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文章目录：

• 1、论文题目中可不可以有‘——’这个符号？
• 2、盗墓笔记电影（鹿晗演的那个）求资源
• 3、如何从头自学学英语口语
• 4、《林家铺子》免费在线观看完整版高清,求百度网盘资源
• 5、求高中语文现代文阅读答题技巧（特别是写景文和记叙文）

论文题目中可不可以有‘——’这个符号？

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论文题目中可不可以有‘——’这个符号？。大家O回答0的还行嘛！n，可运用一下-a

写作文标点符号算字数论文写作中常见标点符号用法40问来源：xsk 作者：fengyefy 时间：2008-01-16 点击： [19] 1．小圆点儿的句号（．）与小圆圈的句号（。）有什么不同？ 小圆点的句号与小圆圈的句号都能用来表示陈述句末尾的停顿。但小圆圈的句号是句号的基本形式，小圆点的句号只是句号的补充形式。小圆点的句号主要用在科技文献及外语文献中，以避免句号同字母o及数字0相混。 2．“但是”之前可否用句号？ 用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如： （1）1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。（《中华人民共和国宪法·序言》） （2）文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。（邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》） 3．选择问句怎样用问号？ 一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。例如： （1）是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？（《为卡尔文疯狂》第44页，百花文艺出版社2000年） 如果选择项比较短，选择项之间的停顿也比较短甚至没有停顿，选择项之间也可以不用逗号，只在句末用问号。例如： （1）你是走还是留？ （2）他是小王的哥哥还是弟弟？ 如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号，这时这几个选择项构成一个句群。例如： （1）还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？（鲁迅《狂人日记》） 4．用问号应该注意什么？ 第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号： （l）我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。 （2）你告诉他我们这里都有什么规矩。 第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。例如： （1）明天放假吗，张老师？ 下句中的问号用错了： （1）江西省原副省长胡长清因受贿被判处死刑并伏法后，人们关注着检察机关对那些给胡长清行贿的人将如何处置？（《检察日报》2000年6月23日1版） 5．问号和叹号是否可以并用？ 问号和叹号是两种不同的标点，问号表示疑问，叹号表示感叹，各有各的作用，从原则上说不宜并用。但语言中的疑问和感叹有时有交叉，于是就产生了问号和叹号的并用。疑问和感叹两种语气的交叉主要出现在两种情况中： 带有强烈感情的反问句。例如： （l）“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗？！”（《南方周末》2000年3月17日18版） 带有惊异语气的疑问句。例如： （1）周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。 鲁大海：开除了！？（曹禺《雷雨》 超出这两种情况，就不宜并用问号和叹号。 问号和叹号的并用式有人写做“？！”，也有人写做“！？”。从规范化的角度说，最好能统一起来。因为这种并用出现在反问句和疑问句的末尾，问多于叹，所以专家们建议采用“？！”式。这种由两个符号组成的并用式是一个整体，所以在书面上只能占一个字的位置，而不能占两个字的位置。 6．标题的末尾该不该用句末点号？ 标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。例如： （l）己所不欲，勿施于人一已之所欲，施之于人？（《语文建设》2000年第6期） （2）大幅面打印到头了？（《北京青年报》2000年6月21日46版） （3）今年太阳晒不得？（《报刊文摘》2000年4月6日2版） 这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的原意完全相反的意思。 7．公式、表格的末尾用不用句末点号？ 标点符号是帮助文字记录语言的一套符号，在数理化等自然科学中，遇到公式时，如果这个公式可以用语言读出来，我们就可以按照《标点符号用法》的规定使用标点符号，不同的是常常选用小圆点的句号。例如：如果A＞B，B＞C，那么A＞C． 在表格中，如果只有数字、单词，末尾不用标点；如果有句子，就应该和一般文句一样使用标点。 8．并列的引语之间要不要用顿号？ 从理论上说，并列的引语之间有停顿，应该用顿号，但是由于各引语已经加了引号，看起来很醒目，不会造成混淆，所以，可以不用顿号。有人愿意用，不能算错，但是以不用为好。例如： （1）他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。 同理，并列的书名之间也以不用顿号为佳。例如： （1）中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 并列的括号之间也最好不用顿号。例如： （1）例（l）（2）（3）都是错误的说法。 9．连词前面可否用顿号？ 用连词连接的词语，中间无停顿时不用点号分隔。例如：“你或者小王来都行。”有停顿时，一般用逗号而不用顿号。下面例句中的顿号都用错了： （1）一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百万字。 （2）如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。 例（l）的顿号可删去，例（2）的顿号可改为逗号。 10．并列词语之间用逗号还是用顿号？ 并列词语间如果没有停顿，就既不用逗号，也不用顿号。例如“他的父母很爱他”，“父”“母”之间就不必用顿号或逗号。类似的例子还有“（公安）干警”“中小（学生）”“（解放军）指战（员）” 如果并列词语之间有停顿，一般用顿号表示，有时也可以用逗号表示。如果停顿比较长，就用逗号，停顿比较短，则用顿号。停顿的长短写文章的人可以自由选择。一般地说，并列词语作主语和宾语时，中间用顿号或逗号的都很常见；作定语时，中间用顿号的多一些；作状语时，中间用顿号，很少用逗号。 如果并列短语是多层次的，就要用顿号表示较低层次的停顿，用逗号表示较高层次的停顿。例如： （l）最近几十年来，随着全球经济的发展，城市的扩大，人口的猛增，生活质量的变化、提高，城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。 （2）上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，她都能来上几段。 11．分项列举时，各项之间为什么有时用逗号，有时用分号，有时用句号？ 分项列举时，如果各项结构都较为简单，各项之间的停顿比较短，那么各项之间可以用逗号。例如： （1）根据我们的最有功绩的文学老师的说法，有如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）明确，（二）朴素，（三）简洁，（四）音乐性，（五）和现实生活有密切联系。 如果要使各分项的性质显得突出，或者各项结构比较复杂，需要用不同的标点符号区分结构，那么各项之间可以用分号。例如： （1）该文介绍了北京市语言学会和中国人民大学对外语言文化学院联合举办的《计算语言学系列讲座》的主要内容。即：一、计算语言学产生的背景——计算机和语言学发展的需要；二、中文信息处理、计算机自动分词与计算语言学；三、计算语言学的发展和实践证明传统语法的许多结论是正确的，仍具有生命力；四、面对计算语言学的挑战，现代汉语研究中应注意的思想和原则。（《语言文字应用》1999年第2期第103页） 但如果要强调各分项的相对独立性，那么每一项也可以视为一个独立的句子，这时各项之间可以用句号。例如： （1）这里对于隐喻词语的释义就有三种方式：l．【暗淡】先解释字面意义，再用符号标出隐喻用法的例句。2．【缩水】只有字面意义，没有关于隐喻用法的标示或说明。3．【黑暗】先解释字面意义，对于隐喻用法专设独立义项加以解释。（《语文建设》且999年第1期第29页） 如果有的分项中已经使用了句号，那么各分项之间就不能用逗号或分号，而只能用句号，因为逗号和分号表示的停顿小于句号，不能用逗号或分号来管句号。 12．句中能不能不用逗号径直用分号？ 逗号、分号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分，一般情况下，应该先用停顿时间短的逗号，再用停顿时间长的分号，不能乱了秩序。下面的例句应把分号改为逗号： （1）当前要注意解决新闻不新的问题；针对性不强的问题；缺乏准确性的问题。 只有当分项列举时，为使列举的各项突出，才用分号。 13．冒号的提示范围有多大？ 一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。 14．同一个句子中能否有两个冒号？ 在同一个句子中，一般只能用一个冒号，不能用两个，否则便会面目不清。下面的例句中，第一个冒号应该改为逗号： （1）我向大家保证：今后我一定做到三件事：第一，不迟到；第二，上课不说话；第三，按时完成作业。 15．在“某某说”的后面如何使用点号？ 这要根据“某某说”的位置而定。 如果“某某说”在引语前，它后面一般用冒号，也有人用逗号。例如： （1）同伴让我一起去看看，我心情黯淡地说：“算了，不看了，你们去吧。”（《中华散文》1999年第2期第5页） （2）我说道，“爸爸，你走吧。”（朱自清《背影》） 如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。例如： （1）“让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。（《中华散文》1999年第2期第28页） 如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。例如： （1）“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”（叶圣陶《古代英雄的石像》） 如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。例如： （1）女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花色皮衣，很孩子气的。（《南方周末》2000年3月17日18版） 16．直接引语与间接引语混合使用时，如何使用引号？ 直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。例如： （1）他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。（《标点符号用法解说》52页，语文出版社1990年） 17．连续引用一篇文章的几个段落时，如何使用引号？ 连续引用一篇文章的几个段落时，一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号，而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。 18．引文末尾的标点放在引号之内，还是放在引号之外？ 如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如： （1）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（吴晗《说谦虚》） 如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾不能有标点，标点必须放在引号外面。例如： （1）从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（李健吾《雨中登泰山》） 引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留。 19．什么是句内括号，什么是句外括号？ 句内括号只是注释句子里的某些词语的，必须紧贴着所注释的词语，例如： （1）国外在侦查犯罪时，就是将语言特征（包括口语和书面语特征）作为查缉罪犯的一个重要条件，并设专门人员进行这方面的研究。（《语文建设》1991年第6期第37页） 句外括号是注释整个句子的，要放在整个句子之外，位于句末点号之后。例如： （l）果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自已！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要的一句删去了。）（鲁迅《答＜戏＞周刊编者信》） 20．括号内部如何使用标点？ 就句内括号说，语句内部可以使用各种标点符号，但是语句末尾不能有句号（问号、叹号例外），哪怕它已经是一个完整的句子。例如： （1）我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。（阿累《一面》） 就句外括号说，它的内部如果是完整的句子，那么句子末尾可以用句号或问号、叹号。例如： （1）一点事情都还没有办成，就让我这样破费，你说这有多刻薄；要是我这个人有点才能的话，这对整个国家又是多么刻薄！（我要感激地说，现在我的发明总算被接受啦，而且还应用得不错呢。）（狄更斯《穷人的权利》） 21．标明补充说明的语句用括号还是破折号？ 破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。作者可以根据表达的需要选择用破折号还是用括号。 22．破折号的前后需不需用标点符号？ 在表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号的前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例如： （1）过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（《牛郎织女》） （2）林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。——阿秀，来扶朱三太。”（茅盾《林家铺子》） （3）嘿，几十层楼的高房子、两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西……老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗？（夏衍《包身工》） 表示注释性话语的时候，破折号的前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。 破折号的后面不用标点符号。 23．省略号到底是几个小圆点儿？ 按照《标点符号用法》，省略号是6个小圆点，占2个字的位置。但是在科技文献中，也有人用3个小圆点，占1个字的位置，这是受了西方语文省略号的影响。还有人用12个小圆点，占4个字的位置，表示整段文字的省略。虽然不能说这两种写法不对，但可以说它们是不规范的，不应提倡。 24．省略号的前后需不需用标点符号？ 如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如： （1）夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（鲁迅《为了忘却的记念》） 如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。 省略号的后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。但如果省略号面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。例如： （1）现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。（《语文建设》1991年第7期第32页） 25．省略号和“等”“等等”能否同时使用？ 在表示列举省略时，可以用省略号，也可以用“等”“等等”，但不能同时使用省略号和“等”“等等”。“等”“等等”是语言里的词语，可以说出来、读出来，而省略号只是书面上的东西，只能看，读不出来，所以，在需要读出来的地方要用“等”“等等”，不用省略号。 26．连接号应该怎样读？ 连接号有些是不需要读出来的，如“秦岭-淮河以北地区”“氧化-还原反应”。有些读时需稍加停顿，例如：人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人四个阶段。有的则需要读成“到”或“至”，例如：“北京-上海”直达快车、鲁迅（188—1936）。产品型号中的连接号可以读作“杠”，例如：FA- COM230-50型计算机。 27．外国人名的缩写字母和中文翻译并用时，缩写字母后面的间隔号是中间点还是下脚点？ 外国人名的缩写字母和中文译名并用时，缩写字母后的间隔号是下脚点。例如：D．H．劳伦斯，J．穆尔。 在有的外国人名里，下脚点的间隔号和中间点的间隔号都会用到。如，罗伯特·李、埃德蒙·S．卡彭特。 28．电影电视剧名能否用书名号？ 《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。但实际使用中，书名号已大大超出了这个范围，电影名、电视剧名就常常用书名号，例如： （l）有一次和宿舍的女生去看《罗马假日》……（《南方周末》200年4月7日22版） （2）梁从诫直言：电视剧《人间四月天》是对历史事实和文化精神的双重歪曲。（《中华读书报》2000年5月10日第5版标题） 这种用法已得到人们的普遍认同。此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。但我们不能因此而随意扩大书名号的使用范围如将书名号用于产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等。 29．书名或篇名的简称是不是可以用书名号？ 书名或篇名的简称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。书名号的作用是区分书名与非书名，以避免产生误解。有人不用书名号，而用引号，这样一来，引号的负担就太重了。从当前的实际使用情况来看，绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加书名号的。例如： （1）1996年6月1日实施的《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（筒称《用法》）对此并无明确规定。（《语文建设》2000年第2期第15页） （2）《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目……当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。（《语言文字应用》1999年第1期第105页） 30．书报的版本、版别放在书名号之内，还是书名号之外？ 书报的版本、版别，如书的“英文版”“修订版”“重排本”，报纸的“海外版”等，一般不是书报名称本身而只是一个注释说明，因此应该把它们放在书名号之外。通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后；也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或在书名之前事先说明。例如： 黄伯莱、廖序东主编《现代汉语》（增订二版） 《北京大学学报》（社科版） 《咬文嚼字》（学生版） 《读者文摘》中文版 中文版的《读者文摘》 法令、规定、方案、条例等的草案、试用稿等，因与书名结合紧密，往往用括号括起来放在书名号里面。例如： 《汉语拼音正词法基本规则（试用稿）》 《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》 有的还脱去括号被纳入正题，这就成了文稿名本身了。例如： 《普通话异读词审音表初稿》 “《现代汉语词典·修订本》”“《人民日报·海外版》”之类的写法是不对的。 31．在中文文章中使用外文，如何使用标点符号？ 如果仅仅夹用一些外文单词、短语，整个句子仍为中文，那么要按中文的规定使用标点符号。例如： （1）不时有些人谈起DOS，或者说是谈起那些DOS一样的旧日情怀。虽然大家都开始淡忘DOS繁琐的指令，然而它曾经是Windows通行之前常用的 Disc Ope-ating System（磁盘操作系统）。（《南方周末》2000年3月17日第18版） 如果是整句整段地引用外文，引用部分要按有关文种的规定使用标点符号。例如： （1）据说人生就是这样。我不知道。快乐是人想像出来的： Heap on more wood！－The wind is chill； But let it whistle as it will， Well keep our Christmas merry still． 不但是圣诞节，一年到头都应该这样，外头真冷；我是越来越怕冷了，只好多躲在家里。 （《董桥散文》第175页，浙江文艺出版社1996年） 32．引用历史文献时如何使用标点符号？ 引用历史文献时，为了便于阅读，应该按现代的标点符号用法加上标点。不同的作者标点同一段古书，结果可能会有出入，这是允许的，因为不同的人有不同的理解。但是，如果是从别人的著作里间接地引用历史文献，就要照录别人的标点，不得改动。如果引用的文献原来就有标点，引用时也应照录，不得改动。 33．数词表示历史事件名称时该怎样标点？ 应该在数词外加引号，数词间加间隔号。例如：“一二·九”运动、“九·一八”事变。加引号是因为这些数词具有特殊含义，它们是某月某日的省略写法，指的是特定的日子。使用间隔号是为了避免误解，如“一二九”，如果不用间隔号，也可以理解为1月29日。如果事件比较有名，不加引号或省略号也不会妨碍理解，也可以不用引号或省略号，如：五一劳动节、六一儿童节、五四运动。 34．所有的历史事件的名称都要用引号吗？ 由月日数字命名的事件名称一般要在数字外用引号，以旧历年号和地名命名的历史事件的名称，使用时一般无须加引号，因为它们是历史事件命名的通例，人们并不把它们视为具有特殊含义的词语。但是，如果前面有“叫作”“称为”“发动了”“制造了”等词语，该事件成为“着重论述的对象”，就要在它们外面加上引号。 35．序次语后面如何使用标点符号？ “首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等的后面，用逗号。 “一”“二”“三”等的后面，用顿号。 “1”“2”“3”等的后面用小圆点。 数字外面如果有括号或圆圈，后面就不再加标点。 拉丁字母的后面用小圆点或空一格。 表示结构层次的序数，可以只用阿拉伯数字，在不同的层次间用小圆点隔开。例如： 1．1 l．1．l．2 1．2 1．2．1 1．2．2 1．2．3 在只有两层时，中间也可以是短横。例如： l-1 1-2 1-32-1 36．怎样使用示亡号？ 示亡号是一个长方框，套在已经去世的人的名字的外面，表示这个人已经去世。 示亡号多用在书籍的封面、内封、目录、标题等处涉及作者、编者姓名的地方，正文中涉及已经去世的人，一般不用示亡号。去世已久的人，读者都知道，不说也不会引起误解的，也不加示亡号。 37．缩写号是怎么来的？ 英文中常用缩写号，例如 is not缩写为 isn’t，will not缩写为won’t，1980年缩写为 '80。中文的缩写号由此借来，由于在中文中，它多用于标示年份的省写，人们又叫它省年号。用了缩写号后，后面可以不再写“年”。缩写号是一个逗点，写在紧靠十位数字前的左上。 38．标点符号应该放在哪儿？ 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等点号可以放在一行的末尾，但不能放在一行的开头。引号、括号、书名号的前半个不能放在一行的末尾，后半个不能放在另一行的开头。省略号和破折号各占两个字的位置，不应分作两截分放在上行的末尾和下行的开头。 39．竖排文稿怎样用标点符号？ 竖排文稿时，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号要放在字下偏右；破折号、省略号、连接号、间隔号要放在字下居中；双引号改用『』，单引号改用「」；着重号标在字的右侧，专名号、浪纹线书名号标在字的左侧。传媒中常常见到把问号排成“？”，把叹号排成“！”，这是不规范的。 与你飞翔

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落魄作家为了写作素材，寻访到了一个叫做吴邪（鹿晗 饰）的古董铺子老板，而吴邪正准备离开这个城市，临走之前，吴邪和他讲诉了关于自己奇怪的盗墓家族往事，并说出了自己第一次随家族探险所经历的诡异事件：那一次他们的家族因为偶然获取了一件特殊的青铜器， 追根溯源，寻找到了被掩埋在中国西北盆地中的西王母古国，他们招募了一批盗墓贼一同前往古城遗址探险，进入了位于古城地下的西王母陵中，发现了当年周穆王于西王母求长生不死之术的真相。作家听完吴邪的故事，却发现其中有很多疑点，吴邪到底说的是自己的臆想，还是真相更加可怕复杂，因为吴邪的离开变成了永恒之谜。

如何从头自学学英语口语

新：因为我是从零基础学的，所以才这么推荐赖世雄老师的教材，他的教材实在太适合入门。但通过学习了两三年英语，站在自己的学习经验的角度，我觉得《新概念英语》系列是最佳教材无之一，拿我之前学的第二册来说，它按单元编列，每个单元的课程讲不通的重点，然后有专门一课归纳总结，分别几个单元又重复加深以此反复，真的非常棒。所以专门更新一下，推荐两个教材：

1、裕兴新概念英语，优酷能直接搜到，这个系列我听了第二册将近一半，每一课大概一小时左右，先生词讲解，再讲语法，后讲课文，再归纳复习下。安排的内容很丰富，非常值得过一遍， 但是有点满堂灌的感觉，听的时间短还好，时间长了容易烦。语法讲的太死板。

2、新东方新概念精讲，每一课分成三个视频：

一个单词讲解

一个课文讲解

有一个知识拓展

解的非常好，尤其是课文讲解，深入浅出让人慢慢对语法有新的的感觉。我对从句的理解就是因为其中一课的视频让我对从句整体有一个新的认识。第二册有一课让我对I have learned English for three years。与I have been learning English for three years区别重新认识了，绝对不只是时间线的区别。这个课程讲解的特别好，其他英语培训机构也都有相应的新概念，应该都很不错，新概念这套教材确实编排的好。请大家移步新东方官网购买，如果有人说我是在给新东方打广告的，是的，我是，未收广告费的推荐，一定是个人极大的收获之后。

万一有资金紧张又特别想学这套视频的，私信我，我传给你。

这个更新很重要

其实，真正学习的人会明白，获取内容比获取方法更重要。

一、我是如何从no、on不分到英语入门的，念书的时候偏科极为严重，加上高中沉迷网游，整个念书阶段压根没认真听过一节英语课。所以我完全是零基础，第一部分我用个人体验介绍下我自己是如何达到入门阶段的；

二、关于学英语要不要学语法，讨论有很多，我学习语法的时候简直是如饥似渴，激动不已，因为学习语法直接解惑了我学习过程中遇到的各种问题；

三、如何练习口语，我是一个零基础，但我是一个自尊心极强的零基础，也没有合适的环境来锻炼，所以我先培养自己“读”，再想着“表达"，所以我用一个APP一年时间培养了自己能“读”，大声张开嘴。态度比方法更重要，培养习惯比坚持更有效，找对材料比报班更高效。

第一部分

《我是如何从no、on不分到英语入门的》

二十三岁开始学A、B、C——这并非是一个比喻句，而是一个陈述句，ABC真的是A、B、C。

1、我的英语全世界最差，不是最差之一；

我刚决定要学英语的时候，老友打电话给我，问我干嘛又要自取其辱的给自己添堵，每天工作受的气还不够吗还要自己跟自己怄气，作死。不知道的以为这是调侃，了解我的人都知道这是因为了解我而直谏的事实。如果说这个世界谁是英语最好的人，争议很大难以评选；可谁是英语最差的人，我一定勇敢的去争前十，我唯一比不过的肯定是没上过学完全不认识字母的人，像我奶奶。我偶尔会愣住，因为“ON”跟“NO”我都会混淆，不知道那个表示不，卧槽。

初一，第一次接触英语，惯用小聪明我这样记单词：school（死酷儿)，然后死酷儿就是学校。就记得刚上中学的时候这样记过几个单词，往后的日子里，我几乎所有的英语课都用来睡觉跟看小说了。仗着数学跟语文的优势，到高中之前都没漏出纰漏，其他科目一起的缝缝补补，我的农村爹妈又只看总分跟排名，所以一如既往的当我是一个好好学习天天向上的好少年，继续做着儿子考上名校的美梦。这会儿，是不学英语。

高中，靠混是不行了，英语一窍不通，发现身边的同学都成绩特别好，尤其是英语。所以开始倒数的时候，就成了英语老师眼里的眼中钉了。加之自我堕落，沉迷网络游戏，不学无术，玩物丧志，整个高中阶段让我现在想起来十分羞愧。此时，是学不会英语。中途也有两三次，当看见为我操劳的老妈被老师叫过来屈辱的受老师的责难时，也想奋发图强，立志重新学好英语，这样豪迈的热情还不止燃烧了一两次，好多次。

每一次都是，背单词，背单词，背单词，然后看小说，看小说，睡觉，出去上网去。然后隔一段时间在重复一轮，shit，不争气。到毕业了，我的英语成绩依然是初一水平。还好我没读过幼儿园，小学又没学过英语，否则，就是幼稚园水平了。

性格比较爱慕虚荣，不敢承认自己不行，这样的态度是绝不可能学好英语的。我高三完了的暑假，在深圳的一家黑工厂做兼职，那两个月的经历改变了我对这个社会的认识。所以回到家准备开学时，我写了一封给未来的自己的信。其中几点记忆犹新，比如大学期间要读两百本书，要学好英语，要好好玩一个游戏，要轰轰烈烈的谈一场恋爱。

我11年毕业的时候，重新看见了这一封信，心中滋味百种。大学不止读了两百本书，可大学没玩过游戏，大学学过好几次英语，加入过英语社团，我大学的女朋友都是英语专业的，可依然循环着高中那个补英语的死循环，最多坚持一个月，然后就是给心里增加愧疚感，直到毕业，也未曾进步。

所以，如果想着要补英语的人，绝不可能比我更差。

2、我尝试过太多英语方法

我总梦想着有一种方法能让我改变对英语的无力，总想着找到一条捷径能入门。因为看过、听过太多人如果努力，然后在短时间里迅速学成，好励志，好正能量，好热血。

可当我从新东方到疯狂英语，从生活100句，到旅游365天，再到新概念，只有心理受到一次又一次的打击。所以我放弃了，真心放弃了，我认为真的不是每一个人都能学好英语的。我这一辈子，都学不好英语了。一当这样想了之后，身边的朋友也都是想的一样的，反正用不到英语，又不出国，工作也不需要用 ，也不需要跟外国人打交道，干嘛浪费这时间呢。

我毕业的时候，请了一个月假去西藏旅行。

一路认识了几个朋友，在八角街后面有一条铺子街，有个朋友带我们去买裤子，卖主是从尼泊尔过来的阿姨，英语比中文好。所以当他们用英语砍价还价的时候，我唯一的一句：“号码器”还是鹦鹉学舌临时学到的。后边去珠峰大本营的时候，在日格则遇到了一位开着房车环游世界的大叔，我那会儿多想像小路姐一样跟他好好聊会儿天，可我只会傻逼笑，一句憋不出来，那一路，我想了很多。但回武汉之后依然没想着要学英语，因为英语我受的刺激比起这，兼职小儿科。上海自贸区，我恍惚看见了新加坡模式，关于未来，我相信中国肯定会开放，随之国际化。我又很喜欢旅行，以后会去很多国家，很多地方，想认识很多其他地方的朋友。看美剧也不想看字幕了。

尤其是工作之余的时间，都在跟朋友一起厮混。去酒吧喝酒、去KTV唱歌、找餐馆聚餐喝酒，倦了这样的生活。我经常半夜跟朋友们分开自己打车回来的时候，在的士上，看着道路两旁的路灯，看着这个城市的灯火阑珊，想着自己的生活，常常感觉到疲倦，觉得无趣，内心很空，人很浮躁，容易生气。好在那段时间，自己一个人的时候，就用来读书，所以稍微平复，否则我一定无法坚持当时的工作强度，而要跳槽几次。因为只有内心踏实安稳的时候，才能看清未来的路。我想做点事提升下自己，因为我明白唯有学习，最平复内心。人看着自己进步，是最欣慰的感受，提升幸福指数。所以，我又想到了英语。

3、机缘巧合的入门

某一次，也不知道怎么看到的，奶爸的英语教室推荐了赖世雄的英语从头学。

记得当时刚好要买书，就顺便买了赖世雄英语从头学的《音标》与《从头学》这两册。《音标》有光盘，拷到手机里是按页数显示的。1-3页一个音频、4-5页一个音频，每个音频一个音标。每个音标一般有3-5分钟时间，有发音讲解，然后是单词示读，还有句子。

我每天早起半个小时，带着这本小册子拿手机播放了听，一天学的很少，就学两个音标。开始的时候稍微字母多一些的单词，就很烦躁，更别提例句了。现在回头看，那句子简单的恨不得跟字母一样直白，可当时学的时候，为此恼火了很久。索性不管例句了，就听音标讲解，完了照着单词读几遍。元音、辅音、音节、多音节、重音等以往觉得听到就头痛的词汇，不知不觉两个多月的时间里，习惯了它们，接纳了它们。当我在用电子词典查生词，能对着英标把单词读出来的时候，那种感觉，是我读书这十几年来都没体会到的，因为英语，我第一次体会到了快乐。这样，就少了一些排斥。

然后是《英语从头学》。

这册教材是在《初级美语上、下》两册之前的准备教材，以非常简单的对话为主，每一课都有对应的详细的音频讲解，赖老师的课非常幽默。我很多时候听他的课文讲解都忍不住要笑，而且他的台湾口音又好玩，“大家好，这里是赖世雄英语从头学”这一句听了一年多，如果你学过他的教材，你会真的喜欢上这位英语老师，师者，传道授业，他做到了。

5、慢慢的，学英语成了我生活的一部分

我学《英语从头学》的时候，虽然是最简单的课文，可对我来说，课文就是生词表。我每天早点起床，记一遍生词，虽然到了晚上会忘了很多，但是晚上再学的时候就熟悉度高很多。每天晚上把音频听完就学习完毕，也不累。

也差不多两个多月的时间，把这一册教材学完，心里能记一些单词了。对已以往词汇量不过50的话，这是进步。

我觉得学英语还让我收获到了一点，就是敢于承认自己不行。知之为知之不知为不知，承认自己不行，从心里把自己放到一个最低的高度，就能倘然面对他人，当你最低的时候，往后，你就只会增高了。

永远不要以为身边的人都会宽容的去支持你的进步，奚落、调侃、酸言酸语，并不是每一个人都会因为朋友的进步而开心的。要有度量，像原谅自己一样去原谅他人。我中途有一段时间很排斥朋友们的责问，常有朋友打电话给我，念一段英语问我能听懂否?跟朋友逛街，指着英语广告牌问我认识不?考我，这个用英语怎么说，那个用英语怎么讲?

小时候，伯伯舅舅也是这样考我们的，你背个床前明月光啊。喜滋滋的背完之后，舅舅伯伯给我一个红包。可现在，尼玛又不给红包，凭啥这样故作深沉的来考我。

我跟同事合租的，他们在客厅看电视，我在卧室学习。常有同学上厕所的时候进我的房间看看，“你连这个都不会啊”那种震惊的语气配上表情，很棒的演员，真的。

慢慢的，我学会真心不介意这些，从去年四月开始学习到现在。

环境是一个动态的，像现在，身边的人对我学英语，除了佩服就是佩服。虽然这对我没一点好处，我也完全不享受这点虚荣，但是我觉得能通过我们的努力，改变身边的环境。环境聒噪的时候，我们就内心宁静，不要太受这个聒噪的影响，环境慢慢就宁静了。

我学完初级上、下之后，学了一册《美语中级上》。

学完发现自己的阅读能力提升很多，很多浅显一点的英文都看得懂了，但是无法表达。感觉自己每天都是记单词，学课文也只是拿来记单词了。因为那些句子随后就忘，就算背诵过的课文，也是一样的易忘。

我没听任何人的建议，我自己买了新概念1+同步语法1。这个时候，通过一年半的学习，我已经形成了自己的学习态度、学习方法，能自己去找资料、买适合自己的教材。

豆瓣看见过莫水田老师的一段话：“语法是一件优美的事，它不是强制性的规则，而是关于用词和句型规律的理论。和所有理论一样，以简洁和与经验相符为美，一般喜欢总结规律的人都喜欢语法。语言有着可以察觉和归纳的规律，所以才有诗人打破语言常规反工具理性一说。”太同意了。

以前听到语法就头疼，觉得学英语最抵触的就是语法了。

可自己真正学英语之后，尤其是学完《中级上》之后，我觉得自己太想学语法了。为什么这句用have，那句用has，为什么这会儿用must，那句明明一样的意思却用have to。迫不及待的想学语法，自己像嗷嗷待乳一样需要语法来提升自己。所以学新概念1，完全是一种愉悦的，像享受一样，去年一年学习中的疑惑慢慢解答开了。

英语好的人是不会明白的，人称难以区分这种不可能的错误却让我懊恼很久，记了也容易忘，或者要想一会儿才能确定。可是当我一直学一直学，忘了再学，学了再忘的时候，很多东西就跟中文一样了，潜意识的浮出来，都不用想。

我最近刚学完第一册，这个月开始学第二册了。我计划第二册学完，再又学《赖世雄英语从头学中级下册》。你若是要问我现在的英语是何种程度，我难以描述，也不好评测，因为我是完全靠着自己买书、听音频来学的，很多地方有局限，有漏洞。但是以前我不敢读英语，我现在能大声的朗读新概念的课文，经常拿bird、brother这样类似的单词来练发音，读错了就再听一下音频，慢慢改。

之前写过一篇《时间管理不是考验毅力》收到了很多豆油问我如何学英语的，我答应了好好整理下方法的。可当我想了很多天，想整理方法的时候，却发现学英语真的没什么方法可言，找到适合自己的教材，然后坚持去学就好了。最重要的就是如何入门，只要入门了，就更容易学了，万事开头难还真是说的对。我大致把自己学习英语的过程以及教材写了出来，都是以自己的经历为主，因为我这篇完全是写给零基础又想补英语的人，我自己是零基础过来的，我懂零基础的不容易。很多方法、经验，都不适合我们。零基础就只要知道一点：去学赖世雄英语从头学的教材。以我多年的失败经验，这是最好的。如果你不愿意，那你就别学英语了。

语法重要吗？

跟单词一样重要，是基础。我觉得语法就是英语的血肉，它与单词并驾齐驱。我学赖世雄的教程，听课，阅读，背单词，词汇积攒到我能简单阅读了，通过流利说的练习我阅读的我能朗读，但这都始终是一种模仿，是一种被动的接受。唯有表达，表达才是学英语的真正目标。但是表达，必须靠语法。

当然有那种靠阅读培养语感，精通英语的人。但这样的方法适合零基础过程一路学来的吗，我可以下一个偏执不民主的定义，肯定不适合。我看过赖世雄的语法书，以及其他网上口碑不错的语法书。语法难吗，真的不难，名词，代词，形容词，现在式，现在进行时无非be+ing形式的表达，都非常简单并易于吸收。但是，实用呢。比如我，始终缺乏一种系统的认识，又没能力自我梳理，所以我看见谢孟媛的文法视频后，我激动的要哭了。

我知道我错过了我的初中、高中学习英语的机会，错过有老师含辛茹苦仔细的讲解语法的机会，但是谢老师她让我可以重新来一次。即便我已经2倍初中生的年纪了，但我依然可以重新来过。并且，学习文法也能矫正发音，因为发音是跟文法配合的，文法照顾发音。比如the，再比如复数+s，都不止发一种音，文法跟发音又是互相配合的。

我还用一个app，duolingo。但是经常卡在某一个句子疑惑不解，比如之前我就想不通第现在式的第三人称动词为什么加s，第一人称跟第二人称没加呀。这些问题对一个任何有英语基础的人来说，都不可能是问题，但是像我这样完全没听过英语课的学渣来说，则为一个大问题。所以谢老师用了5个小时讲代词，不同的代词表示不同的意思，不同的句子成分不同的表达。所以我流利说能坚持120天连续学习，更简单的duolingo却总是不能连续超3天，因为会被“组织句子”的要求卡的自尊心受挫，只能放弃。我有一个观点，时间管理不是考研毅力，靠毅力坚持的东西一般不可长久。所以我现在学了8天谢孟媛的文法之后，再用duolingo，我已经连续使用了8天，今天上班的地铁里，我连闯5关没错一个题。

还有一个软件：欧陆词典。

今天更新了7.0版本，我用流利说遇到的生词都会自己添加到欧陆词典，因为欧姆词典的单词本功能自动艾宾浩斯曲线来让我复习，随时随地可以学。单词有近义词、反义词，例句，经常查一个单词对近义词感兴趣再延伸到某一个句子，又碰见了生词。我写下这些，是想表达，文法之重要在于让你表达，会表达了就不抵触，不同的阶段会有不同的拦路虎，也就是大家常说的瓶颈，要自己找到适合自己的方式去调整它，战胜它，就能不断的进步。

“Time is precious.Nobody can afford to waste time.Once time has gone by,it will never return.You can never turn the clock back.Time passes very fact,people say time flies.Time and tide wait for no man.We should,therefore,make the best use of our time.”这是我昨天早上用流利说读的赖世雄初级中的一课，我并未刻意去背诵，但是不知不觉读几遍就记下了。其中像afford to刚好是谢孟媛老师前一天晚上讲过的片语，读句子，能背单词，也能分析语法，其实没有哪一个最重要，也没有哪一个不重要，这一切，血肉之躯，不可缺其一。

第三部分

如何练习口语，靠一个手机APP：英语流利说。

一年之约，如约而至，不甚欣慰，流逝之速，终不觉微，虽是点滴，积跬步以，积小流而。

#用“英语流利说”这个APP练习口语，要做到这一年每天都持续练习，一天都不能少#_____一年前设置的这个目标。

当时认为这简直容易死了，一身热血沸腾起来想着不就是每天早起半小时读英语嘛，我本来就没有睡懒觉的习惯，这不就跟晨起如厕一般容易。可不到俩月，沸腾的热血就一如既往的如我以前N次一样凉了下来，我太小看了“一天不落”所包含的内容，妈的。那阵儿很抵抗。内心里各种理由说服自己：“英语流利说”软件太垃圾了，评分太差劲了，干脆换个其他的APP吧；练口语哪能一个人在家闭门造车呀，算了干脆去找个能一起练口语的伴儿吧；语法都一窍不通，练什么口语啊；还是得花钱报个班，美联英语最近做活动一年只要一万八，折扣不错，干脆报班吧......反正各种各样的理由从心底泛起，每一个都强硬有理。但想想以前无数次放弃的经验，知道自己最欠缺的就是意志力，必须培养自己的意志力。要知道，我5月份可是读了《意志力》这本书的，做了大几页笔记跟计划，认为自己不能阴沟里翻船，得坚持下去。可我到今天还记得有一次被“usual”这个单词的发音折磨的差点把手机从窗户丢出去了，恼怒暴走，当时就想撕书放弃，心里埋怨自己，吃饱了撑的给自己找这些活罪受！

又熬了俩月，真的，那段日子得叫熬！

朋友们都知道我是英语零基础自学的，所以我常常在内心里极度鄙视那些培训学校以及很多知乎英语板块分享学习方法的人，他们根本不懂什么叫“英语零基础”。我举过一个例子，我以前偶尔会混淆no跟on，我并不是要用on这个介词，而只是想跟朋友网上聊天时发一句“No！”的时候我会担心我拼错了没，会不会是“on”才对。新年我绝对拼不对“happy new year”，就有这么差，词汇量不够100吧。因为读书那些年，压根没认真听过一节英语课啊。所以即便我已经通过学赖世雄老师的教材+新概念12的教材，可我进步的也只是词汇量跟阅读，阅读也只是认识单词而已。开口说的话，没人能听懂，自己也不敢说，最差的哑巴英语。

读、说、写，可拉倒吧！

所以我开始用“英语流利说”的时候，这个APP按难度把内容分成1-7星，我读1-2星的最基础的内容都读不到70分，遇到稍微发音难一点的单词就读不及格。读不及格的时候是无法进行下一个关卡内容的，就跟玩游戏卡在一个关卡无法通关的时候一样难受。玩游戏被卡，会知道上网上找该关卡的通关秘籍。可英语口语了，我一直关注很多人分享的所谓秘籍。对我而言，没什么实质性的收获，大部分都空谈而已，但教材内容的分享，却是干货，我如饥似渴。其中就有我15年最重要的《谢孟媛语法》，这个课程分成三部分，第一部分是音标，包括了KK音标与自然发音法；谢孟媛老师讲的很好，但是我对自然发音法的理解，还是自己慢慢读课文慢慢感受的，我认为要自己积累一些感受了，再去看她对自然发音法的总结，收获最大；但她的音标+重音几节课，能让英语差的人直接上一个新的阶段，如果你愿意认真的听且读模仿她的课程之后。我慢慢琢磨，以我个人的性子，找个老师专门教我，我要忍受“每天承认自己不行”的折磨，略傲娇的性格做不到“知之为知之不知为不知”。我不承认网上那些方法论统一的口径：练习口语不能闭门造车！我觉得只要图纸找对，能自己摸索，闭门造车也未尝不可。并非一开始就得跟人交流，可以花一个阶段的时间培养自己出声的勇气，使之自然。其实发声自然的基础即为熟练，只要熟悉，不陌生，自然舌吐莲花不吞吞吐吐。所以流利说这个APP有用至极，它不仅能打分区分对错，读不准的内容它还能通过提问功能寻得良师的指导，其中很多达人的分享都让人醍醐灌顶的收获。

我之前不敢讲英语，标准的哑巴英语。是因为我读的都是错的，并且心高气傲受不了别人笑，所以干脆不读。可毕竟是一种语言，读写读写，说英语占了半壁江山。所以“说”必然重要，但是“敢说”的这个“敢”，就跟雏鸟学飞似的，即便它羽毛长齐双翅丰满，可第一次要从高处展翅高飞的时候，内心里一定充满了惶恐。如何来克服这个惶恐，我想小时候我们都是讲方言的，后来慢慢大家课堂上开始慢慢说普通话了，我们从读课文开始的。一开始，也并非就能用普通话表达自己的想法，但是我们首先锻炼了用普通话朗读课文，这个过程作为过渡是十分有必要的。

所以我知道先培养自己“朗读”英语，然后再才能通过其他方面的提升，补充，从而能直接用英语表达自己，达到“说”的阶段。这期间，我自己认为到了语法的重要性，语法是语言的瑰宝、脉络，它让语言变得有魅力、简单、美丽。所以我每天晚上听一节《谢孟媛语法》课程，初级60节+中级120节，总共180节课，大约200个小时的课程，平摊到天，半年时间就能学完。通过学这个语法课，我自己对英语的理解打了一个新的阶段，开始欣赏它的精炼，它美极了。语法让你对句子不陌生，全是认识的单词，但太缺乏语法，看着也是磕磕碰碰，唯有语法补齐，才能一目全豹。

熬过了那段难受的日子，差不多6个月过后开始，就慢慢形成了习惯，不会从内心排斥了，每天练习一会儿，偶尔太觉得挺有成就感的，尤其是读到90分以上的课程时。此后的阶段，冲击自己目标的阻碍，就变成了其他：跟朋友聚会住朋友家，跟同事一起出差住酒店的时候，回老家休假的时候，出去旅游玩儿的时候，尤其是头一天宿醉的时候（虽然15年就教师节唯一一次跟大学辅导员吃饭然后去酒吧喝多喝醉了一次）......拖延的可怕之处，在于很多时候你不知不觉就把这件本该要做的事儿拖延过去了，而我的目标又清清楚楚：必须每天都要练习，连续365天，不能缺乏一天！后来我自己习惯了，我朋友习惯了，我妈也习惯了。我住朋友家，早晨起床肯定读会儿英语先。经常去我哥那边玩，我哥要睡懒觉，我要拉他去过早，他每次都是说“你不是还没读英语嘛，你先读英语，你读完英语了我就起床”。我在家的时候，我妈也很习惯，她还专门坐我边上听，听我读给她听。互联网是一个会放大一切的东西，所以我尽量克制自己从社交网上去获得安慰，因为能真正理解你且真正分享你喜悦的人并不多，所以我用这个APP，尽量不参与其社交属性，完全只拿它来学习，杜绝其他浪费时间的功能。

就是这样一件小事儿，我花了一年时间，达成了，做到了，自己真心挺开心的！

村上春树的《当我谈跑步时，我谈些什么》，这位64岁的优秀作家已经跑了30年了，每天跑10KM，一周休息一天，特别喜欢他的观点“同样是十年，与其稀里糊涂的活过，目的明确、生机勃勃的活当然令人远为满意”。通过这件小事儿，我更珍惜时间了，也对自己想要的生活有更清晰的认识了。豆瓣的标记告诉我这一年我读了大约70本书，上半年听赖世雄的中级英语课，下半年学谢孟媛的语法课，可这些并未影响我的工作生活。反而令我更有效率了，以前跑的客户数，远不及现在，虽然今年的效果有点令人失望，但是我相信播种与收获的正比关系，我一次一次跑的客户，都会有一点一点的反馈，即便时机未到，那只要还继续跑，就能出结果的，因为我挑的有效客户必然有效结果。娱乐我也并不少，追了十几部美剧一集没拉，喜欢的BBC、HBO这几个电视台出的新剧也都要尝一下的，跟朋友聚会去酒吧玩唱KTV都比往年的次数还多。只是把自己的时间利用到更适合自己的地方罢了，以前我喜欢看真人秀节目，今年我一分钟的真人秀节目都没主动去看，也没谁认为我out。有段时间不懂撕名牌什么意思，百度两分钟就懂了。享受娱乐节目的快乐，等于享受东野圭吾的一本小说，既然差不多，干脆选后者节约点时间，坐两趟地铁我就看完了。

学英语的同事，让我收获到了其他很多极为珍贵的东西。

第四部分 手机学习APP推荐

1、背单词：新东方的“乐词”

2、练口语：“英语流利说”

3、语法入门：“Duolingo”

4、词典：“欧陆词典”

5、听力：“每日英语听力”

6、连读：“精雕细课”里面的连读课非常值得推荐

7、词缀词典，ios还没上

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《林家铺子》

导演: 水华

编剧: 夏衍

主演: 谢添、林彬、马薇、于蓝、韩涛

类型: 剧情

制片国家/地区: 中国大陆

语言: 汉语普通话

上映日期: 1959

片长: 82分钟

又名: The Lin Family Shop

1931年“九一八”事变后的冬天，浙江某小镇也和全国各地一样，掀起了抵制日货的运动。镇上“林源记”老板的女儿林明秀（马薇 饰），因穿了一件日本面料的旗袍而受到同学的鄙视。她回到家中哭闹，责怪父亲尽卖些东洋货。此时林老板（谢添 饰） 也正为县党部勒令停售东洋货伤透脑筋。不得已他只好把东洋货冠以“国货”的标签出售。年关将至，正是讨债用钱的时候，各商铺纷纷以打折甩货来相互倾轧。“一.二八”沪战爆发的消息使林老板添了新的忧虑，因为他还欠着上海某商行的货款，此时上海客人（陈述 饰）来催债, 林老板只好跟钱庄借贷，然而钱庄非但不肯，反而要求他还清陈债，幸好伙计寿生从乡下收帐回来，才打发走了上海客人。而此时“林源记” 的竞争对手“裕昌祥” 放出了林老板准备携款逃走的谣言，小股东们纷纷上门讨要本钱，林老板只好求余会长（韩涛 饰）帮忙辟谣，余会长却借机提出让林的女儿做警察局长的姨太太，林老板闻言仨魂吓跑了俩魂半.......

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