年级体育下教案

1、【篇一】小学二年级下册体育教案 教学内容：立定跳远活动 教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

2、小学二年级下册体育教案 教学内容 体育课常规 拍手游戏 学习水平：水平一 教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程： 引出(体育课堂的要求？) 课堂常规的教育(学生) 学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

3、小学二年级下册体育教案范文篇一 教材设计 本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。

4、组织：分散练习、分组游戏 场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个 小学二年级下册体育教案 篇二 学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。学习内容：游戏活动 学习步骤：情景导入 教师活动：组织学生队列常规练习。

小学体育课《蹲踞式起跑》教案

小学一年级体育全套教案，内容很多，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 教学设计 教学内容短跑：蹲踞式起跑 游戏：两人背对夹球往返接力 素质练习教学目标认知目标：学生能说出摆臂与加大步幅、加快步频的关系。

小学400米全程跑体育教案二：首先分四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分；主要谈一下后三个部分：准备部分：先安排徒手操，然后组织一个小游戏 基本部分：1弯道蹲踞式起跑；弯道起跑后的加速跑；途中跑；终点冲刺跑；400M模拟测试。

三是技术方面：掌握蹲踞式起跑技术和弯道跑技术。 跑400米要注意什么 你好朋友！ 我是体育狂人，20多年的体育训练与教学了。很高兴为你服务，你的问题：跑400米要注意什么 我的 弯道跑时不要用全力，90——95%的力量跑就可以了并注意弯道跑技术。直道上要高重心大步幅和高频率，用力100%。

蹲距式跳远是跳远技术中比较容易掌握的一种 其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地。

教材的地位与作用 教学目标：运动参与目标：使学生积极参加课外体育活动，通过体验式，探究式学习，培养学生对体育课的兴趣，爱好。运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全地进行体育课活动。身体健康目标：发展学生跳跃能力和弹跳能力。

教材重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术。教材难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。教学目标和要求：使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，了解体育与健康的一些基本常识，培养认真锻炼身体的态度；熟练掌握眼保健操和新的广播操。

小学体育四年级《障碍跑》教学设计

小学体育四年级《障碍跑》教学设计教材分析本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。

本节课的主导教学目标是让学生体验在障碍跑中的自主、合作、探索学习的过程，向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、发展体育的综合素质与能力、提高学生们跨越障碍的能力，发展身体素质。并利用教学中互动原则培养学生的集体主义精神和团结协作的能力。

课题：小学五年级田径项目《障碍跑》学情分析：小学五年级学生在体育课上已具备一定认知能力与体育意识，强烈的自我表现欲望与团队合作精神，集体荣誉感强。此时，他们正处少年时期，速度、灵敏、柔韧素质发展即将结束，力量、耐力等素质敏感期即将到来。

思鸿教育教师资格面试体育试讲中，障碍跑教学注重全面发展。首先，知识与技能目标明确了让学生掌握障碍跑要点和跨越技巧。过程与方法上，通过实践活动，如长江黄河游戏和徒手操热身，学生得以实际操作，提升速度、力量、爆发力、灵敏度和协调性，同时培养合作与竞争意识。

教学内容包括连续两次前滚翻和障碍跑接力游戏。本单元共四次课，当前为第一课次。教学背景分析指出，学生在掌握前滚翻技术上有一定基础，但连续两次前滚翻的重点在于衔接的连续性和滚动圆滑、动作协调，学生易出现衔接不及时和反应慢等问题。

教学过程：准备活动、前滚翻、原地高抬腿跑、滚翻接力，安全第一，动作协调，团队协作。前滚翻教学设计（5）四年级学生特点：活泼、思维敏捷，模仿能力强，乐于展示技术动作。教学重点与难点：掌握前滚翻的基本动作，包括团身紧、方向正、滚动圆滑。