常识教学法最早提出此方法的人_最早提出发现教学法的是

文章目录：

• 1、世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是谁
• 2、被誉为小学各科教学法奠基人的是谁
• 3、历史上最早提出教育教学法的人是谁
• 4、设计教学法的提出者是谁

世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是谁

世界上第一个提出教育学具有教育性的教育家是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的教育性教学原则，把教育和教学融为一体，统一在整个教育活动中，认为智育是培养道德的基础，因理性、情感和意志都源于观念，道德意识和行为应以掌握一定知识为基础，“无知即无欲！”。

虽然约翰·弗里德里希·赫尔巴特仅把教学看成德育手段有失片面，但其教育性教学理论对教学论的发展具有积极意义，反映了教育过程的客观规律。赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱，是“教育性教学”的首创者和教学形式阶段的发明者，在西方近代教育史上的地位举足轻重。

扩展资料：

赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。在赫尔巴特之前，教育学家们通常把道德教育和教学分开进行研究和阐述，教育和教学通常被赋予不同目的和任务。赫尔巴特的开创性贡献在于阐明了教育教学之间的联系。

他明确指出：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’”，“德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。

参考资料：百度百科-约翰·弗里德里希·赫尔巴特

被誉为小学各科教学法奠基人的是谁

裴斯泰洛齐

裴斯泰洛齐根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法。其涉及范围，几乎囊括了现今小学所有教学科目，从而奠定了小学各科教学法的基础。由此赢得了教育史上小学各科教学法奠基人的称号。

历史上最早提出教育教学法的人是谁

中国有孔子提出因材施教。

外国有亚里士多德的逍遥学派。

设计教学法的提出者是谁

克伯屈。

设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。他作为杜威的学生，沿袭了杜威的主要教育思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。

扩展资料

克伯屈把学校里的各种设计活动分为四类：

第一类、是以外在的形式体现某个思想或某个计划为目的的设计，如：做小船，写信，演戏等。

第二类、是以美的享受为目的的设计，如：听音乐，欣赏绘画作品，听故事等。

第三类、是以解决疑难为目的的设计，如：探究某一个自然现象为什么出现，查明一个城市如何超过另外一个城市等。

第四类、是以完成某项任务或获得某种知识、技能为目的，如：学习语法知识，掌握协作技巧等。