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小班计算教案数雪花
设计意图：
冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：
1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt。
2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干。
活动过程：
一、情境导入
1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）
小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）
小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事
师边讲边提问：
1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）
2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）
3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪
四、游戏：做雪球
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。
活动反思：
活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。
以健康为主题的活动方案怎么写？
活动内容：
1、在周一的升旗仪式上举行一次，以健康教育为主要内容的国旗下讲话。
2、各位班主任利用学校图书室，向全校学生推荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康知识。
3、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、出一期健康教育为主要内容的黑板报。
4、积极开展体育健身活动，课间开展有趣的体育游戏，以增强师生的体质。
5、充分利用健康课对全体学生进行健康教育。
6、全校定期组织全校师生举行彻底的大扫除，消除卫生死角。
7、各个中队开展一次主题中队活动，把僵化的健康知识编成各种生动活泼的文娱活动，进行宣传。
健康小常识
1、常吃宵夜，会得胃癌，因为胃得不到休息；吃太饱会睡不着，引起失眠问题，摄入过油腻食物，容易堆积脂肪，引起发胖。
2、鸡蛋胆固醇比较高，每天吃多少鸡蛋要因人而异，年轻人可以吃多点，中老年人以每天不超过1个为宜。
3、鸡屁股含有致癌物，不要吃较好。
4、吃水果最好在饭前半小时至一小时或饭后一小时至两小时。
冠之雪原几何雪花在哪
几何雪花的捕捉地点是在外边,外面雪花飘飘,很容易碰到的。
冠之雪原总共有4个遗迹,分别为冰山遗迹、黑金遗迹、岩山遗迹遗迹抉择遗迹。我们来到雪中溪谷的冰山遗迹,机关门要求我们要有雪之结晶同行才可以进入,那么我们就去外边抓一只几何雪花吧,该宝可梦就是属于结晶宝可梦,然后把他放到首位并且随身行走就可以开启冰山遗迹的机关门了。
游戏信息：
宝可梦剑·盾是Game Freak开发的Nintendo Switch角色扮演游戏。它们是宝可梦系列第八世代的首批游戏，最初于2019年2月27日在任天堂直面会上正式公布，并于同年11月15日在全球同步发行。游戏能通过扩展票（DLC）扩充内容。
与之前的宝可梦主系列游戏相同，剑盾的故事围绕一位年轻的宝可梦训练家游历伽勒尔地区、训练宝可梦来对战其他训练家、挑战各地的道馆并以成为冠军为目标展开。
游戏新引入了100个左右的宝可梦（包括多个地区形态）、极巨化、旷野地带、宝可梦露营等内容。两版游戏相互独立，但情节基本相同，可以相互交换宝可梦以完成宝可梦图鉴。
雪花飘飘区角记录体育游戏过程与反思
随着冬天特征的不断明显，我们的主题也进入到了“冬天”的阶段。
那天上午一个活动以后，我带孩子们来到操场玩“雪花飘飘”的游戏。第一环节，组织幼儿讨论雪花飘飘的情景，小班幼儿直觉行动思维占优势，因此我鼓励他们用自己的身体动作来表现“雪花飘”，踊跃举手的幼儿很多，请丁 * * 上前演示的时候，她用手掌当雪花，双手举过头顶，手掌向外，随着身体慢慢下蹲，整个手掌跟着做曲线动作下来；请曾 * * 上前演示的时候，她同样用手掌当雪花，但她想到了用转手腕的方式来表现雪花，从高处一直转到地上；请杨 * * 上前演示的时候，他用两手的食指当雪花，随着食指从高处旋转着往下，身体也跟着蹲了下来，他的食指在空中快速旋转，像极了雪花落下的情景，其他孩子见状，给予了热烈的掌声。该环节中让我最欣慰的是杨 * * 的表现，要知道，他很少能主动举手想要表现。今天他不但踊跃举手，而且还做出了那么形象的动作。第二环节，请幼儿自由做雪花飘的动作，又有一些孩子做出了不同的动作，我边观察着边学着他们想出来的形象动作。老师此时的提示语言是：谁的动作漂亮，老师就学谁的动作。有了想被模仿的信念，孩子们在该环节中创编出了较多的动作。第三环节，幼儿根据老师的提示做不同的动作，老师说：“雪花从天上飘落下来啦！”幼儿就自由做雪花飞舞的动作，老师说：“刮小风啦”，幼儿在场地慢慢走动，老师说：“刮大风啦！”幼儿在场地小跑步，老师说：“风停啦”，幼儿原地蹲下。活动中，幼儿随着老师的提示语言，不断地变换动作，在变换“小风”和“大风”的时候，有部分幼儿控制不住，把“小风”的动作做成了小跑，“大风”的动作又做成了快跑。在老师一再提醒下，才把动作做准确。
今天的体育游戏不但激发了孩子们创编的欲望，更锻炼了他们的奔跑技能。活动中孩子很投入，活动很成功。
幼儿体育锻炼的重要性
1.体育活动的重要性
体育活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。同时幼儿时期体温调节的机能还不完善，如果缺少户外体育活动，没有日光、空气等自然条件的刺激来提高体温调节的机能，体质就会偏弱或很弱，稍遇气候变化就难以适应，当然感冒等疾病就多。经常在户外有体育活动的幼儿，在受到寒冷的刺激时，体温下降的幅度小，而且恢复的速度快，因此身体结实，四季都很少生病，即使冬季冻红了手脸，也不会伤风感冒。户外的体育锻炼和游戏，对增强呼吸器官，加强心脏活动能力，以及改善机体各组织器官的机能，促进生长发育等，都有很好的作用。
2.体育活动培养幼儿良好的情绪情感
诸多观察和研究都表明，情绪情感对幼儿的心理活动和行为具有非常明显的激发作用，它不仅是一项重要的心理品质，还是导致心理异常和障碍的一个中介的环节。动作的发展可以使幼儿获得丰富的感官刺激，大大加映大脑髓鞘的过程，使神经系统综合调节情绪。体育活动能使人心情愉快，精神振奋，产生良好的情绪体验。
3.幼儿带着愉悦心情参加体育活动
3.1 游戏方式循序渐进。记得刚开学时，小朋友之间彼此不熟悉，交往显得被动。户外活动时我就选择一些老师为主的体育游戏，如"捉泡泡""动物走路""老猫睡觉醒不了"等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
随着时间的推移，孩子们熟悉了，交往也渐频繁，游戏时我给孩子提供的自由活动机会也随之增加，分别以全体、小组、个别的形式进行游戏，使全体幼儿都对体育游戏产生了浓厚的兴趣。
3.2 游戏内容轻松愉快。结合本班的主题活动、四季变化等内容，引导幼儿参加一些轻松愉快的体育游戏。如：秋天引导幼儿玩"大风和树叶"的游戏；冬季引导幼儿玩"雪花飘飘"的游戏；在"迎新年"的主题活动引导幼儿参与"放鞭炮"的游戏；而在关于"我"的主题活动中引导幼儿玩"我和影子捉迷藏"等等。这些来自于幼儿生活，贴近幼儿认知的游戏为孩子所喜闻乐见。
幼儿园中班教案小雪
目标：1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
准备：1、课前观察过下雪的图片和图书。
2、幻灯片（雪景）。
3、课件：歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带。
过程：
一、开始部分
引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。
播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。
二、基本部分
（一）、引起兴趣
小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花），你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。
"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？
小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？
三、欣赏儿歌
播放幻灯片，欣赏儿歌。
儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后，教师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象）鼓励幼儿大胆想象。
四、学习儿歌《小雪花》
播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。
再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。
五、创编儿歌
小朋友们，雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢?
幼儿回答问题进行创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗诵一遍。
六．游戏：雪花飘飘
雪花真美，我们也来表演美丽的小雪花吧
歌表演：小雪花
附：小雪花小雪花飘在空中像朵花
窗上变窗花
手里不见啦
游戏能通过扩展票（DLC）扩充内容。与之前的宝可梦主系列游戏相同，剑盾的故事围绕一位年轻的宝可梦训练家游历伽勒尔地区、训练宝可梦来对战其他训练家、挑战各地的道馆并以成为冠军为目标展开。游戏新引入了100个左右的宝可梦（包括多个地区形态）、极巨化、旷野地带、宝可梦露营等内容。两版游戏相互独立