影响体育培训的因素_影响体育培训的因素有哪些

文章目录：

• 1、简述影响体育教学有效性的主要因素有哪几个方面
• 2、论影响青少年篮球训练的因素
• 3、影响学生对体育课兴趣的因素有哪些呢？

简述影响体育教学有效性的主要因素有哪几个方面

（1）教学内容的选择是否合理 （2）教学目标的定位是否准确 （3）教学方法的选择是否恰当 （4）课堂教学设计是否优化 （5）对教材的内容的理解是否透彻 （6）课堂教学评价是否具有激励性 （7）课堂师生关系是否和谐 （8）学*生的兴趣是否激发 （9）体育教*师是否博学 （10）课前的准备是否充分 （11）良好的体育课堂行为习惯是否养成 （12）体育课堂教学常规是否建立

论影响青少年篮球训练的因素

一、运动员参与的积极性

近年来，青少年参与篮球运动的积极性也逐年增多，致使青少年篮球队参bai加正规大型比赛的次数多，大赛锻练的机会也逐渐多起来，在每场比赛中积累经验，使队员在心理素质和技战术应用方面有质的提高，形成比赛训练的良好衔接。参加比赛的队伍随之增多，参加比赛队伍数量的增加与比赛举办次数的增加形成良性循环。以致广大青少年篮球爱好者看到的比赛或高水平比赛的次数逐渐多起来，刺激青少年篮球爱好者参与的欲望，参与的次数多起来，有利于青少年对篮球运动的认识和提高及篮球运动员的培养和输出。

二、篮球教练员或教师的业务素质和水平

在青少年专业启蒙和成长过程中，教练员(体育教师)起着主导作用，是篮球教学和训练的关健，从某种意义上来说教练员本身就是一部教科书。很多人认为“教练的敬业精神、专业素质、授课水平对篮球队的发展有重大影响”，随着我国教育水平的不断提高，因此，有更多的专业教练员或体育教师融入基层和基层教练员或体育教师接受继续教育，更新观念，提高认识，丰富和改进篮球训练的手段与方法已成为发展青少年篮球运动的关键因素，也是我国篮球运动发展中亟待解决的问题。

三、篮球运动技术、战术、心理和体能的训练

1.全面认识技术规范，细致地进行技术训练

篮球技术规范是多年来人们从篮球运动实践中逐渐探索、实践、总结、加工和提炼出来的，符合科学原理和篮球比赛实际要求，它是由人体解剖生理原理、运动生物力学原理和篮球比赛实际运用三大基本要素构成，忽略其中任何一点，都不能说是规范的篮球技术。以往常把动作规范认为就是技术规范，实际上，技术规范不仅仅包括动作形态、动作结构，它还包括动作的连贯性、协调性、熟练性和实用性。因此，在青少年篮球技术训练中逐渐从全面的角度认识技术规范，既使队员掌握正确的动作，又要严格细致地抓好技术细节，从技术的协调性、熟练性和实用性方面狠下功夫。

影响学生对体育课兴趣的因素有哪些呢？

序言：在我们上小学的时候是非常喜欢上体育课的，可是等学生上到一定的年级之后，便对体育课失去了兴趣，甚至会出现把体育课让给数学老师这种情形。在奥运会和全运会举办的期间，很多人对体育赛事充满了热情，但是在实际生活中却并不喜欢体育运动，下面小编就为大家分享一下，影响学生对体育课兴趣的因素主要有哪些？

一、缺乏正确的认知

随着年龄的增长对于体育运动的理解有所改变，但是对于体育的认识水平还比较低，有一些学生认为体育课就是跑跑跳跳，甚至大多数时间都在玩，学不学都可以，没有认识到体育课的重要性，有了这种思想，那么就会对体育课产生一种消极的态度，对体育就很难产生兴趣。从而对体育课越来越冷漠，甚至不想参加体育老师组织的各种各样活动中。

二、受学生体质的影响

一些学生身体情况比较差，而且运动能力低下，学习动作时感到非常的困难，这样就不能体会到在上体育课时的兴趣，体会不到运动所带来的喜悦，甚至达不到体育对于学生最基本的要求，从而在上体育课的时候会产生一种自卑心理，丧失了学习动作的兴趣。相反另外一些学生在上体育课时非常开心。如果体育活动组织不合理的话，这些学生也渐渐失去了对于体育课的兴趣。

三、体育老师组织的活动过于简单

现在的学生大多数都是独生子女，缺乏基本的体育锻炼，体育老师考虑班里学生的情况之后，设计的活动都比较简单，无法满足学生的正常活动。如果老师在教学过程中缺乏基本的情感，或者是教育方法不得当的话，都会对学生造成一定的影响，从而不喜欢上体育课。