体育教学实验可以不设置对照组吗_体育如何设置教学实验

文章目录：

• 1、做科学实验不需要设置对照组。是否正确?
• 2、各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量。这句话错在哪 ，为什么？
• 3、实验一定要设置对照组吗
• 4、实验时是否需要设置对照实验【 】 该如何设置【 】
• 5、如果实验现象明显,那么可以不设置对照组,对吗?
• 6、只要经过预实验的正式实验是不需要设置对照组的，对吗？

做科学实验不需要设置对照组。是否正确?

不正确，一般需要对照组避免无关变量影响的。

也有一些不那么严格地“科学实验”通过对同一组的前后测证明

自变量

因变量

关系的，但这个不严谨，往往被认为“不科学”

各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量。这句话错在哪 ，为什么？

如果不做空白对照，那么在你的实验组有结果时，就没有正常条件下的对比。

对照的目的在于让你有一个在同样条件下的对比，证明就是实验药品（或其他）的作用使得实验组出现什么样的现象。

如果你没有对照组，那么，出现的现象就不能完全保证由你的实验药品（或其他条件）引起，或者，只是引起变化发生的一部分原因。

注：几乎所有添加外部条件的，都需要，

实验一定要设置对照组吗

不一定.如质壁分离实验就不需要,它是自身前后对照.观察类实验如观察叶绿体,线粒体,DNA和RNA分布等实验不需.

实验时是否需要设置对照实验【 】 该如何设置【 】

一般进行某种试验以阐明【一定因子】对【一个对象】的影响和处理效应或意义时,除了对试验所要求研究因子或操作处理外,其他因素都保持一致,并把试验结果进行比较,这种试验为对照试验.

根据实验的特点和要求：

空白对照不做任何实验处理的对象组.

自身对照实验与对照在同一对象上进行,即不另设对照组.

条件对照虽给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的.这个一般比较常用.

相互对照不另设对照组,而是几个实验组相互对比对照,在等组实验法中,大都是运用对照.这个也就是每个都是实验组,叫对比试验.

如果实验现象明显,那么可以不设置对照组,对吗?

不能。。。必须有对照组

不然你不能去定到底是哪个条件是对实验起关键作用的。且你的实验结果

没有可信度。无论你写论文还是作学术报告

都没有人会相信

只要经过预实验的正式实验是不需要设置对照组的，对吗？

不对，最好设置一下对照组，采取控制变量的方法。这样可以对比在相同其他条件下两者的差异。预实验无法起到这样的效果。