文章目录：
- 1、我今年考研，需要天津师范大学 体育人文社会 学基础综合科历年真题加答案。跪求啊。。
- 2、四川师范大学体育研究生考试科目及参考书
- 3、体育生考研要考哪些内容
- 4、求学校体育学（2001高教版）考研复习资料
- 5、考研学校体育学
- 6、急求广州体育学院2012年《运动生理学》《运动训练学》考研真题！
我今年考研，需要天津师范大学 体育人文社会 学基础综合科历年真题加答案。跪求啊。。
白羊座：
【品名】白羊座老婆
【生产日期】白羊月（3月21－4月20），年份不限。
【主要成分】冲动15％，活力60％，专一20％，自私5％。
【主要功能】
1、她是快乐制造机，能为你源源不断地生产快乐。
2、是你和孩子的守护神。
【适用人群】1、身体健壮、有正义感、胆识过人的有志之士,行长亲属伪造印鉴转走储户存款续 千万或非冒领；
2、未婚男子优先，已婚男子靠边。
【注意事项】
1、本品处在停机或工作状态时，请勿打扰，以免该品释放出大量唾沫将您淹死。
2、其出现体红、发烫、头顶冒烟时，请迅速拔掉电源，切勿强行使用，等其平静稳定，变回原样后才可正常使用。
3、过分依赖本品，将会给您带来不利的影响，如：会感到被冷落或是被厌烦。应暂时脱离该品一段时间,茶叶出口。
4、使用期间如将怒气发在本品的身上或发现该品出现异常现象仍继续使用时，该品将会放射出具有杀伤性的能量,养生茶。
5、本品若出现突如其来的小故障，请不要在意，它来得快去得也快，所以使用者应学会适应与迁就，其使用时间方能长久,喝红茶。
6、使用期间不可使用其他类似产品，否则易出现狗血淋头或鼻青脸肿症状。
7、用户遇到很难解决的问题时，请不要擅自对该品胡乱处理，可向亲友咨询或到“科技紫微星座网”找到应对的办法,铁观音作用，若依然无效者只有直接向民政部门进行研究。
【禁忌】喜欢朝三暮四、不服从监管者,茶叶咖啡，皆不宜。
【贮藏】不能长期搁置家中，最好能定期携带其到各地风景名胜晒晒太阳。
【包装】色彩明亮、简单大方的布料和饰品为包装最为适合。
【备注】本品具有唯一性，不可复制，好好珍惜。
非试用品、赠品，决定使用，责任自担。
四川师范大学体育研究生考试科目及参考书
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四川师范大学历年考研真题
体育生考研要考哪些内容
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2002 年试题（体育史必做，管理学、学校体育学、体育社会学可根据报考方向选一回答）
体育史部分（共30分）：
一、名词解释（10分）：1、奥运会 2、蹴鞠
二、简答题（20分）： 1、简要说明19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。
2、简要说明中华人民共和国体育发挥子的几个历史阶段及各阶段的特点。
管理学部分（70分）：
一、名词解释（10分）：1、管理学 管理体制
二、简答题（20分）： 1、请写出你所知道的10个国际行、区域性和中国的体育组织。
2、请写出你所知道的“九运会“组织程序。
三、论述题（40分）： 1、论述教练员对运动员的管理。
2、试论述学校体育主要管理问题。
学校体育学部分（70分）：
一、名词解释（10分）：1、学校体育 2、体育教学
二、简答题（20分）： 1、体育教学与其他课程教学有何区别和联系
三、论述题（40分）： 1、当前我国学校体育的知道思想主要有哪几种？你如何认识各知道思想之间的关系？
2、请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”
阐述其产生原因。
体育社会学部分（70分）：
一、名词解释（10分）： 1、体育人口 2、余暇时间
二、简述以下问题（20分）：1、说明竞技体育的社会文化价值。
2、简述体育的社会控制。
三、回答下列问题（40分）：1、试述我国社区体育发展的社会背景及其功能、特点。
2、说明兴奋剂问题的危害行性及其解决其滥用的方法。
教育学试题（100分）：
一、名词解释：4×5=20 1、教育 2、课程 3、知识 4、技能
二、简答题（选作3题3×10=30）
1、简要说明教育的基本规律
2、简要说明教育构成的基本要素。
3、简要说明学习的过程。
4、简要说明教师在教学中的地位和作用。
三、论述题（选作2题2×25=50）：
1、为什么说教育是一种转化过程？
2、对教学过程中的师生关系，有的认为教师是主体，有人提出学生是主体，也有人提 “双主体”或“教师主导，学生主体”等，你对这些说法有何看法？为什么？
3、试分析我国现阶段基础教育或高等教育发展现状和趋势，并进行评价。
99年体育史试题：
一、名词解释：1、六艺 2、中华全国体育协进会 3、两课两操两活动 4、奥林匹克休战 5、德绍五项
二、简答：1、简述近代体育的形成过程。
2、简述萨马兰奇对奥林匹克运动进行的改革。
3、简述颜元的体育思想
三、问答题 ：1、中国足球为什么要进行改革，你如何评价90年代足球改革
2、如何认识体育运动中的商业化和职业化倾向？中国体育是否应该走产业化道路，为什么？
99年体育理论填空题：
1、 新中国第一部《体育法》于——年——月颁布。
2、 体育理论的研究对象是——
3、 体育 与生产劳动的本质区别是——
4、 依——规律把体育课的结构划分为——、——、——三各部分。
5、 动作技能形成的规律大致包括——、——、——三个阶段。
6、 体育课的各项活动包括————。
7、 战术训练的中心环节是————。
8、 课间测定学生脉搏是，要注意把——和——有机结合起来。
2000年学校体育学试题：
一、名称解释：1、体育教学手段 2、法特莱克法 3、战术训练
4、心理负荷 5、综合密度 6、个性
二、简答题：1、简述我国学校体育的发展趋势。
2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。
三、问答题：1、课余体育训练有什么特点？它在我国体育发展中有什么作用？
2、在课余训练中怎样进行技术训练？ 99——05年部分试题：
华师2004年研究生试题 （不完整） 体育人文社会学概论 一． 名词解释（8道题40分） 1． 体育 2． 体育人口 3． 五御 4． 一般场户 5． 社区体育 6． 奥林匹克主义 二． 简答题（三道题40分） 1． 体育目的及其制订的意义。 2． 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。 3． 三． 论述题（两题40分） 1． 奥林匹克中“更高、更快、更强”与“参与比取胜更重要”是否互相矛盾？ 2． 四．材料题（内容大概是小学体育教师当班主任，谈你的看法），根据材料写1000字作文，题目自拟。（50分） 教育学 一． 名词解释（50分） 1． 教育 2． 教育目的 3． 课程 4． 教学 二． 简答题（40分） 1． 简要说明教育的基本要素。 2． 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。 三． 述题（60分，） 1． 为什么说教育在人的发展中起到主导作用
华师2003年研究生试题 体育人文社会学概论 一． 名词解释（50分） 1． 体育 2． 体育人口 3． 竞技 4． 休闲 5． 完整法 6． 个性] 7． 五御 8． 一般场户 9． 娱乐 10． 社区体育 二． 简答题（40分） 1． 简述中国汉代蹴鞠发展的特点。 2． 简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。 3． 请列出5门体育人文社会学科的名称及知名带头人的名字。 4． 什么是体育产业？ 三． 述题（60分） 1． 试述当代国外大众体育兴起的背景和特点。 2． 如何评价中国学校体育改革的现状？你认为制约学校体育发展的主要问题是什么？ 3． 中国体育在全面建设小康社会中的地位和作用。 教育学 一． 名词解释（50分） 1． 教育学 2． 广义教育概念 3． 狭义教育概念 4． 教育目的 5． 学制（学校教育制度） 6． 课程 7． 教学 8． 智力活动 9． 非智力活动 10． 教学评价 二． 简答题（40分） 1． 为什么说“阶级性”和“生产性”不是教育的本质。 2． 简要说明教育的基本要素。 3． 简要说明教学与学生发展的关系。 4． 简要说明学习活动中智力活动与非智力活动的关系。 三． 述题（60分，） 1． 为什么说教育在人的发展中起到主导作用？ 2． 谈谈你对教育相对独立性的看法。 3． 试论教室劳动的价值
华师2002年研究生试题 体育人文社会学概论 （说明：体育史为必答题，其余体育管理学、学校体育学、体育社会学三部分可按报考方向选择其一回答）
体育史部分（30分） 一． 名词解释 1． 奥运会 2． 蹴鞠 二． 简答题 1． 简要说明19世纪欧洲体育迅速发展的历史条件。 2． 简要说明中国体育发展的几个阶段及各阶段的特点。
体育管理学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 管理学 2． 管理体制 二． 简答题（20分） 1． 请写出你上所知道的10个国际性、区域级和中国的体育组织。 2． 请写出你上所知道“九运会”的组织程序。 三． 论述题（40分） 1． 试述教练员对运动员的管理。 2． 试述学校体育中的主要管理问题。
学校体育学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 学校体育 2． 体育教学 二． 简答题（20分） 1． 体育教学与其它课程教学有何区别和联系。 2． 学校为何要开设体育课。 三． 论述题（40分） 1． 目前我国学校体育的指导思想主要有哪几种，你如何认识学校体育各指导思想之间的关系。 2． 请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”，阐述其产生原因。
体育社会学部分（70分） 一． 名词解释（10分） 1． 体育人口。 2． 余暇时间。 二． 简答题（20分） 1． 说明竞技体育的社会文化价值。 2． 简述体育的社会控制。 三． 论述题（40分） 1． 试述我国社区体育发展的社会背景，及其功能、特点。 2． 说明兴奋剂的危害性及其解决滥用的方法。
体育概论 一． 名词解释（20分） 1． 体育。 2． 健康。 3． 体育科学。 4． 体育技术。 二． 简答题（30分） 1． 简述我国体育目的的内容及其制定体育目的的意义。 2． 简述体育对社会主义精神文明建设的主要作用。 3． 简述体育的教育功能。 三． 论述题（50分） 1． 谈谈你对体育与社会生产力关系的认识。 2． 从逻辑学的角度谈谈你对体育本质属性的认识。
教育学 一． 名词解释（20分） 1． 教育 2． 课程 3． 知识 4． 技能 二． 简答题（30分，选做三题） 1． 简要说明教育的基本规律。 2． 简要说明教育的基本要素。 3． 简要说明学习的过程。 4． 简要说明教师在教学中的地位和作用。 三． 述题（50分，选做二题） 1． 为什么说教育是一种转化过程。 2． 对教学过程中的师生关系，有人认为教师为主体，有人提出学生是主体，也有人提“双主体”或“教师主导、学生主体”等，你对这些说法有何看法，为何？ 3． 试析我国现阶段基础教育或高等教育发展现状和趋势，并进行评论
99年体育史试题：
一、名词解释：1、六艺 2、中华全国体育协进会 3、两课两操两活动 4、奥林匹克休战 5、德绍五项
二、简答：1、简述近代体育的形成过程。
2、简述萨马兰奇对奥林匹克运动进行的改革。
3、简述颜元的体育思想
三、问答题 ：1、中国足球为什么要进行改革，你如何评价90年代足球改革
2、如何认识体育运动中的商业化和职业化倾向？中国体育是否应该走产业化道路，为什么？
99年体育理论填空题：
1、 新中国第一部《体育法》于——年——月颁布。
2、 体育理论的研究对象是——
3、 体育 与生产劳动的本质区别是——
4、 依——规律把体育课的结构划分为——、——、——三各部分。
5、 动作技能形成的规律大致包括——、——、——三个阶段。
6、 体育课的各项活动包括————。
7、 战术训练的中心环节是————。
8、 课间测定学生脉搏是，要注意把——和——有机结合起来。
2000年学校体育学试题：
一、名称解释：1、体育教学手段 2、法特莱克法 3、战术训练
4、心理负荷 5、综合密度 6、个性
二、简答题：1、简述我国学校体育的发展趋势。
2、简述学习兴趣在体育教学中的地位和作用。
3、简述生理负荷中内部数据与外部数据之间关系。
三、问答题：1、课余体育训练有什么特点？它在我国体育发展中有什么作用？
2、在课余训练中怎样进行技术训练？
附：2005年招收硕士研究生入学考试试题：体育人文社会学概论(体育概论、体育史)[公告]
一、多项选择题（每题4分，共20分）
1.广义体育的下位概念包括狭义体育（身体教育）、＿＿和身体娱乐。
Ａ体育教育 Ｂ身体锻炼 Ｃ身体文化 Ｄ身体活动 E竞技运动
2.一个完整动作的技术结构，包括＿＿＿＿＿＿、和技术细节。
Ａ技术关键 Ｂ技术基础 Ｃ技术节奏 Ｄ技术力量 E技术环节
3.体育手段具有＿＿＿＿、＿＿＿＿和民族性、地域性等特点。
Ａ运动性 Ｂ国际性 Ｃ娱乐性 Ｄ历史性E强制性
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求学校体育学（2001高教版）考研复习资料
学校体育学复习资料
本资料根据教育学专业及涉及专业提供，根据教材内容，提取书
中重难点并整理成册，便于广大学子考前复习。
第一篇
学校体育学基本问题
第一章
学校体育的历史沿革与思想演变
第一章的学习主要以了解为主，主要了解学校体育思想的形成、
我国现代体育思想的形成与发展、
20
世纪后期学校体育发展的趋势。
这些内容都不是学习的学校体育学的重点，
主要目的是让大家对学校
体育有个大概的印象，
所以也不是考试的重点，
在复习中可以大概的
阅读即可。
第二章
学校体育与学生的全面发展
第一节
学校体育与学生的身体发展
1
、学生
学生是学校体育过程构成的基本因素，
学生即使学校体育的对象，
又是学校体育的主体。
学生的身心发展规律、
学习潜能、
学习积极性、
认知能力直接制约与影响学校体育的效果与质量。
2
、学生身体形态发育的主要特点：
学生身体形态发育出现两次高速增长阶段，第一次高峰出现在胎
儿开始到出生后的第一年内
;
第二次高峰出现在青春期，随后增长速
度逐渐减慢，直到成熟为止。
3
、学生身体机能发育的主要特点
1
）神经系统：
小学阶段神经活动第一信号系统的活动占主导地位，主要靠具体
的直观形象建立条件反射，
第二信号系统相对较弱，
抽象思维能力较
差。初中以后，神经抑制过程得到发展，抽象思维能力不断提高，两
个信号系统的相互关系更协调和完善，
分析综合能力显著提高，
能较
快建立各种条件反射吗。
高中以后学生的神经系统已经发育完全，
大
脑的结构和机能已达到成人水平，
兴奋与抑制过程基本平衡，
第二信
号系统起主要作用。
2
）骨骼肌肉系统：
小学生肌肉横断面积小，肌肉纤维细长，肌肉水分多，蛋白质和
无机盐较少，
肌肉力量和耐力较差，
易疲劳，
但恢复较快。
到高中后，
肌肉长度和横断面积同时增大，
肌肉增强，
对力量耐力性素质练习承
受的能力也有所增强。
3
）呼吸系统：
小学和初中的学生胸廓较小，呼吸肌较弱，呼吸表浅，呼吸频率
较快，肺容积小，肺容积小，肺活量也较小，呼吸调节机能较弱。高
中以后，呼吸肌增强，频率减慢，深度加大，肺活量也增大。
4
）心血管系统
中小学生的心脏发育不如骨骼肌快。
心肌纤维细，
心收缩力较弱，
心率较快，心脏每博输出量比成人低。随着年龄增长，心收缩力逐渐
增强，心率减慢。
4
、学校体育对促进学生身体发展的作用
1
）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
2
）全面发展体能
3
）提高机能水平
4
）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
第二节
学校体育与学生心理发展
一、学生心理发展主要包括学生的认知发展、情感和意志发展、
个性发展三个方面。
1
、认知发展的特点：感知、注意、思维
2
、情感和意志发展的特点：情感、意志
★
3
、
个性发展的特点：
个性包括个性心理特征和个性倾向性两个
方面。
个性心理特征是由气质、性格和能力三方面因素组成，其中气质
受遗传因素影响较大，
性格主要是由环境和教育影响决定的，
气质和
性格共同对一个人的能力产生影响。
个性倾向性是由需要、动机、兴趣、信念和世界观等构成。
二、学校体育对学生心理发展的作用：
1
）促进智力与能力的发展
2
）调节情绪，缓解心理压力
3
）有助于情感的发展
4
）锻炼意志，增强进取心
5
）培养与养成健康的个性
三、在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求
1
）把心理发展渗透到学校各项体育活动中
2
）激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
3
）认识和尊重个性差异，发展学生个性
第三节
学校体育与学生社会适应
一、学校体育对提高学生社会适应能力的作用
1
）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
2
）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
3
）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
4
）有利于培养学生的社会适应性
二、学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求
1
）营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
2
）优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
3
）组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
4
）广泛开展学校体育竞赛，培养竞争和协作的意识
第三章
我过学校体育目的与目标
第一节
学校体育的结构
学校体育包括：运动教育、健康教育、教育活动和家庭中的体育
运动教育包括：
1
）体育与健康课程
2
）面向全体学生的课外体育活动
3
）业余体育训练
4
）课余体育竞赛
第二节
学校体育目标和结构功能
一、学校体育目的与目标本质
1
）学校体育目标具有一定的阶段性和终结性
2
）不同指向的方向性
3
）激励进取的前瞻性
4
）具有一定的曲折性
二、学校体育目标
★学校体育目标是指在一定活动空间和时期内学校体育实践所要
达到的预期结果，
是学校体育目的的具体化，
表示学校体育应培养什
么样的人才，这些人才应具备怎样的层次、类型和基本规格，是学校
体育的出发点和归宿。
第三节
学校体育目标的制定
一、制定体育目标应考虑的几个因素
1
）学生的需要
2
）社会的需要
3
）体育学科的功能发展
二、制定学校体育目标的四种取向
1
）
“普遍性目标”取向
2
）
“行为目标”取向
3
）
“生成行目标”取
向
4
）
“表现性目标”取向
第四节
我国学校体育目的与目标
★校体育目标包括：
1
）有效的增进学生的健康
2
）使学生能较为
熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能
3
）
形成运动的
兴趣、爱好的坚持锻炼的习惯
4
）培养和形成良好的心理品质，提高
人际交往的能力与合作精神
5
）提高对个人健康和群体健康的责任
感，
形成健康的生活方式
6
）
形成积极进取、
乐观开朗的生活态度
7
）
考研学校体育学
目前能考的学校包括全国6所体育院校，以及部分师范类学校的体育系，考的专业基本上都是体育运动训练学，如果是武术专业的话，考的就是民族传统体育。英语，政治是全国统一考试。但是专业课考试的科目不包括学校体育学。专业课科目：体育学概论，运动生理，教育学。这3个科目在大学期间都能或多或少学到一些。考研对英语水平没有要求的，即使你英语4级没有过也可以考，考研英语题型和4，6级的很不一样。不存在说必须要过4级才能考。
急求广州体育学院2012年《运动生理学》《运动训练学》考研真题！
2012-07-13 10:531．体育概论科目参考书：
①《体育概论》体育学院通用教材，人民体育出版社，2005年版。
②《当代中国体育若干基础理论问题》，梁晓龙主编，人民体育出版社，2003年版。
2．教育学科目参考书：
《教育学》（新编本），王道俊、王汉谰主编，人民教育出版社，1999年12月第三版，2004年12月印刷。
复试：
01—05研究方向
体育社会学科目参考书：
《体育社会学教程》，吕树庭、卢元镇编著，高等教育出版社，1995年版。
06研究方向
体育产业经济学科目参考书：
①《体育经纪导论》，谭建湘、马铁主编，高等教育出版社，2004年版。
②《体育产业经济学》，吴超林、杨晓生主编，高等教育出版社，2004年版。
07研究方向
新闻传播学科目参考书：
①《新闻学导论》，李良荣著，高等教育出版社，1999年版。
②《传播学总论》胡正荣著，北京广播学院出版社，1997年第一版。
040302 运动人体科学
初试：
1.运动生理学科目参考书：
《运动生理学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2002年第一版。
2.运动解剖学科目参考书:
《运动解剖学》，全国体育学院通用教材 ，人民体育出版社，2001年版。
复试：
01—05研究方向
运动医学科目参考书：
《运动医学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2005年第二版。
06—08研究方向
运动生物化学科目参考书：
《运动生物化学》，林文弢主编，人民体育出版社，1999年第一版。
09—11研究方向
运动生物力学科目参考书：
《运动生物力学》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，1990年第一版（2004年印刷）。
040303 体育教育训练学
初试：
1.运动生理学科目参考书：
《运动生理学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2002年第一版 。（45.00元）
2.运动训练学科目参考书：
《运动训练学》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，2002年第二版。（23.00元）
复试：
学校体育学科目参考书:
《学校体育学》,周登嵩编,全国体育学院通用教材,人民体育出版社,2004年第一版。（32.00元）
040304 民族传统体育学
初试：
1．运动生理学科目参考书：
《运动生理学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2002年第一版 。（45.00元）
2．运动训练学科目参考书：
《运动训练学》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，2002年第二版。（23.00元）
复试：
武术理论科目参考书：
《中国武术教程》（上、下册），邱丕相等主编，人民体育出版社，2004年1月第一版。
100216 运动医学
初试：
西医综合或中医综合，全国统考
复试：
运动医学科目参考书：
《运动医学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2005年第二版。（19.00元）
同等学历加试科目参考教材:
1.体育管理学科目参考书：
《体育管理学教程》，孙汉超等主编，人民体育出版社，2001年出版。
2. 学校体育学科目参考书:
《学校体育学》,周登嵩编,全国体育学院通用教材,人民体育出版社,2004年第一版。（32.00元）
3.体育保健学科目参考书:
《体育保健学》,姚洪恩编,人民体育出版社,2001年版。（25.00元）
4.教育学科目参考书：
《教育学概论》，金林祥主编，华东师范大学出版社，2002年第一版。（12.00元）
5.运动生理学科目参考书：
《运动生理学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2002年第一版 。（45.00元）
6、运动心理学科目参考书：
《运动心理学》，全国体育院校通用教材，人民体育出版社，2005年出版。
7、运动营养学科目参考书：
、兴趣、信念和世界观等构成。二、学校体育对学生心理发展的作用：1）促进智力与能力的发展2）调节情绪，缓解心理压力3）有助于情感的发展4）锻炼意志，增强进取心5）培养与养成健康的个性三、在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求1）把心理发展渗透到学校各项体育活动中2
1—05研究方向 体育社会学科目参考书： 《体育社会学教程》，吕树庭、卢元镇编著，高等教育出版社，1995年版。 06研究方向 体育产业经济学科目参考书： ①《体育经纪导论》，谭建湘、马铁主编，高等教育出版社，20
： 《运动生物力学》，全国体育学院通用教材，人民体育出版社，1990年第一版（2004年印刷）。 040303 体育教育训练学 初试： 1.运动生理学科目参考书： 《运动生理学》，全国体育院校通用教
共同对一个人的能力产生影响。个性倾向性是由需要、动机、兴趣、信念和世界观等构成。二、学校体育对学生心理发展的作用：1）促进智力与能力的发展2）调节情绪，缓解心理压力3）有助于情感的发展4）锻炼意志，增强进取心5）培养与养成健康的个性三、在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求1）把心理