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介绍一下烟台三中的情况
烟台市第三中学简称烟台三中，是具有50多年历史的名牌中学，始建于1952年，学校分为校本部和分校，总建筑面积4万多平方米，占地100余亩。现有教职工400余人，教学班85个，在校生4000多名，学校是首批省级规范化学校。学校先后被评为全国中小学现代教育技术实验学校、全国体育传统项目先进学校、山东省教书育人先进集体、山东省电化教育示范学校、山东省科普示范学校、山东省奥林匹克竞赛金牌学校、烟台市优生培养先进高中、烟台市明星学校等。原国务院副总理李岚清视察三中时曾说：“这里是个读书的好地方。”
烟台三中是具有50多年历史的名牌中学，始建于1952年，学校分为校本部和分校，总建筑面积4万多平方米，占地100余亩。现有教职工400余人，教学班85个，在校生4000多名，学校是首批省级规范化学校。学校先后被评为全国中小学现代教育技术实验学校、全国体育传统项目先进学校、山东省教书育人先进集体、山东省电化教育示范学校、山东省科普示范学校、山东省奥林匹克竞赛金牌学校、烟台市优生培养先进高中、烟台市明星学校等。原国务院副总理李岚清视察三中时曾说：“这里是个读书的好地方。”
学校装备有一流的多媒体阶梯教室、电教室、微机室、语音室，建有一流的教学楼、实验楼、图书科技楼、室内体育馆、学生公寓及现代化的校园网等。
学校设立新生奖学金、优秀学生奖学金和贫困学生救助金，每年向优秀和贫困学生发放。近年来，芝罘区多名中考状元被该校录取，例如1995、1996、1997年该校初中的迟文鹤、董晓鹏和徐冰，2001年祥和中学的辛佳薇，2002年七中的黄艳丽等。
学校注重特长生的培养，完善培养机制，鼓励教师针对学生特点，采取科学方法，激发学生兴趣，发展学生特长。近两年，高三美术班的学生98%通过美术专业考试，其中通过中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院等全国名牌学府专业考试的学生超过60%。
近年来，学校向全国名牌大学输送了一大批优秀学生，多次夺得高考文、理状元。其中，潘锋刚、刘华分别夺得1995、1996年市区高考理科状元；1999年学校一榜本科上线在市区首次突破200大关，张大明同学以868分夺得市区高考理科状元；2000年高考再创新高，本科上线在市区又首次突破300大关，王慧同学夺得市区文科状元；2001年高考又捷报频传，再创辉煌，王振江同学以705分的突出成绩荣摘山东省“理科状元”桂冠；2003年孙芊芊同学又荣获市区高考理科第一名。
学校特别重视学科创优工作，培养了一大批国家、省级奥林匹克竞赛的优秀选手。自1995年至今有126人次在省级、国家级奥林匹克竞赛中获奖，其中有3人进入国家集训队，累计6人获得全国奥林匹克竞赛金牌。近三年参加全国中学生奥林匹克学科竞赛被清华、北大等全国名牌学府录取的学生分别占全市的1/3，市区的3/5；其中，2000年占到全省的1/3。
学校全面推行素质教育，树立培养创新型人才的现代教育理念，坚持教师为本、学生为主、德育为首和教学为中心，扎实工作，努力创新，全面提高教育教学质量，全力打造三中品牌。学校工作的重点一是切实强化师德建设，全面提高教师素质；二是扎实开展德育工作，树立优良校风学风；三是突出年级教学管理，不断加强教学研究；四是树立规范管理思路，提高学校管理水平。
学校加强干部队伍的思想政治和作风建设，领导树立依法治校的观点，坚持民主集中制和集体领导，强化大局意识和组织原则、组织纪律，提高领导艺术，讲究工作方法。
学校加强党组织和党员队伍建设，努力探索新形势下党建工作的新途径、新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
学校加强师德建设，引导教师以强烈的事业心和责任感干好本职工作。要求学生做的，首先自己要做到。自觉抵制教育领域的不正之风，维护学校这一方净土。就是在八小时之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相处中，也严格要求自己。
学校加强师资管理，坚持从严治教，做到管理规范。坚持推行教职工考核、考勤等各项规章制度。学校加强计划管理，以处、室、教研组为单位，围绕学校总的工作计划，结合各单位实际，做出工作打算，存入教师个人档案。学校将总体目标进行分解，使各处室、各教研组、各年级明确自己的工作指标，并组织实施。学校加强定期和不定期的信息管理。定期信息管理包括各处室、教研组每月的考勤，各学科期中、期末考试等；不定期信息管理包括各分管领导的听课评课、教案检查，各年级的学生、家长问卷调查等。学校加强成果评价，本着以精神激励为主、物质奖励为辅的原则，推行针对每一个教师方方面面的成果管理办法，包括教学质量、教育教学论文、班级管理考核、各类竞赛、考勤等多项考评和奖励措施。
学校精心培养新教师和青年教师，始终按照“政治上爱护，工作上扶持，生活上关心”和“教育与管理并行，培养与使用兼顾”的工作思路，推行《烟台三中青年教师培养工作实施方案》。学校通过听课、评课、观摩教学、辅导讲座等形式，采取与老教师结对子、两笔字考评、总结表彰等措施，提高他们的业务能力和教学水平。同时，对于师德好、业务精的青年教师大胆使用，通过安排其担任教研组长、班主任和独立承担优质课、教改实验课题等，促使其自我加压，尽快成长成熟。
学校狠抓班主任、教研组长两支队伍建设。班主任以对家长、对学生高度负责的态度行使管理权，提高班级管理的严格性、规范性。班主任准确揣摩学生的心理，用心呵护学生的衣、食、住、行、学习和工作等方面；教研组长注意自身教育科研水平的提高，工作中树立三种意识，一是合作意识，调动备课组长的积极性，发挥备课组的集体智慧。二是能力意识，广泛涉猎与本学科相关的书籍、杂志，使自己具备带领全组教师进行教育科研的能力。三是竞争意识， 在强调教师相互合作的同时，还提倡教师相互之间的竞争。
学校强化学生教育管理，培养学生良好品质。学校利用主题班会、广播、板报等多种形式，培养学生自尊、自信、自强、自立信念，对学生进行理想信念教育；教师走进学生的情感世界，了解学生的内在需求，把握学生的情绪波动，对学生进行道德情感教育；利用班会、校会等时间，通过组织观看录像、举行法律知识讲座等形式，培养学生“安全第一”的意识，排除不安全隐患，避免事故的发生，对学生进行安全与法制教育；教育学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命，提升学生对生命存在意义和价值的认识，使学生从容面对人生中的各种困难与逆境，能以旺盛的生命意识与积极进取的人生态度投入到学习生活中，对学生进行生命教育；学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，对学生进行经常性的教育，着重抓好尊师、学生仪表、考勤、乱扔杂物、课堂纪律和课间外出偶发事件等项工作，对学生进行日常行为规范教育。
学校加强教学教研，提高教学质量。一是抓上课常规，坚持以提高课堂效益为中心，落实好备课与授课、作业与批改、活动与辅导、考试与质量分析四个环节。二抓上课效率，做到授课思路明、结构严、方法活、练习精、分析勤、知识点准，不浪费学生一点时间，不白耗学生一点精力。对于课堂这45分钟，每位教师予以高度的重视，把围绕这堂课所做的全部积累和思考，负责任的、高效率地传输给学生。二是抓教学科研，推动教学工作。学校加强教研活动工作，在教研组长负责下，落实教研活动的时间、地点、内容、主持人，分管领导到位，教研室组织专人检查教研活动情况。三是抓教学管理，实施《学校教学事故处理意见》，杜绝教学事故的发生。四是抓年级管理。分管领导对本年级的学生有主要的教育管理权，对本年级教师有主要的管理、督查、考评、奖惩权。五是抓备课组的管理，各备课组长责任明确，态度端正，在集体备课的深度、广度上下功夫，为学科质量的整体推进提供保证。
学校高考近五年中获三次全市第一，升学人数、优秀率都名列全市前茅；学校曾连续获区、市、省高考状元，向清华大学、北京大学等全国名牌学府输送了大批优秀学生，赢得了家长的信赖和社会的赞誉。
学校加强对外交流，已经迈开了走向世界的步伐。1996年6月13日，学校与韩国群山市女子中学（现更名为群山市镇浦中学）结为“友好学校”；2001年2月16日，学校与澳大利亚阿德莱德市万莱维友中学结为“友好学校”，并与两所学校进行了多次互访。同时学校还对澳大利亚悉尼的部分学校进行了访问，也多次成功接待澳大利亚、新西兰等国家的友好访问团。
目前，学校现代化建设的物质条件基本到位，现代教学手段的中心、系统分别启动并取得阶段性进展，一些学科和教学研究在不断探索中迈上一个新台阶，以提高内涵为主、重点明确、富有特色的德、智、体、美、劳和心理素质教育结构进一步优化，学科带头人、特别是中青年骨干队伍趋向成熟并崭露头角，学校现代化体系的主体结构基本形成。
烟台三中这颗胶东半岛的璀璨明珠，以美丽的校园、良好的校风、有序的管理、上乘的质量赢得了社会各界人士的赞誉。
烟台十三中和烟台十二中那所学校教学成绩好？
烟台13中和烟台12中的教学成绩，我觉得还是烟台13中的教学成绩好。
烟台市区高中教师年收入（工资）能有多数？
基本工资2300到3100，如果你是本科文凭，没有职务，大约3000左右，如果你是研究生，并有职务，可达5000左右。如果你只是研究生，没有职务，也就三千多点，不过以后评级评职称会很有优势，当然各个学校还会有一些其他名目的奖金，多的一个月也要有一千多。总的说来，如果你是新手，第一年每个月的工资一般不会超过四千。希望对你有帮助。
请问烟台13中的具体位置
沿建设路南行，过了东方巴黎齿科医院，路东就可以看见十三中操场，继续南走路口左拐，东行100米路北就是十三中正门！
烟台第十三中学老师收入
基本工资2300到3100，如果你是本科文凭，没有职务，大约3000左右，如果你是研究生，并有职务，可达5000左右。如果你只是研究生，没有职务，也就三千多点，不过以后评级评职称会很有优势，当然各个学校还会有一些其他名目的奖金，多的一个月也要有一千多。总的说来，如果你是新手，第一年每个月的工资一般不会超过四千。
教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。
2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35%。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。
与管理并行，培养与使用兼顾”的工作思路，推行《烟台三中青年教师培养工作实施方案》。学校通过听课、评课、观摩教学、辅导讲座等形式，采取与老教师结对子、两笔字考评、总结表彰等措施