文章目录：
- 1、体育欣赏的体育美学特点是什么？
- 2、现在的体育活动丰富多样，古代有哪些主要的体育活动？
- 3、体育运动多种多样，有哪些运动是贵族运动？
- 4、上海格致中学实施体育多样化项目课程，体育在教育中有何具体作用？
体育欣赏的体育美学特点是什么？
你好，浅谈体育美的基本特征 体育运动的目的，除强身健体外，更以运动美的形式给人们展示绚丽多姿美的艺术世界，给人予美的陶醉，美的享受。 一、体育运动与美水乳交融 体育运动美是借于人的自然实体来表现的。马克思曾指出“美是人的本质力量的对象化”，法国著名艺术 大师罗丹说：“自然界中没有任何东西比人体更美”，苏联的马雅可夫斯也说：世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美。这些观点精辟地指出人体与健康美的关系。体育运动是以人体美的运动形式来表现和创造美的。如健美运动，当运动员在比赛时，根据音乐节奏把自己那强健肌肉进行充分展现。他们那隆起的肌肉群，雕塑般的身躯，匀称的线条，优美的造型无不不是体育美的展现，不能不使人陶醉在美的享受之中。几乎任何一项体育项目都能展现人体的力量、速度、灵巧、耐力和青春活力，展现人类的形态美与心灵美。因此说体育运动与美是水乳交融。 二、体育运动与体育审美 体育运动是人们有计划地向着一定的目标前进的创造过程。一方面，体育运动的目的是为了增进人的健康，发展人的个性；另一方面，体育运动可作观赏，丰富人们的业余生活。观赏体育比赛，本质上是一种审美活动。
现在的体育活动丰富多样，古代有哪些主要的体育活动？
射箭、捶丸、蹴鞠、击鞠、木射等。
1、射箭
射箭，即箭术（Archery），是指借助弓的弹力将箭射出，在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射箭运动。
射箭在中国有着久远的历史，可谓是中国古代体育项目的鼻祖，据考古发现，它在距今两万八千多年前就已经出现了。
考古工作者在山西峙峪人文化遗址，曾经发现了一件距今两万八千年前的石箭头，这表明当时人类已经在开始使用弓箭了，这是用石头磨制的箭头，绑在木杆上作为当时射箭的用具。
摩尔根在《古代社会》一书中，把弓箭的发明使用，作为由中级蒙昧社会向高级蒙昧社会开始过渡的一个重要标志。
2、捶丸
“捶”即击打，“丸”即小球。捶丸，即是我国古代以球杖击球入穴的一种运动项目。前身可能是唐代马球中的步打球。当时的步打球类似现代的曲棍球，有较强的对抗性。
到了宋朝，步打球由原来的同场对抗性竞赛逐渐演变为依次击球的非对抗性比赛，球门改为球穴，名称也随之改称“捶丸”。
3、蹴鞠
蹴鞠，又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等，“蹴”有用脚蹴、蹋、踢的含义，“鞠”最早系外包皮革、内实米糠的球。因而“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球。
据史料记载，早在战国时期中国民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。因此，可以说蹴鞠是中国古代流传久远、影响较大的一朵体育奇葩。
2006年5月20日，蹴鞠已作为非物质文化遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
4、击鞠
击鞠（也就是现代的马球）亦称打毬或击毬，唐代较为盛行。游戏者必须乘坐于马上击球，击鞠所用的球有拳头大小，球体的中间被掏空，制球的原料是一种质地轻巧且柔韧的木材，球的外面还雕有精致花纹。
5、木射
木射，又名十五柱球，是游戏者轮流以木球撞击十五根笋型立柱的一种室内的活动形式，产生和兴盛于唐代。
木射是一种很特别的球类活动，唐人陆秉曾为此专门著《木射图》一书，对这一活动作了十分详备的介绍，可惜此书已经失传了。
至宋朝时，时人晁公武读到了此书，因而在他的《郡斋读书志》中对《木射图》作了简短的解题，为我们留下了对木射较为形象的描述：用木削成笋形，作靶子，上缩下扩底平，立起来不易翻倒，总计十五根。
这十五根笋分为两大类：一类通体涂为红色，分别刻上仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让等字，共十根；另一类涂以黑色，分别刻以慢、傲、佞、贪、滥等字，共五根。
活动时，将十五根笋立在平坦的场地一端，投抛者在另一端，用木球去击打另一端的木笋，以击中朱色笋者为胜，以击中墨者为负，最后看谁击倒的朱色笋多，就是终胜者。
参考资料来源：百度百科——射箭
参考资料来源：百度百科——木射
参考资料来源：百度百科——击鞠
参考资料来源：百度百科——蹴鞠
参考资料来源：百度百科——捶丸
体育运动多种多样，有哪些运动是贵族运动？
NO.1 高尔夫高尔夫运动基本就是给在草地上散步找个理由，所以身心愉快地享受大自然才是高尔夫的真谛。据说，高尔夫起源于苏格兰牧羊人的运动，后来传到宫廷，所以高尔夫算是把民间运动贵族化了。
到17世纪，已有一套打高尔夫球的规则，并被广泛接受。到19世纪后期，由于制作高尔夫球的材质上有了很大突破，所以这项运动普及开来，直到现在，高尔夫一直被认为是有身份的象征。
在高尔夫球场上，礼节同样非常重要。保持球场安静，压低声音讲话是最基本的要求，这样才能保证“鸟语花香”的大自然氛围不被破坏。另外，在球场上不能随意跑动，只能安下心来慢慢走，或是轻步快走，否则会破坏球场气氛，导致其他球员分心。
NO.2 网球网球是一项优美而激烈的运动：网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。
网球作为一项传统竞技皇族运动运动，比赛过程非常注重比赛双方的礼节，无论是球具，衣着，判决，技巧，都有比较多的讲究，较早期间对一个球员的优劣评判甚至包括他的击球姿势，体型，仪态等。一切除了"运动竞技"以外的要求，都高于其他运动。
NO.3 马球马球，史称“击鞠”、“击球”等，骑在马背上用长柄球槌拍击木球的运动。蒙古族民间马上游戏和运动项目，流行于内蒙古等地。相传唐初由波斯（今伊朗）传入，称“波罗球”，后传入蒙古，相沿至今。球状小如拳，以草原、旷野为场地。游戏者乘马分两队，手持球伏，共击一球，以打入对方球门为胜。
马球运动有益于参与者的身心、骑术和技艺的锻炼。据文献记载，唐代的历朝皇帝如中宗、玄宗、穆宗、敬宗、宣宗、僖宗、昭宗都是马球运动的提倡者和参与者，天宝六年(747年)，唐玄宗专门颁诏，令将马球作为军 队训练的科目之一。 唐代打马球风行一时，不仅成为帝王和贵族阶层健身强体的体育运动，而且在对外文化交流中也发挥了重要作用。
NO.4 击剑击剑起源于中世纪的欧洲，14世纪在西班牙、法国和意大利出现了一个令人炫目的骑士阶层，他们以精湛的剑术纵横天下，博得了广泛的美誉。此后各国贵族纷纷效仿，一时间成为上流社会的时尚，以至于发展到贵族之间解决纠纷，动辄拔剑相向，一剑定生死。
1588年到1601年法国决斗成灾，20年里巴黎就有8000 名贵族、绅士在决斗中毙命。一言不和，便以决斗决胜负。“我们去郊外吧”，成为人们最熟悉不过的挑战语言。上流社会巨大的人员伤亡，导致了王室及贵族阶层的警觉与恐惧，法国国王路易十三的宰相黎塞留为此发出禁令不许决斗，然而直至1627年甚至将一位公爵处决也仍然未能平息决斗热。为了满足人们的决斗热而又不至于伤人，于是人们设计出一种轻巧、剑身呈四棱状的剑。
NO.5 马术马在历史上与人类有非常亲密的关系，是人类的运输和交通工具。当中，马在欧洲有贵族的象征，骑马对欧洲人而言不但是一种艺术，最高极致、结合了骑师与马匹之间的调教，更是一门学问。
上海格致中学实施体育多样化项目课程，体育在教育中有何具体作用？
体育在教育中的作用：
一、可以促进孩子的大脑发育，能够让孩子更加的清醒，能够让孩子保持活力，开发孩子的智力，而且还能够改善孩子的注意力和增强孩子的记忆力。二、可以提高孩子的团队合作能力，而且在团队比赛的时候，能够增加孩子团队合作和沟通协调能力，而且能够提高他们的效率，增加执行能力。也能够让孩子学会勇敢的去解决问题，独立的面对。而且还能够提高他们的社交能力，让孩子寻找到自己的兴趣，还可以扩大自己的朋友圈。 而且能够让孩子更有组织和纪律。他们可以进行角色的分配，能够让他们了解到在团队里面每个角色都是缺一不可的。
三、提高孩子专注力和积极性，他们还可以通过体育比赛提高自信心，身体的协调力，通过竞技比赛的方式能够提高孩子的心态，让孩子更加的积极健康。可以让孩子更加的外向，积极去参与各项活动，也会用更积极的心态去面对生活和学习。而且能够让孩子们有坚持不懈的精神 。能够很好的锻炼人的意志。 而且在体育比赛中有输有赢，能够让孩子们心胸更加的宽广，为孩子们的生活添姿添彩。
四、锻炼身体，提高免疫力，缓解孩子的压力，而且体育可以让孩子们不容易发胖，降低血糖，身体会变好，增强免疫力，以后患的疾病也会减少。而且体育教育能够让孩子更加的有精神，上课时更有专注力，更认真，不会软趴趴的趴在桌子上。而且现在孩子的学习压力都比较大，他有进行体育运动，可以把压力给发泄出来，可以让他把负面情绪给排解出去，保持一个良好的心态。
提高他们的效率，增加执行能力。也能够让孩子学会勇敢的去解决问题，独立的面对。而且还能够提高他们的社交能力，让孩子寻找到自己的兴趣，还可以扩大自己的朋友圈。 而且能够让孩子更有组织和纪律。他们可以进行角色的分配，能够让他们了解到在团队里面