小学体育的课堂实录_初中体育课堂实录_站长之家_中国信息安全门户网站（老牌黑客网站）

文章目录：

1、求完整小学体育课优秀教案
2、小学体育课前滚翻成直腿坐的教案
3、小学生坚持运动的收获与感受有哪些?
4、小学体育课听课记录如何写？
5、求一篇小学体育室内课教案及讲稿？
6、《如何提高小学体育课堂教学的有效性》讲座感想

求完整小学体育课优秀教案

课题：小青蛙和小花猫

教学内容：

1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳

2、游戏：猫抓老鼠

教学目标：

1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。

教学重点：单脚跳动作技能；

教学难点：连续单脚跳

教学过程：

一：情境导入部分(3分钟)

组织方法：成四路纵队集合

1、师生问好；

2、常规检查：报告人数，检查服装

3、宣布教学内容和教学目标

放音乐：《小青蛙和小花猫》

导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？

学生回答：小青蛙和小花猫的叫声

师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）

二：情节开始部分（4分钟）

《小青蛙练身体》（音乐伴奏）

青蛙模仿操（4个八拍子）：组织方法（如图）：

1，

头部运动 5，体侧运动

2，

上肢运动 6，体转运动

3，

下蹲运动 7，全身运动

4，

提膝运动 8，跳跃运动

教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操

要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。

三：情节展开部分（25-29分钟）：

《小青蛙练本领》

1，

小青蛙创想跳跃练习（10次）

2，

小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）

组织方法

教与学的方法：

学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。

在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。

1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。

预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。

《小花猫立功劳》

游戏：猫抓老鼠

组织方法：学生自由散开

教与学的方法：

（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。

（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。

预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。

四：尾声恢复部分（4分钟）

《青蛙、花猫大收获》

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

组织方法（如图，成圆形图案）：

教与学的方法：

1、教师简述要求后，师生共舞。

2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？

3、小结、讲评（结合学生的小结）

4、宣布下课，师生告别，回收器材。

预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。

场地与器材：录音机一台

预计运动负荷：平均心率约130次\分

预计练习密度：35%

反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。

具体的范文模板

链接：

提取码: t6et

小学体育的课堂实录_初中体育课堂实录

小学体育课前滚翻成直腿坐的教案

小学体育课《前滚翻》教案(水平二)(2011-10-10 21:17:35)转载▼标签：体育分类：教学实录和设计

教材内容

1.前滚翻

2.游戏：障碍接力赛。

教学目标

1．认知目标：通过本课学习，让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。

2. 技能目标：70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

3．情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

运动负荷目标：预计练习密度在40－45%左右，平均心率130。

教学重难点

重点：低头，后脑触垫。

难点：团身紧，滚动圆滑

顺序

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法

时间

强度

开

始

部

分

1.课堂常规：

1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

1．教师语言要清晰。

2．教师讲解课堂要求和任务。

1．学生站四列横队。

2．学生认真听讲。

3．听从指挥注意力集中。

1.集合做到静、齐、快，

2.认真听教师讲解。

×××××

△

较小

准

备

部

分

准备活动：

1．仿生动作练习，模仿动物走、跳。

2．专项准备活动。

1.创设情景：参加森林运动会。

2．引导学生模仿各种动物的走与跳。

3．头、颈、臂、腰、腿、手脚腕的体操.

1．想象各种动物的走和跳的动作。

2．模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.

3．教师示范。

1．模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.

2．要听从指挥。

3．学生认真练习。

4．充分活动各个关节。

1．学生跟着老师的路线成圆圈模仿动物的走和跳。

2.教师要适当引导。

3.在圆圈上进行。

一般

顺

序

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法

时间

强度

基

本

部

分

一、技巧：前滚翻。

1．从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。

2．重点：低头，后脑触垫。

3．难点：团身紧，滚动圆滑

1．教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。

2．教师做完成示范动作。

3．口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。

4．保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。

5．分组练习安排保护同学。（轮流保护）

6．教师巡视指导练习

7．学生示范动作。

1．学生认真听老师讲解动作方法和要领

2．听讲解看示范，背口诀。

3．分组练习

4．互相学习，保护到位。

5．学生示范，老师点评

6．互相评论，把动作做好。

1．一切听从指挥，不要擅自行动。

2．态度认真，精神饱满。

3．认真积极练习

4．动作能够做到正确。

5．保护同学要认真负责。

6．安全保护好每一个同学。

7．教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。

保护同学要负责认真(这是垫子)

1.分成四组。

2.每一组都有小组长负责练习。

3.练习认真。

较强

顺序

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法

时间

强度

基

本

部

分

二、游戏：

障碍接力赛

1．创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2．鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3．讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4．老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。

5．输的小组做相应的惩罚。

1．认真听讲游戏的要求和规则。

2．学生分4组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。

3．以高涨的情绪进行比赛。

4．输的小组做蹲起十次。

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

3、老师要时刻注意学生安全情况。

4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。

○ ○ ○ ○

↑ ↑ ↑ ↑

х х х х

1.分成四组，人数相等，实力均衡。

。 2.听从老师口令。

3. 起点处先做前滚翻，到终点穿过呼啦圈后跑回以此类推到一组跑完。

强

结

束

部

分

1.放松活动。

2．学生自评，老师评价。

3．小结，表彰鼓励，布置作业。

1．教师引导学生进行愉快的放松。

2．教师评价。

3．下课。

1．所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.

2．下课

尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

1．围绕圆圈做放松活动。

2.跟老师做放松活动。

3.听音乐整理放松。

小

器材

垫子8块，呼啦圈4个，皮球一个。

长绳两条

器材要及时收回。

小学生坚持运动的收获与感受有哪些?

小学体育心得体会：

通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获：

一、及时、到位。这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。

二、开阔眼界。这次培训我们看了名师许多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。

三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。

四、努力提高自身课堂效率。培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。

我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

小学体育课听课记录如何写？

是听课笔记还是听课记录

听课笔记带话，就记在听课本上，一般是准备部分，基本部分，结束部分。这3个环节。

听课记录带话，就是时间、地点、出席带人员、还有课题、主要内容、评论和互动什么的

求一篇小学体育室内课教案及讲稿？

这里有很多，你去看看有没有你需要的吧

小学体育水平一教案及教学计划[水平一体育教案]

小学体育水平一教案及教学计划水平一教学计划水平一教学进度表一年级体育教案全集二年级体育教案全集

软件大小: 70.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:

2008-05-21 16:54:20 四年级《体育与保健》水平二教案全集[水平二体育教案]

四年级《体育与保健》（水平二）教案第1课保护鼻子第2课1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合第3课1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戏：拍球比多第4课1、走和跑：2分钟定时跑2、游戏：拍球比多第5课1、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河第6课1、走和跑：直线跑2、游戏：传递实心球第7课1、集体舞：猜拳游戏舞2、走和跑：30米加速跑第8课1、投掷...