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体育老师没编可以评职称吗
可以。
我国最新的政策规定没有编制的老师也可以评职称。
评职称所要求的条件有：1.具有教师资格证一年以上；2.从事教学工作一年以上；3.参加教育规范性培训120学时以上，灵活性培训50学时以上；4.所在教学工作的学校出具专业技术人员考核登记。
体育老师评职称怎么发论文?
河北省的中级职称一般是1-2篇省级期刊，高级是2-3篇国家级期刊，具体到每个学校可能也不同，您要具体再确认。体育的可以推荐以下几本仅供参考，《体育时空》《当代体育科技》《运动》《中国学校体育》等，不清楚的再实时咨询众行walkerlw哦。
体育老师怎么评职称,又当不了班主任
没有班主任经历，不能参加职称评审，这是有明文规定的。对这个规定，老严表示不理解，教师职称是专业技术资格，为什么不当班主任就不能参评？同时，老严也心疼“音体美”教师两秒。
前几天，青岛一所中学就因为安排体育教师担任班主任，被家长投诉到政务网。事情原委是这样的：这所中学有一个班主怀孕了，且有先兆流产的迹象，只好请假。于是，学校安排体育教研组长、学科带头人来担任这个班的班主任。
家长却质疑学校没有考虑孩子，一不该安排怀孕教师做班主任，二不该安排体育教师担任班主任。一怒之下，在政务网进行投诉，说学校不为孩子考虑，体育教师做班主任，孩子的学习谁来辅导？
教师职称分为哪些等级
职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
一、初级职称:
(1).员级。如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
二、中级职称
如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。
三、高级职称:
(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。
一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。
扩展资料：
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
群众文化专业职务靠用图书馆、博物馆职务系列。
法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士。
审计专业人员靠用会计人员专业职务系列，各档次专业名称的简称为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。
计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。
专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人员技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实习员；专利代理人员的技术职务名称为：专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。
文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三，文学创作四级。
原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。
艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。
小学体育教师评职称个人工作总结
转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：
一、基本情况概述：
五年级有学生150人，他们主要来源于附近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。
二、取得的主要成绩与经验：
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
体育教师职称级别有哪些
各种级别学校职称都不一样的
小学：小学三级，小学二级，小学一级，小学高级
中学：中学三级，中学二级，中学一级，中学高级 (中学特级不是职称）
中专：助理讲师，讲师，高级讲师
大学：助教，讲师，副教授，教授
新的政策规定没有编制的老师也可以评职称。评职称所要求的条件有：1.具有教师资格证一年以上；2.从事教学工作一年以上；3.参加教育规范性培训120学时以上，灵活性培训50学时以上；4.所在教学工作的学校出具专业技术人员考核登记。
新的政策规定没有编制的老师也可以评职称。评职称所要求的条件有：1.具有教师资格证一年以上；2.从事教学工作一年以上；3.参加教育规范性培训120学时以上，灵活性培训50学时以上；4.所在教学工作的学校出具专业技术人员考核登记。
考虑孩子，一不该安排怀孕教师做班主任，二不该安排体育教师担任班主任。一怒之下，在政务网进行投诉，说学校不为孩子考虑，体育教师做班主任，孩子的学习谁来辅导？教师职称分为哪些等级职称主要分为三个大等级,5个细化等级:一、初级职称:(