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体育中的美有哪些？
体育美，是人类有意识培养身体活动所展现出来的美的总称。
1、心灵美：学校体育中美育的功能表现在对学生心灵美的教育上，内心世界的美，也称为心灵美。学校体育中的审美教育，既不同于政治理论教育，也不同于一般的思想政治。
它主要是通过对体育美的感受、认识和理解，从而感到愉悦，从愉悦中受到美感教育。一次高水平、高风格的运动竞赛，实际上也是一次生动的审美教育课。
2、体型美：体型是人体的外形特征和体格类型。现代比赛中，有些比赛项目队员的体型都朝着身材高大、体形匀称、躯干短、四肢长，关节灵活、上肢手大臂长、下肢大腿粗小腿细、肌肉发达、剽悍健美的方向发展。
既具备了大个的优势，也具备小个的灵敏；良好的柔韧性和惊人的弹跳力充分显示了他们的体型美。
3、姿态美：优美的形体姿态是指人们在长时间工作、学习、生活过程中所形成的身体姿势。由于体育运动的各项技术都需要人体上下肢的协调配合，运动中大量的移动和跳跃造就了运动员们匀称、健美的形体和优雅大方的姿态。
同时对发展运动员腰、腹、臀部和腿部的肌肉起到良好的作用，基本功的训练对这些肌肉部位的锻炼比较充分。因此，系统的训练会产生优雅的人体姿态。
4、运动美：身体运动是体育运动过程中的外在显现形式,身体运动形式通过不断地发展变化，产生了极其丰富的运动项目，显示出丰富的文化价值和美学特征。
运动美是身体的运动之美，是人在体育活动中表现出的美，是社会文化生活的反映，运动是体育运动的基本存在方式，运动美构成体育美的核心。
5、技术美：体育运动的技术美是队员的运动技术水平与体态美素质美动作造型美的综合体现。它表现出娴熟、快速、准确、优美的动作，并与身体运动的速度，耐力，灵敏等身体素质结合在一起。良好的技艺是产生技术美的根源和基础，在自然不自然中流露出来。
6、战术美：战术美是在娴熟的技术美和高水平的素质美基础上，通过集体合作、组织配合的形式所表现出来。体育比赛时，既要考虑主观因素，又要根据对方的实力技战术的发挥和运用的客观因素，随时改变自己的战术形式，发挥克敌致胜的战术效能美。
7、风格美：风格在体育运动领域里是指一个人的气度和作风。由于不同民族、不同国家运动员都有其不同的民族气质和精神风貌，这种气质和精神风貌，慢慢积淀在运动员的技术风格和教练员的执教风格当中，因此，形成了不同的风格美。
扩展资料
体育美学
运用美学的基本理论和方法，研究体育领域中美学规律、本质和特点的科学。主要研究体育运动过程中美的发展和规律，以及人如何表现、认识、反映和掌握这些规律。
诸如运用优美的身体运动和体态变化等手段，反映人体美、运动形式美；表现审美感情，以激起欣赏者的美感；引导运动者、欣赏者提高审美的能力、趣味、水平和情操等问题。由于意识形态不同，各国体育美学的研究对象、方法和结果有较大差异
首先，从客观方面研究体育活动中实际存在的美，正确认识审美对象。
其次，从主观方面研究体育活动中以美感为核心的审美意识。
再次，研究如何利用审美意识惊醒再创造，即把审美意识反作用于体育实践的问题。
最后，把体育与艺术及未来的发展理想等问题作为主要内容来讨论，探讨如何使体育在人类的审美活动中发挥更大的作用。
在体育美学中，身体美，运动美和由健康导向指引的人文美，是三大重要审美对象。
参考资料 百度百科-体育美学
从美学视角分析体育运动之美，你会有什么收获？
一、基础的体育运动之美
从整体上来讲，在各种不同类型的体育运动项目中，普遍存在着以下三种基础的体育运动之美：
①运动者们的人体美，即健康、力量、敏捷等；
②运动者们的精神美，即勇敢、执着、拼搏等；
③竞技比赛的道德美，即公平、友好、文明等。
二、个体的体育运动审美
而对于每个独立个体而言，体育运动除了美感，同时还具有着某些特殊的意义与价值，这些价值判
断，往往会与以上三类基础的美感相互交融、相互影响，并最终形成具有个性与排他性的，特殊的
体育运动审美情绪。
比如运动者，对于胜利与荣誉的强烈渴望；
比如无论运动者还是观赏者，对于运动的热爱；
三、体育运动之美的本质
体育运动之美并不是绝对存在的，如果人们从体育运动中只能获得单纯的快感，那便不能构成体育
运动审美，体育运动之美自然便不复存在了。
在审美过程中，快感与美感是相互依存的关系，快感是美感产生的基础，单纯的快感可以引发复杂
的美感，但快感并不等于美感。
快感主要来自于人的动物性本能，而美感则是人的一种高级心理活动。
体育运动审美的本质是，在满足人类与生俱来的攻击性与好胜心的基础上（即满足动物本能，获得
攻击、争斗的纯粹快感），进一步满足人类自我表达与自我实现的社会性需求（即更高级、更为复
杂的具有社会属性的心理活动）。
四、体育运动的艺术美
体操类、舞蹈类等体育运动项目，具有着特殊的艺术美。它们作为体育运动表现艺术美的特殊情形，与具有普遍性的，基础的体育运动之美并不是一种概念，应该单独进行探讨。
艺术美，是专门针对艺术而言的，艺术所具有的美感。人们在进行艺术审美时，一般是不存在功利
心的，这点并不同于人们在欣赏其他类型体育运动时的心理——即不是以获得攻击、争斗的纯粹快
感为主导，而是以满足视觉、听觉等感官愉悦享受的直接快感为主导——观赏者的艺术审美情绪在
此时是占主导地位的。
在此类的体育运动项目中，艺术美往往也会成为评判运动者体育竞技水平的标准之一，在这里，运动者的身份，不仅仅是运动的参与者，同时也是艺术美的创造者，是运动着的艺术家。
体育中的美有哪些，列举一下？？
我喜欢看篮球赛，扣篮的时候很飘逸，很潇洒。跳水运动员在空中翻腾的线条很美。体操就更不用说了，每一个动作更是刚柔并进，让人陶醉。
麻烦采纳，谢谢!
曾火遍全网的“体育美女老师”，被49岁肌肉大叔追求，现在怎么样了？
艺正花当初凭借出众的外形瞬间圈粉无数，当时被称为“最美体育老师”，但是这样漂亮的女网红却被一个肌肉大叔拿下。
这个大叔不是别人，正是韩国知名武打演员马东锡，他也是一个很出名的艺人，当初凭借《釜山行》受到很多人的喜爱，而艺正花和马东锡的结合酷似“美女与野兽”，虽然外形相差很大，但两人至今恩爱如初。
一、艺正花靠自身优势走红全网
艺正花凭借在学校运动的几组照片引起网友的关注，对于颜值高身材好的她来说走红是迟早的事，凭借外形的优势圈粉无数，迅速火遍全网成为一名网红。她自己晒出在海边的照片，一举一动都是大片，精致的脸蛋和火辣的身材，连一个女生见了都会目不转睛。
身为体育老师的她平时酷爱运动，所以身材一直保持的很好，而且不是那种柔弱的美，是很有力量的劲美。这样前凸后翘的身材真是让人羡慕不已，所以在这个网络发达的时代，她的走红将是必然。
她的颜值一点不输娱乐圈的明星们，如果有人力捧进入娱乐圈将会翻起一阵风暴。
二、美女与野兽的结合惊艳所有人
没想到风华正茂的艺正花会被一个49岁的大叔俘获，真好奇他们之间产生了怎样的火花，从他们的外形上很容易让网友们联想到美女与野兽的故事，身材魁梧的马东锡足以装下两个艺正花。
可能艺正花就是喜欢上大叔带给她的安全感，而且马东锡也是韩国知名的男演员，演技很出色的他有过很多经典的作品，可爱的大叔也有很多女粉丝的追捧。
当网友们知道他们在一起后确实有些惊讶，不过在他们相处的细节就可以看出两人很恩爱。
三、这样的体育老师来一沓都不算多
很多男粉丝看到走红的艺正花后纷纷表示这样的体育老师就算让他围着操场一直跑也不会累，如果当初自己的体育老师是这样的美女，也不至于在体育测试的时候拿了最低分。看来人都是视觉动物，美好的事物对人来说总有激励感。
艺正花在训练学生时的那一颦一笑、一举一动都受到很多关注，真不知道她的学生们上体育课都有认真学习吗？但我们都能想象到她的学生们上体育课时一定都精力充沛，不像别的学生那样无精打采，满脸不愿。
结语
因为外形出众的艺正花虽然走红一阵，但是并没有进去娱乐圈发展，最终导致名气渐渐下降，很少出现在大众的视野，不过也好，进入娱乐圈可能不会让她自由自在的绽放美丽。她的选择也许是最正确的，有大叔的疼爱，有自己的爱好，真是让人羡慕的生活。
（即满足动物本能，获得攻击、争斗的纯粹快感），进一步满足人类自我表达与自我实现的社会性需求（即更高级、更为复杂的具有社会属性的心理活动）。四、体育运动的艺术美体操类、舞蹈类等体育运动项目，具有着特殊的艺术美。它们作
，美好的事物对人来说总有激励感。艺正花在训练学生时的那一颦一笑、一举一动都受到很多关注，真不知道她的学生们上体育课都有认真学习吗？但我们都能想象到她的学生们上体育课时一定都精力充沛，不像别的学生那样无精