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初中物理知识点大全
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物理初中主要考什么知识点中考
初中物理中考知识点汇总
一、选择题
1、物态变化
思路:分清楚变化前后各是什么物态,伴随的热量变化
2、声音
音调:频率的高低(女高音、男低音)
响度:振幅的大小(大声说话、轻声细语)
音色:每个发声体的发声特点不同(每个人说话的声音都不一样,每种乐器发出的声音也不一样)
乐音:人们喜欢听的声音
噪音:给人们的生活、工作、学习带来干扰的声音(你喜欢听的音乐,对别人来说或许是噪音)
减弱噪音的方法:在声源处减弱(消音器)、在传播过程中减弱(隔音墙)、在人耳处减弱(带耳塞)
3、光现象
直线传播:同种介质中沿直线传播(小孔成像、影子、日全食)
反射:光在同种介质钟传播(照镜子、倒影)
折射:光从一种介质进入另一种介质(海市蜃楼、凸透镜成像、水中的鱼儿看起来比实际的浅)
凸透镜对光的折射:会聚作用(远视眼佩戴的眼镜)
凹透镜对光的折射:发散作用(近视眼佩戴的眼镜)
4、常见物理量
平时需要记忆,注意单位
5、物质固有属性
质量、密度(固体和液体)、热值、比热容等都是物质的固有属性,不随温度、位置、形状、多少而变化。
6、磁现象
磁性材料:铁钴镍都是磁性材料
磁场:真是存在的,两个磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
磁感线:为了形象描述磁场,人为加上的带箭头的闭合曲线
地磁场:地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。存在的夹角叫磁偏角,我国宋代学者沈括最早记录。小磁针静止时,南极指向地理南极(地磁北极)。
7、电和磁
发电机模型(电磁感应):机械能转化为电能。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有电流产生。产生的电流叫感应电流。这种现象叫电磁感应现象。法拉第发现的。感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。(只改变导体运动方向,电流方向改变;只改变磁场方向,电流方向也改变;既改变导体运动方向,又改变磁场方向,电流方向不变。)(手摇发电机、动圈式话筒)
电动机模型:电能转化为机械能。通电导体在磁场中受到力的作用。(电动机、动圈式音箱)
电流的磁效应:通电导体周围存在磁场。开关闭和后导体周围的小磁针发生偏转。奥斯特发现的。影响通电螺线管磁性强弱的因素:电流大小和线圈匝数。(增加铁芯会大大增强磁性,即电磁铁)
8、扩散现象
说明:分子永不停息地做无规则运动、分子间有间隙
柳絮、尘土都是微小颗粒,不是分子
分子间的相互作用力
引力:两分子间的距离大于平衡位置时表现为引力。(铁丝很难被拉长)
斥力:两分子间的距离小于平衡位置时表现为斥力。(液体很难被压缩)
内能:物体内分子无规则运动的动能和势能的总和。不管温度高低,物体的内能不会变成0。做功和热传递都能改变物体的内能。
9、压强
固体压强:与压力成正比,与受力面积成反比。
增大压强的方法:减小受力面积、增大压力(图钉尖很尖锐、菜刀越磨越锋利)。
减小压强的方法:增大受力面积、减小压力(书包背带较宽、滑雪板、铁轨下铺枕木)
液体压强:同种液体,同一深度出各个方向的压强都相等。
大气压:随海拔的升高,大气压降低。
10、力与运动
力是改变物体运动状态的原因。一切物体,在不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。也叫惯性定律。
惯性的大小只与物体的质量大小有关,与物体的速度、运动状态无关。
平衡力:等大、反向、共线。受力物体只有一个。(物体在重力和支持力的作用下静止)
相互作用力:等大、反向、共线。受力物体是两个。(杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力)
力的作用效果:可以改变物体的形状(拉长皮筋)、可以改变物体的运动状态(用球拍打乒乓球)
11、浮力
影响浮力大小的因素:液体的密度和浸没在液体中物体的体积(即物体排开液体的体积),与物体的体积无直接关系。如果物体完全浸没在液体中,浮力的大小与物体的深浅无关。
12、家庭电路和安全用电
家庭电路中所有用电器都是并联,开关接在用电器和火线之间。插座的接法是:左零右火上接地。有金属外壳的用电器,金属外壳必须接地。
安全用电原则:不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不弄湿用电器、不损坏绝缘层。
触电者施救方法:关闭电源或用绝缘体把触电者身上的导线拨开。
13、滑轮组
做题思路:先判断有几段绳子承担重量(n=?)然后根据滑轮组的特点计算各物理量:

14、电路故障
做题思路:1、判断电路的连接方式(并联、串联)
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)相互作用力:等大、反向、共线。受力物体是两个。(杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力)力的作用效果:可以改变物体的形状(拉长皮筋)、可以改变物体的运动状态(用球拍打乒乓球)11、浮力影响浮力
的质量大小有关,与物体的速度、运动状态无关。平衡力:等大、反向、共线。受力物体只有一个。(物体在重力和支持力的作用下静止)相互作用力:等大、反向、共线。受力物体是两个。(杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力)力的作用效果:可以改变物体的形状(拉长皮筋)、可以改变物体的运动状态(
前后各是什么物态,伴随的热量变化2、声音音调:频率的高低(女高音、男低音)响度:振幅的大小(大声说话、轻声细语)音色:每个发声体的发声特点不同(每个人说话的声音都不一样,每种乐器发出的声音也不一样)乐音: