省体育舞蹈_舞蹈 体育

文章目录：

• 1、海南省体育舞蹈运动协会的教师资格证是全国通用吗
• 2、湖北省体育舞蹈协会的考级证书有用吗
• 3、河南省体育舞蹈146分还可以上本科吗
• 4、2021山东省体育舞蹈专业课和文化课占比
• 5、陕西省体育舞蹈产业发展如何？
• 6、海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的现状与对策是什么？

海南省体育舞蹈运动协会的教师资格证是全国通用吗

是。海南省体育舞蹈运动协会的教师资格证不分省市，是全国通用的，教师资格证本身是永久有效的，从事教育行业且有编制的情况下，需要每年审核一次，每5年一次注册。

湖北省体育舞蹈协会的考级证书有用吗

舞蹈考级证书有一定作用，但用处并不大，高考也不可以加分。考级证书是对自身学习舞蹈的一种认可，对以后从事舞蹈教师等工作有一定的帮助，有部分培训机构是认可舞蹈六级证书的，但证书一定是国家认可的考级机构发放的。

舞蹈考级虽是业余普及教育，却被纳入到专业教学轨道中，体现出北京舞蹈学院对考级事业所采取的极其慎重、负责和认真的态度，也体现了中国舞考级的实业化标准。

当今社会，很多孩子缺乏锻炼、肢体不优美、运动不协调，在行为上有孤僻、多动、依赖、缺乏自信心、胆小等等的问题存在。

那么随着社会的发展和人民生活水平的提高，家长们越来越重视孩子各方面素质的提高，尤其是对艺术方面的培养，所以现在很多家长都会送孩子去学舞蹈，乐器，表演等艺术培训课程，为的就是让孩子德智体美劳全面发展。

从另一个方面来说，考级极大的开拓了他们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其她队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识，有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力。

简介：

考级是对学生学习舞蹈和教师教学成果的检验。一年一度的考级学生虽然是分组进入考场考试的，但来自全国考级委员会的考官们对每个机构考试的每个组合都非常熟悉。

哪一个考生的体态、脚位、手位、动作、节奏、舞姿、眼神、基本功、表演等要是有一点点没掌握好，考官都会立马检试出来。

因此这就要求每一个学生都要学会记动作，学会自己纠正动作、学会自己表演…同时也要求每一个老师在教学中必须要让每一个学生掌握每一个教学内容，并且做到教学专业、规范、系统，注重每一个表演细节。

河南省体育舞蹈146分还可以上本科吗

河南省体育舞蹈146分还可以上本科。

2021年河南体育类都处分数线。体育类本科文科文化课373分，理科336分。专业110分。体育类专业文化课文科200分。文化课理科200分，专业100分。艺术舞蹈类，艺术舞蹈专业合格线135分。舞蹈类国际标准舞专业合格线135分。凡神统考成绩达到专业合格线的考生，参加经我省批准校考院校主办的考生成绩方可有效。

2021山东省体育舞蹈专业课和文化课占比

专业成绩占80%、文化成绩占20%。

2021山东舞蹈类文化课录取控制分数线为普通类一段线的65%，综合分数按照专业成绩占80%、文化成绩占20%计算。

陕西省体育舞蹈产业发展如何？

体育舞蹈可以单人、双人、多人、集体、团体的形式进行，且不受参与者年龄的限制，小起幼儿大到老年均可享受体育舞蹈带来的乐趣与魅力。因此，体育舞蹈受到了广大群众的喜爱和积极加入。体育舞蹈产业也在大众的热情参与中蓬勃发展起来。

一，陕西省体育舞蹈产业发展现状

作为技能主导类的运动项目，体育舞蹈产业的发展起源于培训业的逐步旺盛。体育舞蹈引入陕西初期培训业的主要对象为中青年体育舞蹈爱好者，少儿、老年参与较少。但随着体育舞蹈的体育性和艺术性不断被人们认可和青睐，体育舞蹈参与者队伍的不断壮大，少儿参与体育舞蹈培训的数量激增，如今青少年和儿童已成为体育舞蹈教育与培训行业的主力军。从教育与培训的机构看，陕西省有西安体育学院和西安音乐舞蹈学院两家开设有体育舞蹈专业，属于体育舞蹈专业院校，其他均为业余体育舞蹈培训机构。为了充分发挥体育产业在自主创业、吸纳就业等方面的优势，近几年国家多次出台相关政策引导和培育体育市场，大力扶持中小体育产业的发展，在此背景下，陕西体育舞蹈培训机构也实时响应政策、顺应市场机遇，出现了百花齐放、百家争艳的盛况。

二，陕西省体育舞蹈产业发展对策

(1）应充分认识到体育产业发展的基石在于其对群众的健身、娱乐、休闲功能的充分体现。如果群众通过体育舞蹈在健身、娱乐、休闲方面得不到良好体验，体育舞蹈其他方面的繁荣也将只能成为昙花一现。因此，应积极培育体育舞蹈健身娱乐市场，增强大众学有所用、娱有所乐的认识，进而为体育舞蹈培训和健身娱乐添加新的生机。

(2）整合资源，采用多种形式，大力发展专业场馆建设；加强与其他场馆的协调合作，开放场地使用实现互利共赢。体育管理部门应积极引导和协调大型场馆对不同项目的开放使用，促进更多项目的共同发展；专业院校以及拥有大型体育舞蹈场地的俱乐部应树立责任意识、创新管理，满足体育舞蹈爱好者健身休闲需求，积极做好体育舞蹈健身休闲市场管理。

(3）基于体育舞蹈运动形式的灵活性、艺术性、文化性特点，体育舞蹈在健身休闲方面可创新挖掘的方式方法非常丰富。因此，应发挥创造性思维，将体育舞蹈健身休闲与家庭、社区、庆典及陕西文化相结合，开展沙龙活动、创造特色文艺汇演活动等。

海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的现状与对策是什么？

海南省作为中国最南端的省份, 是我国的重要旅游省份之一, 如今已经成为国际旅游岛, 和外界的交流日益增多。相信作为一项国际项目之一的体育舞蹈, 也将不断的得到更快的发展。

一，海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的现状

体育舞蹈的标准场地应该是长20米, 宽15米, 光滑的木地板, 但从图中所显示的数据我们也不难看出, 在海南所开设体育舞蹈项目的高校中只有44%都是在室外公共场地上上课, 所能达到以上的场地中要求, 有些是在形体房、体操房等非标准的舞蹈场地上上课。还有高校在室内的篮球馆、排球馆等公共体育场上进行教学。只有一所高校能达到标准的要求。可以说海南高校的体育舞蹈教学场地存在严重的不足, 但有一种现象令本人感到很惊讶, 尽管这些高校的教学场地不尽人意但是学生的学习热情很高涨, 老师教的每个动作, 学生们都能认真体会。可以看出, 学生对这个项目的欢迎和热爱程度是可想而知的。学校应该要给予支持。

二， 海南省普通高等院校开展体育舞蹈项目的对策

(1) 加大体育舞蹈项目的推广普及和提高。从本省的实际出发, 在高校要加大宣传力度使学生对体育舞蹈这个项目有更深刻的了解, 开放校园的交谊舞厅, 给大学生在空余时间提供一个学以致用的娱乐空间, 不仅能丰富了大学生校园的文体生活, 锻炼了他们在校期间的社会交往活动能力, 还可以给大学校园营造了一种活泼开放式文化氛围。同时, 在高校定期举行各种体育舞蹈项目的比赛或表演, 为在校学生提供交流技术、切磋舞艺的机会。在高校的课程设置过程还要考虑到开设体育舞蹈专修或选修。

(2) 加强教师队伍的建设。由于本省的高校大部分体育舞蹈教师都是由其他专业转行过来的, 因此有必要不定期对现有的体育舞蹈教师进行一些专业技能的培训, 提高他们的体育舞蹈水平。有条件的高校还应该引进专业的体育舞蹈教师。同时, 还要规范体育舞蹈教师管理, 重点培养青年教师, 让有经验的老师帮助青年舞蹈教师提高他们的教学能力和科研能力。鼓励体育舞蹈教师积极参加各种体育舞蹈比赛或表演, 以提高技术水平与表演经验。