中班生活常识的活动方案_中班生活常规活动教案

文章目录：

• 1、幼儿园中班日常生活教案都有哪些方面？
• 2、生活活动中班目标内容是什么?
• 3、中班生活活动有哪些内容是什么？
• 4、以"认识食物"为主题设计中班身体保健活动方案
• 5、生活活动中班目标内容是什么？
• 6、中班生活活动内容有哪些？

幼儿园中班日常生活教案都有哪些方面？

了解日常生活中的一些安全知识，初步建立自我保护意识。较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。坐姿的培养，无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要

手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃，不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门。不能玩锤子，不能乱掏耳朵、眼、鼻，平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

在滑滑梯过程中再次渗透安全教育，可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识。

生活活动中班目标内容是什么?

生活活动中班目标内容如下所示。

一、入园

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、能积极主动地与老师问好，懂礼貌。

3、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。

二、劳动

1、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

2、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。

三、入厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、能够分清男女，正确如厕。

3、会整理好自己的衣裤。

四、饮水

1、养成主动饮水的习惯。

2、认识自己的名字。

3、能排队取水，不推不挤，学会谦让。

中班生活活动有哪些内容是什么？

中班生活活动内容有如下：

一、健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

二、科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。

三、社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。

四、语言：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。

五、艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。

以"认识食物"为主题设计中班身体保健活动方案

活动方案即是教案，需要有活动目标和教学过程。

【活动目标】

1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

3、增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

5、初步了解食品的小常识。

【活动准备】

1、教学课件《吃健康的食品》

2、 图片若干(健康食品--蔬菜、水果、坚果;垃圾食品--油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品--霉变及变质的食品)。

【教学重难点】

知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。

认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

【活动过程】

一、律动儿歌《蔬菜进行曲》

二、谈话导入

1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西?

幼儿自由回答…… (教师点击课件一一出示食物的图片)

2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

3、一起来认识认识

(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的

(2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉水果类、油炸食品、牛奶、方便面、蔬菜、果冻、蛋糕、坚果、可乐。

小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

三、认识食品安全标记

1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题 )

2、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗?

引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

四、食品检验员

1、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的

2、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品

3、小结：小朋友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们一定要吃安全健康的食品。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也吃安全健康的食品!

生活活动中班目标内容是什么？

1、日常生活，能够安静吃饭，保持桌面和地板清洁，学会清理残渣和餐具，饭后漱口。

2、能够按要求及时上厕所，会后洗手。

3、学会穿脱衣服鞋袜，放在指定的地方。

4、能按时安静入睡，睡姿正确；午睡后，我会有意识地铺床喝水。

5、使用后学会整理学习工具和教具。

6、能够和更多的同伴相处融洽，使用礼貌的语言。

7、养成正确的坐、站、走、写姿势。

8、我们会根据天气变化增减衣服，获得一些预防感冒等疾病的粗浅常识。

9、按要求排队，向右上下楼梯，不要推人，一个一个跟着走。

10、玩大型玩具时，不要推拉，不要攀比。

学习习惯在中班的时候，我们要强调学习习惯的培养，耐心听讲的习惯，所以他们还在上小学的时候，他们在课堂上就能专心听讲，而且上课的效率很高。

这也是为什么有的孩子经常在课外时间玩耍，而且他们的学习成绩很好，而有的孩子看似努力认真，但是效果并不好，因为他们没有认真听讲的习惯，没有很好的把握上课的有效时间。

良好的学习习惯还包括认真思考的习惯。有些孩子很听话，从不给老师添麻烦，但他们在活动中不够积极。不管看起来和他无关的事情，他们都懒于思考，没有独立思考的习惯，跟着别人走。然而，有些孩子在课堂上注意力不够集中。

中班生活活动内容有哪些？

中班生活活动内容：

1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)。

2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好?

3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。

4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。

活动目标：

1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。

3、体会获得完成任务的成就感。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。