文章目录：
- 1、中学校园足球活动实施方案
- 2、足球运动主题活动方案
- 3、小学校园足球活动方案
- 4、难忘的足球比赛作文
- 5、校园足球实施方案
中学校园足球活动实施方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的中学校园足球活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议，以及《省教育厅、省体育局关于在全省学校广泛开展青少年校园足球运动的通知》（鄂教体艺〔20xx〕4号）精神，推进我校校园足球课程与教学体系建设，提高校园足球教学与活动质量，以校园足球教学改革为突破口。促进我校学生健康成长，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣。
二、工作方针
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的`意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
为了加强我校校园足球工作的领导，成立我校校园足球工作领导小组：
组 长： 校 长
副组长：学校分管政教副校长
学校分管教务副校长
学校分管后勤副校长
成 员：政教处主任
政教处副主任，少先大队辅导员
体育组组长
校园足球指导员（外聘市足球教练）
体育教师 各班主任 体艺小科组
四、职责分工
1. 由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展；
2. 政教处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学各级足球联赛。
3. 教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。
4. 周义波负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛；
5. 刘金梅负责组建班级足球队，班主任协助；
6. 李锦海负责校内竞赛组织安排工作，体艺小科组其他成员协助；
7. 由李芳负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至草市中学校园足球博客空间，其他教师应积极参与。
8. 体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。
9. 校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。
10.后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地及器材的购买。
五、具体要求
1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；
2.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；
3.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于18场比赛。
六、实施内容
（一）校园足球文化活动
1.以足球活动为切入口，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，引导学生自主设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。
2.加强校园足球文化建设，利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
（二）快乐足球进课堂
1、各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。
2、在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，成立男女校足球队，为全校普及校园足球运动打好基础。
（三）足球竞赛
1、各班有5人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。
2、成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。
3、培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。
4、组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛。
七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段（20xx、2---20xx、9）
万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作。
具体步骤是：
a、成立工作管理小组，明确分工，责任到人；
b、制定出切合实际的方案；
c、组织好体育达标工作；
d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；
e、全体师生学习足球操，成立学校足球队；
f、组织老师每周进行一次足球知识培训；
g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。
⑵第二阶段（20xx、9---20xx、2）
此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把工作持久地开展下去。
具体步骤是：
a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；
b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“草中之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；
c、组织全体学生参观新区体育场馆；
d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；
e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。
⑶第三阶段（20xx、2--20xx、9）
本阶段为总结、自查、持久阶段。此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定工作第二个三年规划阶段。
具体步骤是：
a、进行师生足球技能比赛；
b、组织第二届“明星”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“草中之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；
c、召开总结大会，全面总结工作；
d、确立每年11月为学校足球节。
足球运动主题活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的足球运动主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的'体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。
三、组织机构
为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：
组长：孔成明(校长)
副组长：刘永兴(副校长)
领导小组下设办公室：
办公室主任：黄兴邦
成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师
四、职责分工
(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。
(二)教科处负责师资培训工作。
(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。
(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。
(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。
五、校内足球联赛组织方案
(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。
(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。
六、活动的目标要求
(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。
(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。
(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。
(四)定期组织班级间的足球比赛。
(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。
小学校园足球活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？下面是我为大家收集的小学校园足球活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的`良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、活动主题
活动主题：快乐足球、活力足球
四、组织机构
领导小组组长：王红、
副组长：吴清易、卓立香、王应就
成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师
职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长：陆飞
组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师
职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
五、对实施校园足球活动工作的要求
1、由校长亲自负责校园足球活动；
2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；
4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
六、校园足球比赛组织方案
(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。
(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组
(三)、比赛地点：学校足球场
(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后
(六)、比赛办法：
1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在
全部比赛中积分的多少决定名次.
2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。
3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。
4、每场比赛替补队员不限
5、比赛时各班主任必须到场。
七、裁判与申诉
1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。
2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉
裁判组24小时内进行答复。
3、本次比赛的解释权归组委会。
八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。
九、后勤保障组组长：昊清易
职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。
十、医务组：XX
难忘的足球比赛作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的难忘的足球比赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的足球比赛作文1
“下个星期六，我带翌辰去看一场足球赛，难忘的一场足球赛作文。”听爸爸一说，我立刻停下手中的笔，跑到爸爸跟前问这问那，反正都是关于这场球赛的问题。我终于盼到了这一天。这一天，中国足球对哥斯达黎加队的永败战绩画上了句号。比赛开始了，中国队主教练朱广沪站在球场边上指手划脚的。我只隐隐约约听到他说的一句话：“李雷雷，注意人墙的安排！”大概是朱广沪的指点起作用了，上半场第15分钟，中国队利用一个角球，由张照君头球破门得分。顿时，全场沸腾了!5万名中国球迷为这些国足的将士们呐喊！就连平时沉默不语的守门员李雷雷也高兴得跳起来。1：0的比分持续到了中场。下半场，同样是第15分钟，哥斯达黎加队队长一个精彩的吊射，球进了。第35分钟，哥斯达黎加队9号戈麦斯，一个含 有“阴谋“的任意球，打碎了中国队获胜的希望。两名对方球员在人墙里，裁判的哨声刚响，那两名队员赶紧让开，球从洞里穿过去，滚入了中国队大门的门底。就在全场球迷对中国队绝望的时候，又是一个角球，由27号孙翔一个凌空抽射，球打到了守门员的手指尖，但球的太大了，球照样进了门。比赛结束的哨音在全场球迷的欢呼声中吹响了，哥斯达黎加队队员失声痛哭，哭声在球场上空久久回荡。我在比赛结束的前三分钟，往观众席上一看，几个大大的CHINA整齐地排列着，应该是比赛太精彩了，使我这么久还没有发现这个“壮丽的景观”。这也应该是中国队最后一个进球的“前提条件”吧！虽然中国队并没有打败哥斯达黎加队，但是这场比赛让所有中国人看到了中国足球的希望。
难忘的足球比赛作文2
这几天我们去参加“市长杯”足球比赛。比赛可激烈了，可我们都是大获全胜。
我可是第一次参加“市长杯”比赛啊，心里可激动了，一到赛场，正下着倾盆大雨，足球场上都是泥巴。比赛开始了，吴俊翰传给王义安，王义安一脚射门，球进了，我们开心极了。紧接着又是一个个球进了，其中有一个球是我进的。我感到自豪。那个时候，王亿豪左路突破做了个假动作传给了我，一脚漂亮的脚弓推射球进了！我欢呼着，队友也在为我欢呼高兴。最后比赛以8：0锁定胜局。
因为下雨，场地湿滑，所以第二场比赛我们都换成长钉足球鞋，我想要再进两个球，因为妈妈说再进两个球就请我吃披萨，于是我兴奋。比赛一开始，我就马上去抢队方的球，不一会儿球就在我脚下了，我没有传给队友而是选择了射门。虽然我一个球也没进，但是我给对方造成了很大的威胁，给队友创造了很多的机会，最后总分是11：0，我们高兴地跳了起来。
最后一局开始了，因为第二场我没有进球，所以我的心像小兔子一样蹦蹦跳跳的。裁判一声哨响，比赛开始了，我知道“团结就是力量”，所以我每次得到球都会传给队友，我得到球就往空当传球给队友，有时他们把我防得太严，所以我就把球传给后卫，后卫经过调整，一个吊射球进了，我为球队助功了一个球，我非常高兴。我们又以一个大比分战胜了对手。
通过两天激烈而艰苦的比赛，我们晋级到16强，希望后面的比赛我能越踢越好，帮助我们学校取得最好的成绩。
难忘的足球比赛作文3
“加油！加油！”咦？哪里传来这么激烈的加油声？原来是从学校操场传来的。操场上正在进行20xx年第四届校园足球比赛呢！
我们班与504班那场足球赛是最激烈的一场。足球小将们上场前做足了充分准备，一上场那种气势威风极了。他们团结协作，娴熟的运球，默契的带着球冲向对方球门。后卫小欣将球传给中锋小郑，小郑带着球，绕过对方球员的拦截，一脚将球传送到前锋小罗的脚下，他使出自己的“黄金右脚”向对方球门奋力一射，“球进了！”欢呼声顿时响起。可是谁知，正当我们兴奋时，对方的9号突破我方防守，把球拦截过去，快速的将球传给队友，我方迅速扑救，只见对方前锋临门一脚，射门，球进了！一下子又把比分追到1比1，双方打成平手。
看来不能低估对方的实力，我方足球小将们也起劲了，随着我们啦啦队的加油助力，前卫小青运球又朝对方的球门冲去，眼看要到球门边了，突然对方的后卫冲了上去，球被拦住了。天啊！球被对方抢走了，并且被他们带球到了我方的球门前。正在大家着急时，后卫小蓝冲到了球门旁，经过一番拦截和扑救，我方又重新夺回了球，拉拉队员又欢呼起来。我方足球小将们又重新运着球朝着对方球门方向冲去，通过默契的配合，一个“大脚”抽射，“进球！”欢呼声再次热烈地响起。
足球小将们在场上进行着激烈的抢球，“哔”哨声响起，比赛结束。最终我班以3比1的成绩战胜了504班。所有人欢呼起来，有的还激动得哭了呢！
精彩的校园足球赛结束了，场上足球小将们那种坚持不懈，勇于拼搏的精神是我们学习的好榜样。这种精神不仅仅是在足球赛场上，在我们日常学习中也是应该有坚持不懈，努力拼搏的精神。
难忘的足球比赛作文4
3月25日，我们班在操场上举行了一场激烈的足球比赛。
只听见一阵哨声，比赛开始了，我们队的孙灏同学像一支箭一样，飞快地冲向足球，带着球跑起来。我也冲上前，对孙灏做了个“OK”的手势，孙灏便把球踢给了我，我接着用力一踢，哈哈哈哈!我踢进去了，我们队得了一分，哈哈哈!
对方守门员气冲冲地把足球扔给了他们队的黄杭，黄杭刚接到球，我们队身手敏捷的张可欣就挡下球，带着球跑起来。她来到框下，一个铲球，足球在空中划过一道美丽而优雅的弧线，稳稳地落在了框内。我们队又加了一分，一阵欢笑声伴着上半场的尾声飘荡在空中。
中场休息时间到了，我们自由活动，同学们有的跑步、有的跳绳、还有的玩双杠，五分钟后，下半场的足球比赛开始了。
我一个箭步，用力一踢，把球传给了胡可儿，就在这时，对方球员接了球，孙灏手疾眼快，抬起一脚猛地一踢，太棒了，又进了!又进了!可正当我开心时，对方守门员纵身一跃，猛地一扑，接住了我们的球，用力一扔扔给了他们的球员。对方球员身轻如燕，带着球左躲右闪，瞄准时机一脚射门!呜呜呜!对方进了一球，呜呜!正在我们失落时，下半场比赛也结束了。
这次的比赛不仅让我们懂得了不能骄傲，一骄傲就会失败，还让我们锻炼了身体，这次的比赛真是令人难忘啊!
难忘的足球比赛作文5
星期一，我们学校组织了一场足球比赛，男生一队，女生一队，两队PK，我一听立马兴奋起来，心里得意洋洋地想：女生根本不是我们男生的对手，哈哈，她们绝对输定了。
到了球场，我们先做了赛前的热身运动，大家伸伸腰，踢踢腿，活动活动四肢。我们男生的上场阵型是4-3-3。接下来老师宣布说：“男生队上场的球员有史昀昊，张峰……啊！老师派我上场了！”听到自己的名字，心想：自己可以大展身手了，心情激动不已。
比赛开始了，我卯足了浑身的劲儿，闪转腾挪，带着球冲向球门，使劲一踢，球进了！开场一分钟我就进球了。旁边立马响起啦啦队的掌声。
又过了两分钟，我把球踢给了张峰，哎呦！不好，踢高了，张峰用力一跳，头球破门，2：0。可谁知刚得到一分，我就再次接到了球，于是我向球门飞奔过去，轻身一跃，越过了三名防守队员，顺势一踢，球进了！3：0！……男生们吹着口哨，跳跃着，欢呼着，这样下去，冠军是没有悬念的。
比赛结束了，女生队虽然输了，但她们也很大度地向我们表示祝贺。伙伴们都很开心，把我高高地抬起来庆祝胜利。虽然累得满头大汗，但我心里开心极了，从此我就有了一个称号叫做——“球王”。
这场难忘的足球比赛，让我久久铭记！
难忘的足球比赛作文6
“踢球，快点，马上就要进球了，加油啊！”“砰——”球踢进了球门，“耶——耶——，我们羸了。”队员们看见球进了球门，高兴的拥抱在了一起。
那一次的比赛，深深的印在了我的脑海中久久不能忘怀。
那一次正是春天，我们又要开始选足球队员了，我们班上的人个个都开始欢呼起来，选好了足球队员，就可以踢足球了，我们来到操场，今天足球队员是和二班比赛踢球，我是在旁边加油的。
每班人员都做好了准备，我们班首先发球。只听见球“砰”的一声飞出，精彩的比赛开始了。足球在每一个球员的脚下经过，你踢一脚，我踢一脚，就这样，踢了很久，终于到了中场休息，结果比赛0比0打平。
现在是队员休息的时候，就是跳啦啦操的人上场了，等中场休息时间到，就开始下半场了。
下半场开始了。队员们既紧张又激动，因为下半场就要确定谁是胜利者，我们班个个队员都很警惕，足球也再忍受着痛苦，就还剩几分钟，足球此刻传到我们队长的身边，我们啦啦队都为他加油。“踢球，快点踢！马上就要进球了！加油啊！“砰——”球踢进的球门。我们队赢了，大家高兴的抱在一起。
正是因为我们足球队员的团结，啦啦队的团结，最终才羸得了比赛！至今我们班上的同学，回想那一幕，依然感到无比的快乐！
难忘的足球比赛作文7
我们怀着激动的心情，迎来了我们学校春季足球比赛。
星期四的下午，我们班主任王老师带领全班同学来到了比赛场地。队员穿上球服，他们在操场上开始热身，作比赛准备。听到裁判员的口哨声，比赛开始了！双方就进入激烈的比赛中，在我们班进入对方一球中，上半场比赛就结束了！随后我们班的啦啦操上场表演。接着下半场比赛开始，我们大家都有信心能取得这次比赛的胜利。最后我们班以1比0的分数赢得了三七班。
今天是我们和三一班比赛，我们都以为他们班胜不过我们班，队员们心里放松，又带着上场比赛胜利的骄傲。可是结果呢？我们输掉了这场比赛！三一班以2:1的分数赢了我们班。比赛结束，我们班有的同学都流下了泪水我们很伤心。在这时，王老师对我们大家讲，同学们，比赛时不能掉以轻心，比赛就得全力以赴，让我们做好最后一场比赛准备。做好最后一搏。
第三场我们班和三五班比赛，他们的实力比较强，我们并不好赢。但是大家用了最大的努力去完成了这场激烈的比赛。我们赢了，大家都付出了努力。由于我们的总分没有三五班多，我们取得了第二名。在王老师开导下，我们的心情才慢慢地平静了！想一想我们还是很开心。学校给了我们这次比赛的机会，让我们明白的许多道理！
在我们学校举办的这次比赛中让我知道，以后不管什么样比赛都要尽心尽力，不能骄傲，有轻敌的心态。这次我们吸取教训和经验。明年我们做好全面准备，竭尽全力赢得第一名。
难忘的足球比赛作文8
最近我们学校举办了足球联谊赛。我是三年级的学生，我们三年级和三年级比赛!我们班是305班的猎豹队，我们班的对手是304班的猎鹰队，猎鹰队是个强者，所以在比赛前我们班刻苦练习，他们班也一样，大家都想赢! 很快比赛的那天到了。球赛开始了，裁判让我们两队的队长来猜硬币决定哪个班先发球，结果我赢了，我们班取得了先发球的机会。我开始发球了，可是猎鹰队的队员并没有上来抢球，趁这个机会我想把球带到他们的球门里，这时猎鹰队的大部分队员突然把我围起来，我没办法把球传出去，心里很焦急，正在这时候我看到一个空挡赶快把球传给了我的队友，队友接球后迅速的把球带到对方的球门处，射门!!
可是猎鹰队的队员拦住了这个好球!我们心理有点小小的失落!但我们并不气馁，我们仍在寻找机会!猎鹰队很猛，好多次都在我们的球门旁边徘徊，但我们的守门员和队友没有给他们机会。比赛还在进行着，终于我们的机会来了，一个绝佳的机会，对方的队员都跑出来防守我们，导致球门空无一人，这是我们班的李浩然抓住了这个机会，一脚射进了他们的球门!进球啦!进球啦!我们高兴的叫着!这个进球是我们致胜的一球!我们进了球以后，一直做好防守，坚决不让他们有机会进球，后来我的队友差点又射进了对方的球门，只差了一点点，他非常自责，难过的都哭了!
我们都安慰他:“没事的，大家不会怪你的”!又过了一会，裁判吹响了比赛结束的哨声，我们1:0赢了猎鹰队!我们都欢呼着:“我们赢了!我们赢了”我们的欢呼声响彻天空……
难忘的足球比赛作文9
我参加过拔河、篮球、武术等比赛，但是那次足球比赛，我很难忘记，那次我简直就是在玩命，但是，我用九死一生的运气，化险为夷，并且得到了“铁头”那光荣的称号。
一个晴朗的中午，归老师组织我们进行了一场足球比赛。男生一组，女生一队，并分别分为两场比赛。
我被全男生选为了神圣的守门员。比赛开始了！一个洪亮的声音冲破天际：“不想死就好好守门！”我不由得打了个冷颤。只见那群男生听见哨声，就猛地冲到足球的位置，远看似一个大团子，近看似大街上一小撮人在拥挤着。“嘘！”“嘘！”归老师的哨声响起。“你们在干什么，足球有你们这么踢的吗！学学人家女生，踢得多好！”然后，男生们就吸取教训，基本上恢复正常了。
我在球门旁等了又等，等了又等，一个球也没有到我的身边来。正在我准备让别人当这无聊的守门员时，那洪亮的声音又响起了：“你的生或死就看这一个球了！”我忙起身来，看着那球向我缓缓飞来。球到了我的面前，我的大脑立刻做出反应：“顶！”我学着超级马里奥顶砖块，闭上眼，用尽洪荒之力，将球顶了出去：“球进了！”我那神奇的一顶，就将球顶进了对方的球门。那声音在天空回环呼应：“你成功保住性命，活了下来！”
比赛结束了，我被全班人封了一个名副其实的称号：“铁头！”最终，我活了下来！鲁滨逊，我向你致敬！
难忘的足球比赛作文10
“叮铃铃”……下课了，同学们立刻像撒了缰的野马，冲出教室狂奔。之所以跑这么快。是引文下节课要最球比赛。我的心情既兴奋又激动，既紧张又盼望，嘴里还禁不住地说：“好期待啊！”平时下课时间走觉得好快、好快，可是今天的课间十分钟就像是过了一个世纪之久。终于把第三节课盼到了，我高兴地跑到后操场，期待着这场激烈的足球比赛。哨声一响，双方就立刻从朋友变成了敌人，谁也不让谁，毫不夹杂私下里的友情，目光也是冰冷冰冷的，我这个旁观者看上都觉得害怕。比赛开始了，经过一个回合以后，我们了解到了对方实力相当，绝不可以轻敌，所以我们班的队员们更卖力、全身心的投入了这场比赛。天气糟透了，下着雨，可我们一点都不觉得冷，因为我们的激情已赛过了这场小于，比赛进行到了白热化，就在这关键时刻，XXX一个大脚把球踢进了对方的球门里，我们班立刻就传来了震耳欲聋的欢呼声，我的心情更是激动万分！几个回合后，哨声再次响起，比赛结束了，8（2）班获胜！“太棒了，我们班永远是最棒的！”
在我心里高声欢呼，恨不得让全世界都听到这个消息！友谊第一，比赛第二。虽然这次（3）班败给了我们班，但我衷心希望（3）班可以在复赛里取得好成绩，我还期望着决赛我们班和他们班再一决高低！
难忘的足球比赛作文11
一块块五边形和六变形组成了它那圆滚滚的脸庞，黑白相间的皮肤让它显得更加俏皮可爱，没错，她就是我们大家熟悉的足球，而足球也是我课间最喜欢和同学们一起玩儿的体育项目。
校园的操场上阳光灿烂，天空中飞过鸟儿为我们即将举行的足球赛欢呼雀跃，我们早早地来到了绿草如菌的操场上，开始摩拳擦掌为自己的队伍赢得这场比赛而做好准备，其他来观赛的`同学也来为我们加油呐喊，规则很简单，把球踢进对方球门的个数多就赢
开始分队了，我，小刚，小军一队，其他三位同学一队，我们紧张极了，生怕输掉这场比赛。
“嘟”——一声响亮的哨声，随着裁判员的一声令下，比赛开始了，小刘脚上带球直奔对方球门而去，可对方的球员们立刻一起攻过来，小刘把球传给了小军，小军把球拔向左边，身子往右一闪，又以闪电般的速度左拐过人，试图穿越对方的包围圈。
就在这时，我出现在小刘左侧，小刘灵光一现，把球传给了我，我用尽全力，踢出一个高飞球，场外的同学屏住呼吸，目不转睛地看着足球飞过的路线，我心里暗暗祈祷；一定要进。只见足球在天空中划过一道优美的弧线，“砰”地一声踢进了对方的球门，就这时，比赛结束的哨声响了。
我们队赢了，同学们欢呼雀跃庆祝胜利，精彩的比赛情景让我久久难忘，绿菌地上留下了我们团结起来为比赛而拼搏的实力和勇气。
这次比赛真有趣，真不知下次比赛何时开始，更不知胜利女神又会对谁微笑。
难忘的足球比赛作文12
这几天，我们去看了“市长杯”足球赛。竞争很激烈，但我们都赢得了一场大胜。
第一次参加“市长杯”比赛，很激动。一到体育场，就下起了倾盆大雨，足球场上满是泥泞。游戏开始了。武传与王义安。王一安投篮，球进了。我们很开心。然后，一个一个，其中一个是我评分的。我很自豪。当时王一浩左路突破，假动作传给我。一个漂亮的脚弓把球推了进去！我在加油，队友也在为我加油。最终以8: 0锁定胜局。
因为下雨了，场地很滑，第二场我们都换上了长钉足球鞋。我想再进两个球，因为我妈说再进两个球就请我吃披萨，我就兴奋了。比赛一开始，我立刻从球队抢到球，很快球就到了我的脚下。我没有传给队友，而是选择了投篮。虽然没有进球，但对对手造成了很大的威胁，也给队友创造了很多机会。最后比分是11: 0，我们高兴地跳了起来。
最后一场比赛开始了，因为第二场没有进球，所以我的心像兔子一样跳。裁判吹哨，比赛开始了。我知道“团结就是力量”，所以每次拿到球就传给队友。当我拿到球的时候，我把它传给了空中的队友。有时候他们防守我太严，我就把球传给防守者。后卫调整后，一个吊射进来。我帮球队拿了一个球。我很开心。我们又以大比分击败了对手。
经过两天紧张激烈的竞争，我们晋级16强。我希望我能在接下来的比赛中发挥得越来越好，帮助我们学校取得最好的成绩。
难忘的足球比赛作文13
周三是我们期待已久的日子，因为要举行点球大赛。经过了前几天的训练，我觉得这场比赛的冠军非我们莫属。
正式比赛开始了，我怀着忐忑的心情来到“战场”上。我看着我们班第一员大将顺利进了两球，心想：我一定能进球的。第一脚，用了中等力气，大幅度歪了；第二球最惨啦，居然碰到球杆；第三球就甭提了，又没进。我剃了一个“大光头”。我满怀希望的眼神投向了“郭兄”---我们班的足球神将。但命运跟我们开了一个大玩笑，三次机会一个都没进。后面的队员看见班级的“顶梁柱”都没进，士气大减。之后也陆陆续续出现了好几个“光头”。全班都压抑了，一个个都成了苦瓜脸。老师让我们旁边休息会看看别班的比赛，我们也没心情了。
回教室的路上，我就在想：叶老师该如何“处置”我们呀。但没想到的是，老师非但没“处置”我们，反而安慰我们，让我们明天绕盘好好发挥。明天呀，你快点来吧，让我们看看结果！好想证明自己。
揣着超级想赢的念想，迎来了第二天的绕盘。看着四年级的绕那么快，心里那个着急。叶老师告诉我们：“不要着急，只要稳就可以。”轮到我们班比赛了，队员们认真紧张专注地盯着球，随着一声哨响，比赛拉开了帷幕，第一个队员“兔子”嗖地一下，连人带球就到终点了，女队马上接球出发，一来一回，队员们沉着冷静，稳稳地把控着球。突然，一个同学压盘了，我的心都快掉出来了。“快回到压盘的点。”老师在一旁喊道。马上回盘继续，还好，对手还没有赶上来。随着一阵欢呼，最后一位同学也绕过了终点。“我们赢了。”全班同学一蹦三尺，满脸笑容。
真是个难忘的足球周啊！
难忘的足球比赛作文14
在我的记忆中，发生过很多难忘的小事，但最令我难忘的还是那次体育课上的足球比赛。
那是下午的第二节课，老师让我们班的男生和女生进行一场足球比赛。我心想：女生那么弱，我们男生赢定了呀！
比赛开始了，我是前锋，哨子一响，我便快速飞奔到足球旁边，左脚踩在足球上面，双眼快速往守门员的方向扫了一眼，接着松开左脚，右脚以迅雷不及掩耳之势一踢，“耶！球进了！”我和队员忍不住高呼着。老师说：“男生一分，女生零分。”
轮到女生发球了，只见女生队长林欣然用力发了一个大脚球往我这边来，我用头一顶，把球顶到了旁边，但是我顶一下就开始头晕眼花，连脚都站不住。幸好老师说休息十五分钟再比赛，不然我都担心自己撑不下去。
下一场比赛开始了，由我们男生先来发球，我后退几步就冲了上来，把球猛的一踢，没想到对方还是接住了我的球，并且踢了个前锋脚，踢得我们措手不及，为女生赢得了一分，简直是反败为胜啊！老师宣布：“男生一分，女生一分。”
最后一局定胜负。我们先来发球，我心里默默祈祷：一定要赢啊！比赛开始进入白热化阶段，谁知，一名女生趁我们不备，把球再次踢进了球门！大局已定，最终，女生获得了胜利！
虽然我们没有赢得这场足球比赛，但对我来说却特别难忘！
难忘的足球比赛作文15
时光就像湍湍急流，不断地冲刷着我的记忆。但是，在我内心的深处，有一场比赛，一直让我难以忘记。
记得那是一年的夏天，我和队友们一起去张店踢一场足球友谊赛。一路上，队员们说说笑笑，心情愉快，好像没当回事。可一到主办方的操场上，我们大家都一下子严肃起来。队友们纷纷开始忙碌，有的做准备动作，有的整理球服，有的商量战术，忙得不可开交。
终于，比赛开始了，队员们个个精神抖擞，昂首挺胸的上了赛场。对方也都信心十足的同我们一一握手。当裁判员的哨声吹响后，队员像放出笼外的猛兽一样飞快的奔跑了起来。我绕过几名防守队员，找到一个绝佳的位置，高声大喊：“传给我”，队友及时的把球传了过来，我时而运球飞奔；时而带球过人；时而做个假动作为下一步的战术做铺垫。离对方的球门越来越近了，我心里只有一个想法，那就是进球，一定不能辜负队友们的期望。当我绕过最后一名防守队员，瞄准对方守门员的空档，用内脚背大力射门。只见球打着旋，像冒着火的炮弹一样飞向球门的死角。“耶，球进啦！”在大家的欢呼声中，上半场紧张又激烈的比赛以1：0结束了。
明媚的阳光照耀着绿茵场，伴随着喜悦的心情，我们开始了下半场的比赛。我兴奋的和大家喊着口号：“凤鸣最强，凤鸣必胜！”老师也鼓励我们一定要再接再厉，赢得这场比赛。果然，在我们天衣无缝的配合下，我们又一连进了两球，最终以3：0的成绩取得了这场比赛的胜利。
通过这场比赛，我明白了团结力量大的道理。在以后的比赛中，我要和队友们好好相处，密切配合，为团队赢得更多的荣誉。
校园足球实施方案
在当下我国足球发展当中,后备人才的培养是确保其能够持续发展的关键。因此,在足球运动发展当中加强对于后备人才的培养是确保其根基稳固的关键。下面是我为大家整理的校园足球实施方案，一起来看看吧!
校园足球实施方案一
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及北海市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校班子研究，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，政教处、总务处、大队部、共青团及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责
(一)成立校园足球活动工作领导小组
组 长：龙先光(校长)
副组长：符有(副校长)
王思(副校长)
成 员：李华英、李福森、苏贵华、邹英、罗永华、钟琳、 曾明军、苏幼海以及三至六年级级长、班主任、体育科任课教师。
领导小组下设办公室，办公室主任由王思兼任。
(二)职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、龙先光：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。(邹英协助)
2、符有：负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活
动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)、(苏贵华、苏幼海、曾明军、马源协助)
3、王思：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。(李华英、罗永华协助)
4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。
四、实施步聚
(一)3月份成立海城区高德小学校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。
(二)3月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立
班级校园足球工作领导小组和足球队。
(三)3月底邀请市体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。
(四)4月上旬，全面启动校园足球训练活动。
(五)5月份开展2012年春季学期学生校园足球班际竞赛。 (六)6月份开展2012年春季学期学生校园足球(高德)片校际竞赛。
五、校园足球活动的具体内容
(一)网络建设
建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。
以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚
的校园足球活动氛围。
(三)校园足球活动具体内容
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立三至六年级班际足球队(男女队)，以班级为单位共38个(男女队)其中三年级(男女队)各5个，四年级(男女队)各5个，五年级(男女队)各5个，六年级(男女队)各4个;成立校际代表队8个。其中三年级组(男女队)各1个，四年级组(男女队)各1个，五年级组(男女队)各1个，六年级组(男女队)各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
3、组建校园足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛
1、校园足球活动比赛分为小学三年级组(7人制)，四年级组(7人制)，五年级组(7人制)，六年级组(7人制)。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2、校园足球活动时间安排：从2012年3月开始至2017年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次高德片学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充
分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3、对参加足球活动或竞赛的学生进行县一级以上医院的体检，有健康证明报告。
七、开展校园足球活动具体要求
(一)设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。
(二)完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。
(三)经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
(四)调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
五、组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
八、参加校园足球活动级数量
1、班级队：
三年级5个班，每班男女队员各10人，四年级5个班，每班男女队员各10人，五年级5个班，每班男女队员各10人，六年级4个班，每班男女队员各10人。
2、学校代表队：三年级(男女队)各15人，四年级(男女
队)各15人，五年级(男女队)各15人，六年级(男女队)各15人。
九、活动经费
(一)经费来源
1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。
2、争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。
3、争取企业和社会团体的资助。
(二)经费管理
1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。
(三)经费用途
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
十、鼓励措施
(一)鼓励、奖励办法
1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。
(二)监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
校园足球实施方案二
一、指导思想
以党的教育方针为指导，践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实教科局通知精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，开设足球教学，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。
二、工作方针
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
(一)为了加强校园足球工作的领导，成立新集中心小学(本部)校园足球教学活动领导小组：
组 长：何中君
副 组 长：张 勇
成 员：体育教师 各班班主任
宣 传 组：办公室 教导处 各班主任
教学竞训组：体育教师
后 勤 组：胡昌利 刘云刚 夏世才
(二)成立班级代表队(兴趣小组)，并上报校园足球活动领导小组。
四、职责分工
(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;
(二)教学竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理;
(三)后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
六、工作计划
(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
1、有效利用学校的各种宣传阵地
在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用国旗下讲话、班会等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化;
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、根据情况组建小学足球队，安排训练
(1)各班组织足球队(兴趣小组)利用大课间、体育课、课外活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
(2)从3—6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队(男、女生各一队)，组织专门的体育老师利用课余时间及其他休息时间进行训练，迎接县里举行的足球比赛。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;
3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;
4、利用大课间时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：
射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);
5、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育;
6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;
7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
校园足球实施方案三
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据市体育局、教育局有关文件和会议要求，认真组织，充分发挥各年级的资源优势，积极选拔热爱足球的学生，保证校园足球活动的正常开展，全校掀起足球热潮。
三、成立领导小组
组长：毛立广
副组长：赵邦坤
成员：各班班主任
四、职责分工
1、毛校长负责全面，李校长具体主抓。
2、学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
3、体育老师利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。
五、校园足球比赛组织方案
学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛增强队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动大课间成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，代表学校参加区级的足球联赛。
校级年龄段： 3-4年级、5-6年级。
六、对开展校园足球活动的要求
1、由校长亲自负责校园足球活动。
2、学校负责提供完善充足的校园足球活动场地、条件。
3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训。
4、学校在教学中加大体育足球教学的比例。
5、按时组织校内班级和年级间的比赛。
七、比赛计划
每年6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。
八、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高认识，各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、
积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
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献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。 2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。 (二)监督制度 学校组织
。 二、工作方针 按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。 三、组织机构 为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学
以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。 三、活动主题 活动主题：快乐足球、活力足球 四、组织机构 领导
年6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。 八、对实施校园足球活动工作的要求 1、提高认识，各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式
哨音在全场球迷的欢呼声中吹响了，哥斯达黎加队队员失声痛哭，哭声在球场上空久久回荡。我在比赛结束的前三分钟，往观众席上一看，几个大大的CHINA整齐地排列着，应该