电梯乘坐安全常识幼儿园_幼儿园乘坐电梯安全教育内容

文章目录：

• 1、幼儿园小班健康不要单独坐电梯的教案
• 2、幼儿园大班安全教案《如何安全乘电梯》
• 3、8岁孩子坐电梯被困电梯，应该怎样自救？
• 4、幼儿园小班安全教案怎样安全乘坐电梯
• 5、小康轩大班安全教育乘坐电梯的安全教案
• 6、幼儿园送饭电梯安全使用须知

幼儿园小班健康不要单独坐电梯的教案

一、设计意图

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

二、活动目标

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

三、活动准备

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

四、活动过程

（一）引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

（出现问题情境）

（二）欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？

2、欣赏动画片

3、理解故事

（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）

（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

（三）观看幻灯、讨论

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？

将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

（四）活动延伸

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识

幼儿园大班安全教案《如何安全乘电梯》

1．钻研大纲、教材,确定教学目的

在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.

课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.

2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点

在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.

3．组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.

4．设计数学程序及时间安排

对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.

5．设计好板书、板画

板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

8岁孩子坐电梯被困电梯，应该怎样自救？

被困电梯，最重要的一件事，就是不要慌，要保持镇定。

因为只有冷静下来，才能更好的想办法自救。

所以冷静后，需要做的第一件事就是，把所有楼层的按键，全都按上一遍。把能按到的楼层，都按上。假如有的楼层太高，踮起脚也按不到的话，绝对不要跳起来按。

因为在乘坐电梯里面，就有这么一个警示，不要在电梯里面跳跃玩耍。所以，既然电梯已经出现问题了，就不要随便的跳跃，给自己制造麻烦。

当所有楼层的按键都按完以后，需要做的第二件事就是，按下电梯的急救按钮。

或许有人会想，不可以直接按急救按钮吗？其实也可以，反正这些按钮都在一个地方，只要你能迅速的按下去就好了，不要在乎什么前后。当然，为了自己的安全，不管有没有人来救你，一定要按下所有楼层的按键。

因为灾难和救援，你永远不知道哪一个更快到来。

第三，如果自己有手机，或者是电话手表的话，就拨打110，或者是119求助。因为有时候你根本不知道，是警察快，还是保安快。所以，保命要紧，一切能求助的方法，都要试一下。

第四，被困电梯后，千万不要自己去扒开电梯门，这样做是特别危险的，而且还有可能导致电梯不稳。

最后，再提示一下，一定不要慌。因为慌张，对自己没有任何帮助。像我前面说的，只有冷静下来，才能更好自救。

幼儿园小班安全教案怎样安全乘坐电梯

活动领域：语言、社会

活动目标：

1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识

2、愿意和同伴分享自己的经验

活动准备：

故事《电梯惊魂》

活动过程：

1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

   你们坐过电梯吗？

   电梯有什么作用呢？

   电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？

   你们喜欢坐电梯吗?为什么？

2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：

   达达为什么会被困在电梯里？

   当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？

   电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）

    电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

   谁坐过直升电梯？应该注意什么？

   谁坐过观光电梯？应该注意什么？

   谁坐过扶梯？应该注意什么？

小康轩大班安全教育乘坐电梯的安全教案

幼儿园安全教案：电梯里的安全

教师：屈老师

设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动过程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些安全？

2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？

3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？

4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些文明行为？

6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）

活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园送饭电梯安全使用须知

电梯安全使用须知

为了您的安全，请关注以下提示：

1、侯梯时，请恰当选择“上或下”呼梯按钮，确认轿厢停靠后先出后进，文明礼让。

2、请确认轿厢内张贴的《安全检验合格》标志，请勿乘坐合格标志超过有效期的电梯。

3、进出轿厢动作迅速，请不要在轿门处滞留或人为延长停靠时间：当电梯满员时，请耐心等待下一次服务，不可强行挤入轿厢。 4、进入轿厢后，请轻触选择所到楼层按钮，严禁用尖利物触压按钮：到达目的楼层时，待轿厢停止且轿门、层门安全开启后，按顺序依次走出轿厢。

5、电梯运行时，请尽量离开轿厢门站立，有扶手时可扶好站稳；严禁在轿厢内打闹；儿童乘梯时应有成人陪同。 6、请勿在轿厢内吸烟，严禁携带危险品乘用电梯。

紧急情况发生时：

1、请保持镇静，按下黄色“紧急呼救”按钮或拨打电话向外求救，静待救援，切忌强行掰开轿门，以免造成意外伤害。

2、地震、火灾发生时，请避免乘用电梯；若已经在电梯内应就近于安全楼层停靠并迅速离开电梯。