文章目录：
- 1、劳动与体育运动的区别和联系有哪些?
- 2、劳动和体育活动的不同之处体现在（ ）？
- 3、对于体育的定义，以及劳动的区别
- 4、体力劳动能代替体育运动吗？为什么呢？两者有哪些不同？
- 5、劳动和运动一样吗？区别在那里？
- 6、体育运动与生产劳动的区别与联系
劳动与体育运动的区别和联系有哪些?
都是体力劳动,没啥本质区别,不过体育运动可以认为是有针对性的锻炼,而劳动就健身而言针对性就没那么强了.
合适运动,两者效果一样,都必须要注意适量而已
劳动和体育活动的不同之处体现在（ ）？
劳动是具有一定生产经验和劳动技能的劳动者使用劳动工具所进行的有目的的生产活动，是生产的最基本要素。 体育运动是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。可以保持健康 ，提升免疫能力。 劳动是为了经济发展；运动是为了健康发展！
对于体育的定义，以及劳动的区别
有许多人认为体力劳动一样可以消耗掉很多热能，因此可以代替体育锻炼，这种看法是片面的。体力劳动虽然同样可以消耗热能，但有计划的体育锻炼的目的不仅仅是为了消耗热能，它可以使全身各个部位平衡、协调地得到锻炼和发展。体力劳动往往不是全身协调运动，而是某些部位的肌肉、关节过度活动，甚至造成劳损，而其他一些部位则得不到锻炼。所以科学的体育锻炼对老年人，特别是平时活动少的老年人，保持各个关节的灵活性及各部位肌肉的力量，保持机体活力有很大意义。
体力劳动能代替体育运动吗？为什么呢？两者有哪些不同？
体力劳动是不能代替体育运动的，适当的劳动可能也会对身体起到一定的锻炼作用，但是却达不到体育锻炼的要求，人们在体力劳动过后进行一些体育运动锻炼能使身体的疲劳更快的恢复。
一、两者之间的不同
长年累月的从事某一种体力劳动，对身体的影响只局限在某个部位或者器官，而且还有可能会加重这些部位器官的负担，而其他一些部位或者器官却因活动量过少而没有被锻炼，造成身体各部位之间肌肉力量的不均衡。像长期弯腰的会导致腰肌劳损，长期坐着会导致消化不良，痔疮等。
而体育锻炼相对来说能让身体更加均衡全面的发展，提高体能，增强免疫力，还具有一定的娱乐性，因此体力劳动和体育运动是不能混为一谈的。
二、原因
1.职业特点
体力劳动的动作相对来说比较单一，对身体各部位的锻炼不够均衡，而体育运动则更加的有目的性，可以针对全身进行锻炼，由于职业特点，就决定了体力劳动不会考虑关节，肌肉运动等身体各个部位的运动特点，而是集中的长时间的让身体某一部位进行运作，反而容易让某一部位受损，也就是我们经常听说的职业病。
2.运动属性
体力劳动大多时候都属于无氧运动，虽说对提高肌肉的力量以及耐力会有一定的效果，但心肺功能却得不到锻炼，即便有些体力劳动属于有氧运动，但是对心肺功能的锻炼强度也有有限，并不能达到强身健体的目的。
综上所述，体力劳动是不可能替代体育运动的，科学的进行体育锻炼可以改善身体素质，提高劳动效率，减轻劳动产生的疲劳。所以从事体力劳动的人应该适当参加一些体育劳动会更好。
劳动和运动一样吗？区别在那里？
劳动和运动不一样，两者区别如下：
1、两者的性质不一样
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。
2、两者的范围不一样
劳动分类包含人类运动、体力运动、脑力运动、生理力运动。
运动是体力运动与脑力运动相结合，它以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
3、两者物理价值不一样
劳动能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。
运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其具体形式则是多样的并且能互相转化，在转化中运动总量不变。
参考资料来源：百度百科-劳动
参考资料来源：百度百科-运动
体育运动与生产劳动的区别与联系
运动是物质世界的存在方式。人的本能活动、生产劳动和体育运动是人的三种不同性质、不同层次的活动形式。本能活动是人的物性活动形式，生产劳动是人有目的的满足人的物质需要的功利性活动，体育运动是人有目的的满足人的精神需要和自由个性实现的非功利性活动。三种不同层次的活动体现了人之为人的生存特性。
体育是体育科学的基本概念。体育的上位概念不能在体育科学体系内探寻，体育以教育为上位概念外延失之过窄，体育以文化为上位概念内涵失之笼统；体育以人的活动为上位概念是合科历史逻辑的自然选择。体育的本质属性是对人自身自然的改造；体育的特有属性是以自我的身体活动为基本的活动方式实施改进，体育运动以自身自然为活动对象；生产劳动以身外自然为活动对象，它们不仅具有活动过程的同构性，而且在活动的性质和对象上。
性。体育是体育科学的基本概念。体育的上位概念不能在体育科学体系内探寻，体育以教育为上位概念外延失之过窄，体育以文化为上位概念内涵失之笼统；体育以人的活动为上位概念是合科历史逻辑的自然选择。体育的本质属性是对人自身自