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体育比赛创意口号标语大全
我健康，我快乐，健康快乐一起来。我整理“体育比赛创意口号大全”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持!下面我整理体育比赛创意口号标语大全 ，欢迎大家阅读。
体育比赛创意口号标语大全
1. 发展体育运动，增强人民体质。
2. 搏生命只极限，铸青春之辉煌。
3. 运动，生活有你更精彩。
4. 快乐伴左右，锻炼享健康。
5. 坚持锻炼，健康成长。
6. 生命在于运动，成功在于拼搏。
7. 关爱生命，增强体质。
8. 全民健身有你有我，健康人生你乐我乐。
9. 天天运动，健康常在，定期检查，安心常在。
10. 健体魄，强素质，促发展，上水平。
11. 青春无悔，**无限。
12. 比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
13. 我健康，我快乐。
14. 人人参与来健身，全民体质大提升。
15. 团结一心，展现风采。
16. 饮食有序，睡眠有时，锻炼有恒，健康有我。
17. 运动奏响生命，运动点燃我们的**。
18. **燃烧希望，励志赢来成功。
19. 运动与生命同在，青春与快乐永存。
20. 勤学砺志，从我做起，锻炼身体。
21. 运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
22. 努力奋斗，勇敢争先。
23. 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
24. 生命贵在运动，健身贵在行动。
25. 人人关注体育，体育造福人人。
26. 团结，拼搏奋斗。
27. 勤奋踏实，积极进取。
28. 比出水平，比出风格。
29. 团结拼搏，争创第一。
30. 我运动，我快乐。
31. 增强体质，磨炼意志，健康身心。
32. 快乐体育，快乐成长。
33. 挥毫运动狂热，展现体育风貌。
34. 走向运动场，走进大自然，走到阳光下。
35. 奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。
36. 我健康，我快乐，健康快乐一起来。
37. 努力拼搏，超越极限。
38. 挥动**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
39. 追梦扬威，奋勇争先。
40. 让运动成为习惯，让生命更加精彩。
41. 团结拼搏，永创辉煌。
42. 开展全民健身，共建和谐社会。
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43. 铁心拼搏，争创一流。
44. 挥动**，放飞梦想。
45. 体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
46. 不为掌声的诠释，不为刻意的征服。
47. 鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。
48. 拼搏奋进，永远进步。
49. 天道酬勤，健康起来。
50. 运动奏响生命，运动点燃**。
51. 青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。
52. 丰富学校体育，共建时代校园文化。
53. 音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
54. 对学生负责，让家长放心。
55. 快乐校园，活力无限。
56. 奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
57. 阳光体育，健康人生。
58. 生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
59. 开展全民健身运动，全面建设小康社会。
60. 阳光运动，增强体质。
61. 青春在歌唱，生命在欢腾。
62. 热爱运动，热爱生命。
63. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐章。
64. 发扬体育精神，展示青春风采。
65. 让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
66. 走向操场，走进大自然，走到阳光下。
67. 团结拼搏，争创佳绩。
68. 没有最棒的，只有的。
69. 阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
70. 锻炼享健康，快乐伴人生。
71. 发展阳光体育，推动全民健身。
72. 英姿飒爽，震惊全场。
73. 勇争第一，团结一心，共创佳绩。
74. 努力奋发，英姿飒爽，震惊全场。
75. 体育无处不在，运动无比精彩。
76. 体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机。
77. 冲向终点，冲向希望。
78. 青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
79. 阳光体育人人参与，幸福健康人人享有。
80. 赛出风格，赛出水平。
81. 天天健身，天天快乐。
82. 阳光体育，强身健体，快乐成长。
中学生花式跑操走红，还有哪些创意可以增加锻炼的趣味性？
中学生花式跑操走红，而且高能的场面就好像终极版的贪吃蛇一样，其实还有很多创意可以增加锻炼的趣味性，比如说蒙古的早操就是跳蒙古舞，还有一些学校运用街舞甚至是民族舞来当早操，增加了孩子们的锻炼兴趣。现在大部分的学校早操一般都是一起跑步，如果操场比较小的话，可能会分批次进行跑步，还有的学校直接使用传统的广播体操进行断裂，但是这让人实在是太乏味了，同学们的动作也不标准，现在信息时代发展的很迅速，如果老是采用传统式的断裂，那么根本就激发不起孩子们的运动兴趣，因此很多学校就别出心裁地使用了创意式的跑操，不仅别人看了心旷神怡，而且学生们跑起来也非常的激动，接下来计划不同不同的角度给点好好讲解一下那些创意性的锻炼项目。
中学生花式跑操走红就是由于他们在跑步的过程当中就好像终极版的贪吃蛇一样。这里所说的跑操走红学校是江苏南通的第一中学，而参与跑操的人数达到了2500人，这个方式是学校的体育老师研究得出的，在跑操的过程当中，他们不断地变换花样，使得观看的人直呼叫好老师之所以会发明出这样的创意是跑操，就是由于他们觉得船东是的跑操实在是太枯燥了，而且质量也不怎么好，影响去他们积极性，他们希望能够通过这一总花式跑操来激发学生们的运动兴趣。
中学生花式跑操走红其实还有很多创意式的锻炼，比如说蒙古族的学生直接跳蒙古舞，还有一些学校采用了街舞和民族舞的方式来进行锻炼。不知道大家有没有看过蒙古族的学生在操场上面跳蒙古舞，非常的优美有气势，特别是一些到蒙古去读书的南方或北方人，他们被这种壮观的场景所征服。
现在的学生已经不像以前那样必须要采用一些特殊的手段才能够激发起他们对学习和运动的兴趣，因此学校也应该跟随潮流激发起学生的运动细胞。
发展体育运动的创意口号
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的口号吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。那么什么样的'口号才是好的口号呢？下面是我整理的发展体育运动的创意口号（精选90句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、挥动激情，放飞梦想。
2、加强运动，增强体质。
3、健康的体魄，永恒的追求。
4、发展体育运动，增强人民体质。
5、阳光体育，强身健体，快乐成长。
6、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。
7、发扬体育精神，提高师生素质。
8、创造阳光校园，促进和谐发展。
9、运动与生命同在，健康与快乐永存。
10、追梦扬威，奋勇争先。
11、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
12、比出风采，超越自我。
13、奥运精神，永驻我心。
14、顽强拼搏，超越极限。
15、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
16、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。
17、努力奋斗，勇敢争先。
18、地到尽头天为界，竞技场上我为峰。
19、运动我身体，快乐我身心。
20、生命在于运动，成功在于拼搏。
21、快乐体育，快乐成长。
22、挑战运动极限，演绎健美人生。
23、挑战自我，突破极限。
24、对学生负责，让家长放心。
25、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
26、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
27、发展体育运动，推行全民健身。
28、加强体育锻炼，展现青春风采。
29、体坛青春际会，校园运动乐章。
30、全民健身，你我同行。
31、超越极限，超越自我。
32、天道酬勤，健康起来。
33、体育无处不在，运动无比精彩。
34、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
35、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
36、打造学校文化力，提升学校竞争力。
37、增强学生体质，健康快乐第一。
38、生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。
39、走向运动场，走进大自然，走到阳光下。
40、每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。
41、体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机。
42、人类需要体育，世界向往和平。
43、做文明观众，树赛场新风。
44、体育健身心，越动越快乐。
45、体育陪我行，快乐伴一生。
46、青春飞扬，友谊健康。
47、锻炼身体，保卫祖国；锻炼身体，建设祖国。
48、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
49、我参与，我奉献，我快乐。
50、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
51、团结，协作，自强，自信；刻苦锻炼，增强体质。
52、扬体育精神，展青春风采。
53、达标争优，强健体魄。
54、人人参与人人受益，天天健身天天快乐。
55、发展阳光体育，推动全民健身。
56、振兴中华，扬我班威。
57、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
58、命因运动精彩，体育让梦想成真。
59、生命无止境，运动无极限。
60、健体魄，强素质，促发展，上水平。
61、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
62、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
63、人人锻炼，班班活动，校校参与。
64、英姿飒爽，震惊全场。
65、青春运动，友谊健康。
66、阳光体育，健康第一。
67、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。
68、生命因运动精彩，体育让梦想成真。
69、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
70、赛出成绩，安全第一。
71、热爱运动，珍爱生命。
72、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章。
73、实施全民健身计划，弘扬奥林匹克精神。
74、发扬体育精神，展示青春风采。
75、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
76、关爱生命，增强体质。
77、运动运动，百病难碰；每日练走步，不用进药铺；每日练练跑，身体天天好。
78、体育无处不在，运动无限精彩。
79、阳光锻炼，勇往直前。
80、团结文明，展现风采。
81、友谊第一，比赛第二。
82、每天锻炼一小时，强体健身有朝气。
83、健康的体魄，永恒的追求。
84、挥动激情，放飞梦想。
85、阳光体育，强身健体，快乐成长。
86、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。
87、加强运动，增强体质。
88、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
89、比出风采，超越自我。
90、追梦扬威，奋勇争先。
有创意的趣味体育游戏有哪些？
1、拉绳比赛
动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
2、过桥袋鼠
参加人员：每队1人
比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2×8
麻袋（麻袋上绘制图案）×10现场裁判（维持秩序）：2人
3、跳大绳
道具：跳绳1-2根
参加队伍：12支，每队3人。
比赛规则：每组比赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。比赛限时3分钟，规定时间内跳的个数多者获胜。
裁判：4-5人，1人计时。
4、踢毽子
规则：4人一组（自由组合，男女不限），每人一次机会踢球（左右脚不限），计数不计时，毽球落地或用手接球即停止计数。
计分：每人踢球数相加总计最高者为胜。
5、跳绳接力赛
规则：9人一组，2人甩绳，7人跳绳（自由组合，男女不限），时间5分钟，每人最多跳2个。
计分：跳绳个数最多者为胜。
适合低年级的体育活动趣味创意体育活动
近几年，到处都积极开展各种体育活动，可见对体育活动的重视程度。以下是我精心收集整理的适合低年级的体育活动篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合低年级的体育活动篇1
教材说明
这是一节小学一年级体育课(教学内容：投掷 游戏)
设计理念
教学目标
1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣;
2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;
3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力;
4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;
5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。
教学流程：
一、激趣导入
师：小朋友们，相当飞行员吗?(学生欢呼雀跃，跃跃欲试) 那好，老师带大家开飞机好吗?……
(带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……)
师：(出示各种飞机编队飞行的图片)漂亮吗?老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……
(让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行)
[兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]
二、体验→探索→感悟
师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……
4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队!
(学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高)
5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。
[比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、 总结 的能力和习惯的养成也具有重要意义]
三、提高→巩固→展示
师：飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……
(教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”)
[形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。]
四、轻松愉快、交流分享
师：胜利喽!看，群众来慰问战斗英雄们了……
(师生随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员)
师：(指着“坠毁”的“侦察机”)我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下 经验 好吗?
[在评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想，尚显幼稚的话语也分明指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。]
适合低年级的体育活动篇2
教学内容：
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合
三维目标：
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的 方法 和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程：
一、准备部分
(一)、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、 报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动： 1、小游戏;“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。
二、基本部分
1、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点;挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速
2、游戏 快快集合
规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
三、结束本分
1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课
组织：自由站立
教法：简述方法，师生同练
要求：动作轻松、自然
适合低年级的体育活动篇3
教材内容：
认真上好体育课
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：
一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢?
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢?
1、课前要求
(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假
(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、上课要求
(1)上课应穿什么服装和鞋子?
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
(2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
三、在教室内练习排队(按座位组数)
四、小结：
以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
适合低年级的体育活动篇4
《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.
2.培养学生的想象能力和语言表达能力.
3.通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法.
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8、9的加法和相应的减法.
教学难点
引导学生有条理的思考问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】跳绳评论一、活动一: 故事 引入,创设情景,激发兴趣.
1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.
(出示图片:猪八戒吃西瓜1)
教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,提出一些数学问题?
生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?
生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?
……
2.教师:那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:猪八戒吃西瓜2)
教师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?
(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?
(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?
3.学生自选解答
教师:刚才同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来.
4.小组内部互相交流
教师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的?
5.全班交流
二、自主探究,解决问题.
活动二:解决学生开始提出的数学问题.
教师:开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的几种情况列出算式并解答.比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好办法?
三、活动三:归纳总结,发现规律.
1.出示学生小组合作列式解答的结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律.(竖排列便于观察)
8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4
8-5=38-6=28-7=18-8=0
教师提问:观察这些算式,你们发现了什么?这些算式之间有什么规律吗?
2.小组讨论
规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1.
四、活动四:观察主题图,解决数学问题.
1.教师:冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有许多同学在练习跳绳,我们去看看吧!
(出示图片:跳绳)
2.教师提问:请同学们观察图,从图中你知道了什么?你们能提出那些数学问题?
3.全班交流
(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?
(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?
(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?
(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?
4.列式解答.
5.学生汇报解题过程.
五、活动五:巩固练习,加深理解.
(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式.
1.出示图片:大象画画
2.学生独立列式.
1+8=92+7=93+6=94+5=9
8+1=97+2=96+3=95+4=9
9-1=89-2=79-3=69-4=5
9-8=19-7=29-6=39-5=4
六、活动六:小比赛:谁和谁连一连凑成9
1.出示图片:凑数
2.学生比赛
适合低年级的体育活动篇5
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和 爱好 ，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本 体操 、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要 措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间， 教学方法 多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
七、教学进度
适合低年级的体育活动趣味创意体育活动相关 文章 ：
★ 小学体育活动方案精选创意体育活动
★ 幼儿体育活动方案创意篇
的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。 3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培养学生养成正确的坐姿
快乐体育，快乐成长。 22、挑战运动极限，演绎健美人生。 23、挑战自我，突破极限。 24、对学生负责，让家长放心。 25、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 26、谱写生命之歌，弘杨运动精神。 27、发展体育运动，推行全民健身。
，赛出水平，比出风采，超越自我。 36. 我健康，我快乐，健康快乐一起来。 37. 努力拼搏，超越极限。 38. 挥动**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 39. 追梦扬威，奋勇争先。
人,一共有几人? (4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人? 4.列式解答. 5.学生汇报解题过程. 五、活动五:巩固练习,加深理解. (一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式. 1.出示图片:大象画画
美人生。 23、挑战自我，突破极限。 24、对学生负责，让家长放心。 25、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 26、谱写生命之歌，弘杨运动精神。 27、发展体育运动，推行全民健身。 28、加强体育锻炼，展现青春风采。 29、体坛青春际会，校园运动乐章。 30、