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一年级看图写话《操场上》
写作思路：可以写下课后同学们都在操场上做游戏，比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等，选取当中的一个来重点描写，写清楚人物具体在做什么，根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。
正文：
“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比赛跑步，还有在拔河比赛。
瞧！足球场上，一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时，我们班的喔喔头班长正站在球门口，他可是我们班的金牌守门员，从没有失手过。
只见喔喔头半蹲着，双手紧紧抓着自己的膝盖，手背上肌肉分明，手臂上凸显出条条青筋，汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。
只见，足球向喔喔头径直飞来，他向右迈了一小步，双手张开，正向足球扑过去，右脚张开，脚轻轻踮起，好像在马戏团里表演空中飞人一样！
你们再看，篮球场上也是非常精彩。此时，正好是我们班的高个子李锐同学，双手拿到球，深吸一口气，踮起脚尖，把篮球在原地弹了三四下，接着，他像箭一般朝篮球架奔去，在离篮球架足有五六米远的地方，就向篮板抛去，球“砰”的一声反弹出来。
说时迟，那时快，他三步并作两步跨到篮下，“蹭”地跳了起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一直，然后“嘿”地大叫了一声，球被灌进了篮筐……
各种有趣的运动在继续进行，快乐的笑声和各种比赛的助威声，响彻校园，整个操场一片欢腾。
一年级看图写话跳绳怎么写？
一年级看图写话跳绳写法如下：
一、下课了，同学们在操场上跳绳。小明和小军甩绳子。他俩一人拿一端，有节奏地甩了起来。另外四个同学排成一行，找准时机依次跳过甩着的绳子。大家都十分小心，生怕失败了就得去甩绳子了。不一会儿，上课了，同学们开开心心回到了教室。
二、体育课的时间到了，我们像火箭似的冲出教室来到操场上。小刚和小明甩起了绳子，我们轮流跳，真是开心极了。
三、下课了，小朋友们都到操场上玩耍起来。小明拿出跳绳对小刚说：我们一起来跳绳吧！小刚和小明甩起了绳子，小朋友们排好了队加入到他们的队伍中，他们玩得可开心了。
四、下课了，同学们都在操场上玩耍。有的丢沙包，有的踢毽子，还有的在打篮球。其中，我们最喜欢的就是跳绳了。俩个人甩，其他人跳。你跳，我跳，轮流跳。这可真是个愉快的课间。
五、下课了，同学们在操场上跳绳。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。跳绳在空中飞舞，轮到我跳的时候，我为自己鼓劲，结果一下子就跳过去了，哈哈哈。
看图写话,上体育课同学们在操场上干什么?可以用句式有的……有的……还有的…
体育课上，同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢足球，有的打篮球，有的坐在树荫下乘凉，有的坐在一起谈声笑语，个个玩的汗流浃背，真是有气局了
，我们最喜欢的就是跳绳了。俩个人甩，其他人跳。你跳，我跳，轮流跳。这可真是个愉快的课间。五、下课了，同学们在操场上跳绳。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。跳绳在空中飞舞，轮到我
文章目录：1、一年级看图写话《操场上》2、一年级看图写话跳绳怎么写？3、看图写话,上体育课同学们在操场上干什么?可以用句式有的……有的……还有的…一年级看图写话《操场上》写作思路：可以写下课后同学们都在操场上做游戏，比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等
个来重点描写，写清楚人物具体在做什么，根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。正文：“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比赛跑步，还有在拔河比赛。瞧！足球场上，一场足
……有的……还有的…体育课上，同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的踢足球，有的打篮球，有的坐在树荫下乘凉，有的坐在一起谈声笑语，个个玩的汗流浃背，真是有气局了