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信息技术与体育教育的关系，你的看法是什么？
人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育现代化的脚步越来越快了，现代信息技术已走进了校门，进入了课堂。只有明确现代信息技术教学与传统体育教学的关系，现代信息技术教学才能在体育教学中起到很好的辅助作用。
一、信息技术，有利于学生体育学习过程的主动参与性
利用现代信息技术，建立正确的动作表象，能够有效提高运动技能。传统的体育教学内容往往考虑最多的是完整性、系统性，具有绝对的权威性，而较少考虑学生的要求，失去了教材本身所具备的娱乐性的魅力。信息技术的交互性所提供的多种主动参与活动，为我们提供了跳板。运用信息技术与体育新课程的整合，从学生学习的内因入手，重视学生对学习内容的选择，强调教学内容和方式体现课程的时代性，让学生获得运动的乐趣和成功的体验，变“要我学”为“我要学”，发挥学生的主动性和积极性。
二、信息技术，有利于促进体育学习过程中合作性学习
利用现代信息技术，把各种不同的运动技术，技术难点、重点，常见错误动作制作成课件，在学生上课时让学生观看，并与学生一起分析比较，提出问题，解答问题，可以促进学生的分析解决问题的能力。这样，学生在大脑中形成清晰完整地技术动作印象，掌握技术动作更快。运用信息技术进行合作学习可以促进创造性思维的发展，因为学习者相互的合作增加了观点的数量、质量，激发了学习者的参与情感，同时也增加了解决问题的创意和新奇。
信息技术与体育教育的关系，有哪些呢？
引言：体育它不仅仅是一项人体的运动方式，更多的时候体育所能够带给人们的是一个研究的方向。再加上信息技术的发展，有越来越多的人将信息技术与体育教育联系在一起，那么它们两个的关系是怎么样的呢？
一、信息技术助力于体育教育
信息技术其实在各个学科都都有应用，通过信息技术能够展现出更直观的一个信息。并且让学生在这个过程中更容易理解教学中的知识，对于体育教育来说，信息技术就能够让学生充分的了解在人体运动的过程中各个肌肉到底是怎样运动的，以及体育锻炼对于人体来说到底有哪些好处。通过信息技术，可以让体育教学变得更加的客观和直观，信息技术可以让体育教育变得更加的生动有趣，从而吸引更多人的注意力。
二、信息技术能够帮助体育教育的发展，
其实信息技术它是能够帮助体育的发展的，就比如说苏炳添是一个短跑冠军，但同时他也是暨南大学的一个研究生，他在自己的研究生论文中还发表了关于短跑的研究。他自己也利用专业的知识来进行自我的一个培训，从而让自己的成绩变得越来越好。在这个过程中就说明了，如果合适的应用信息技术不仅可以让人进行自我的体育教育，也可以让运动员的体育性能和体育发展变得越来越好，信息技术其实它的作用是无穷的。
三、信息技术促进于体育教育的可持续发展
体育教育其实是一个比较古老的教育，在很久以前人们都已经进行了，但是如果在这个过程中不能够迎合时代的发展的话，终究会被时代所淘汰。所以体育教育肯定是需要来进行信息技术的一个渗透的，这样的过程才能够促进体育教育的长久发展。
信息技术与体育教育有怎样的关系？
事实上，信息技术应用于所有学科。通过信息技术可以显示更直观的信息。使学生在这一过程中更容易理解教学中的知识。在体育教学方面，信息技术可以使学生充分了解人体运动过程中每一块肌肉是如何运动的，以及体育锻炼对人体有什么好处。通过信息技术，体育可以变得更加客观和直观。信息技术可以使体育教学更加生动有趣，从而吸引更多人的注意力。
教育是全面贯彻党的教育战略方针,以提高人民素质为根本原则,以培养学生的创新意识和实践能力为关键,创造有梦想,有社会道德,有文化,有道德,有知识,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,有道德,，体育和审美发展，以及建设者和接班人的教育。学校体育是按照教育战略方针的规定，以体育竞赛的形式，有机地增加对受教育者身体水平的一定危害，为培养合格的人力资源服务的整个教育过程。
教育是以科研教育的方式，充分挖掘人的人才素质，提高人的各种素质和能力的教育。它着眼于受教育人口的长期发展和增长以及社会发展，面向全体学生，其基本目的是进一步提高学生的基本能力，关注设计教育潜力的开发，促进受教育者德、智、体生动有趣的发展趋势。
网络的交互性有利于增加锻炼者的参与度，帮助锻炼者形成合作意识，学会合作学习。在信息技术课程中，强调学生的动手实践和协作学习。网络教学有助于激发学生的积极性和主动性，增加他们的参与度。信息时代的新公民不仅要掌握一定的信息技术能力,而且要学会合作,学会沟通,共享信息,充分利用一切可能的信息资源,促进更多的新知识,新思想的产生。
动参与活动，为我们提供了跳板。运用信息技术与体育新课程的整合，从学生学习的内因入手，重视学生对学习内容的选择，强调教学内容和方式体现课程的时代性，让学生获得运动的乐趣和成功的体验，变“要我学”为“我要学”，发挥学生的主动性和积极性。二、信息技术
一个信息。并且让学生在这个过程中更容易理解教学中的知识，对于体育教育来说，信息技术就能够让学生充分的了解在人体运动的过程中各个肌肉到底是怎样运动的，以及体育锻炼对于人体来说到底有哪些好处。通过信息技术，可以让体育教学变得更加的客观和直观，信息技术
仅要掌握一定的信息技术能力,而且要学会合作,学会沟通,共享信息,充分利用一切可能的信息资源,促进更多的新知识,新思想的产生。
高学生的基本能力，关注设计教育潜力的开发，促进受教育者德、智、体生动有趣的发展趋势。网络的交互性有利于增加锻炼者的参与度，帮助锻炼者形成合作意识，学会合作学习。在信息技术课程中，强调学生的动手实践和协作学习。网络
者的参与情感，同时也增加了解决问题的创意和新奇。信息技术与体育教育的关系，有哪些呢？引言：体育它不仅仅是一项人体的运动方式，更多的时候体育所能够带给人们的是一个研究的方向。再加上信息技术的发展，有越来越多的人将信息技术与体育教育联系在一起，那么它们两个的关系是怎么样的呢？