留守儿童的日常娱乐_留守儿童的生活

文章目录：

• 1、作为留守儿童，在日常生活中要怎样更好的照顾自己？
• 2、留守儿童的学习情况普遍怎样
• 3、关爱留守儿童刻不容缓，应注意什么要点呢？
• 4、留守儿童的活动记录怎么写？
• 5、如何拯救可能被手机游戏废掉的孩子们？
• 6、国家对留守儿童有什么福利没？

作为留守儿童，在日常生活中要怎样更好的照顾自己？

在我们的身边我们会发现，由于一些家长需要出外打工维持家庭的日常生活，所以留守儿童就变得越来越多了。作为留守儿童，我们在日常生活当中要更好地学会照顾自己，才会让不在身边的父母放心。

首先，学习问题。

作为留守儿童而言，父母最不放心的肯定就是我们的学习。虽然没有父母的陪伴，但是我们自己也要管理好自己的学习，我们应该懂得父母出外打工的意义或者是不能够陪在自己身边的意义。我们自己作为留守儿童，要从自己的内心懂得父母的不容易，所以我们最好的回报就是管理好自己的学习。

其次，学会感恩。

留守儿童大多数父母都是出外打工来维持日常生活的，所以这样的儿童就要从自己的内心来懂得感恩，懂得父母的付出。作为留守儿童更多的是体会生活的艰辛和体会父母的不容易，只有体会到了生活当中的不容易和父母的辛劳，我们才会懂得感恩，感恩父母对我们的付出。

最后，有安全意识。

作为留守儿童要照顾好自己，最重要的一点我觉得就是安全意识，因为在新闻当中我们屡次看见留守儿童受到他人欺负或者是欺辱的新闻，作为留守儿童自己来讲，最重要的一点就是要提高自身的安全意识，提高警惕，不要和一些陌生人或者是自己不熟悉的人交往。

如果条件允许的话，我觉得很多家长也不愿意自己的孩子作为留守儿童，当然留守儿童内心渴望的也是与家人的团聚和家庭的温暖，但是现实生活当中我们会有很多不得已而为之的现实问题。所以作为留守儿童，我们就要学会管理自己的学习，学会照顾自己，减少父母的后顾之忧。

留守儿童的学习情况普遍怎样

如何来解决留守儿童的教育问题呢？我个人认为可以从以下几方面着手：

一、在政策体制上，要加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距

改革户籍制度的核心并不是完全取消户籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离制度，从而保障劳动力的合理流动。政府应制订和实施优惠政策和配套措施,使流入城市的农民工享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时，逐步实现以户籍制度改革为中心，拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁垒，彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”，引导农村富余劳动力在城乡间有序流动，给农民工及其子女以城市居民同等的待遇。尽可能运用城市中已有的教育资源，适当鼓励和帮助农民工将其子女带到城市生活、上学，充分发挥父母、家庭的教育功能，以尽量减少问题儿童的出现。在配套改革到位前，可先期开辟农民工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地儿童同等的受教育待遇，免除一切限制和不合理收费，这是解决农村留守儿童的根本所在。

二、在教育体系上，要重点加强农村中小学对留守儿童的教育与管理

（一） 在留守子女较多的农村地区，开办寄宿制学校

农村中小学普遍寄宿条件较差，甚至很多学校没有寄宿条件，这就使得农村留守儿童在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能不能更有效的发挥。因此，政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度，不断完善其基础设施，要尽量为双亲在外地或亲人不能有效地提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿便利。让留守儿童在老师、同学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。

（二） 学校要随时与留守儿童家长保持联系

建立留守儿童家校联系守则，随时保持与留守儿童家长的通讯联系，将留守儿童在学校的表现、想法、需求等及时告知家长，督促留守儿童的家长定期不定期地与自己的子女相互沟通，让留守儿童感到他们并未离开父母的关爱与监督。还可以充分利用假期家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。

（三）建立留守儿童跟踪管理档案

学校要对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。关注留守儿童的身心健康，开通留守儿童家长热线，老师要经常与他们联系，以便及时帮助留守儿童。经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。

（四）在课程设置上大胆创新

在为所有儿童提供良好的知识教育的同时，更要关注留守儿童的身心健康发展。对生活在特殊状态下的留守儿童，在课程教学中应加强生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立、自强；有条件的学校要成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，共同对儿童尤其是留守儿童显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导他们走过人生发展的关键时期。

三、在家庭教育上，要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式

父母双双外出，对子女影响较大，但如果父母中有一个在家，影响相对就要小得多。因此，父母外出务工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在与完整。如果父母都外出，则要改变亲子之间的沟通与交流方式，要注意时间上不能相距太久，至少每个星期交流联系一次。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解留守子女心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。在沟通方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这对于孩子的情感发展非常有帮助。许多学生喜欢通过书信、日记来抒发和宣泄内心感受。另外留守儿童的家长还要与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。

总之，留守儿童是未成年人队伍的重要组成部分，留守儿童的教育是一项现实而艰巨的社会系统工程，教育好留守儿童是家长、学校义不容辞的责任和义务，也是各级政府和全社会的责任和义务。我们必须高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围，关爱留守儿童的教育成长，才能真正实现教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会更加和谐。

关爱留守儿童刻不容缓，应注意什么要点呢？

随着我国城市经济的不断发展，越来越多的农民不断地涌入城市，成为城市的辛勤劳功者。这样就产生了一种特殊群体，那就是留守儿童。大家也都知道，近几年新闻媒体报道有关留守儿童的社会问题也越来越多。那么怎样更好的关爱我们的留守儿童也成了一个社会的热门话题。

如何更好关爱留守儿童，让他们也能健康成长呢？ 国家政府的相关政策保护 . 儿童是祖国的花朵，是国家的未来和希望，留守儿童是祖国花朵的一部分而且所占比例不小，政府部门应出应对留守儿童的发展更有利的措施。 社会上的帮助 . 对一些需要帮助的特殊留守儿童发动社会的力量，对他们给予经济，心理及各方面的帮助。让他们幼小的内心来感知道来社会的爱，感知人性的善良，树立正确的世界现。

父母的关爱 ，亲戚朋友和邻居的帮助 . 每个人来到这个世界上，守先接触到的人是自己的父母，一位名人说过父母才是我们每个孩子的最好的老师。除了物质关怀以外，对于留守儿童来说父母的关爱和陪伴才是他们最需要的，生计所迫，当父母的不能常陪在孩子身边，就应该时常多打电话回去，多与孩子聊聊天，问问孩子的各方面情况，有空时也能回家看看孩子。

当然，有时也更需要亲戚朋友和邻居能伸出自己友爱的双手，用自己的善心爱心去呵护这些缺失父母亲陪伴的孩子的幼弱心灵，让他们去感受人性的善良.当然有条件的父母最好能把孩子带在身边。 学校的教育和长辈的教育 ' 对于正在上学的留守儿童学校的教育对他们身心起着主导作用，长辈的教育起着辅导作用。老师除了教授孩子知识外，也要更主动与这些孩子多交流，了解其内心的世界，帮助他们更好成长。

父母出去打工了，孩子留给了爷爷奶奶辈，教育方式肯定有所不同，所以长辈应主动多与孩子父母和学校勾通，对孩子的一些心身问题及时进行疏导和治疗，促进其健康成长。当然对于留守儿童的关爱和帮助还有很多的方面，但父母的关爱是最重要的。

留守儿童的活动记录怎么写？

一、落后的原因与在校表现

学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。

二、关爱措施

1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。[由整理]

2．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。

3．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。

三、效果

学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。

关爱留守儿童活动记录（二）：

关爱留守儿童记录

一、落后的原因

1、受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。

2、心理原因，缺乏自信心。

3、学生基础差。

如何拯救可能被手机游戏废掉的孩子们？

大批农村留守儿童沉迷网游的现实引起了全社会的极大关注，很多家长担心这些孩子会因手机游戏荒废学业。面对这一严峻现实，我们都在思考背后的原因和扭转措施。最为常见的观点往往把责任推到家长、学校和村庄身上，因为家长的外出务工导致了留守儿童家庭教育的缺失，学校素质教育的欠缺导致了校园文化活动的匮乏和教师授课方式的单调，村庄活力的式微导致了留守儿童假期社区集体活动的缺乏。

诚然，上述诸方面的确给农村留守儿童沉迷网络游戏提供了条件，但我认为，网络游戏产业化和商品化的结构性因素是最主要的推动力。那些知名的游戏公司的目标便是将未成年的儿童视作成熟的消费者客户来进行培育。

“游戏”原本是人的一种主体体验，但当其受控于游戏工业和市场交换时，主体体验不再是“游戏”制造者的最终目的，而变成了获取收益的手段和策略。此时的玩家则是游戏商品的消费者。为了获得更多收益，游戏工业必须“捕获”和“培育”更多消费者，从而完成游戏工业的财富积累和利益再生产。

对于留守儿童来说，他们长时间面临父母的不在场和亲情的缺失。而乡村学校暴露出的“课间圈养”和“差生制造”等弊端也使得学校教育不再是留守儿童涵养自然天性的有效场域。此外，乡村公共空间的凋零使得留守儿童缺失完全社会化的场景前台。留守儿童的这些生活体验每每制造出父母陪伴受限的纠结感、自由意志阻滞的压抑感、生活世界的孤立感和生活的无意义感，成为留守儿童寻求娱乐替代性方案的内在前提。然而，传统的儿童互动式游戏（玩耍）和单调反复的电视内容无法消解他们的这些负面体验，此时，网络游戏意识便成为消除无聊和实现快乐的突破口。

在“平等进入”与“快乐共享”的包装下，游戏工业设计出适合不同年龄和性别群体的游戏程序、场景和难度，使得不同留守儿童群体均能在消费游戏中找寻各自适合的构型和角色，从而完成游戏工业和游戏意识形态对留守儿童日常生活的总体“收编”。设计者运用技术“制造”和“生产”游戏，与玩家看似“你情我愿”，实则使得游戏玩家成为商业利益背后的游戏痴迷者，而基于寻求娱乐替代性方案的留守儿童首当其冲。

拯救有可能被手机游戏废掉的孩子们，特别是留守儿童，还孩子们以健康的社会环境，是社会、当然也是游戏工业者的责任。

这个得需要家庭，社会和老师的共同努力。

国家对留守儿童有什么福利没？

　建立心理咨询辅导站

重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站。各地应在“留守儿童”较多的地区建立服务站或者服务中心，有计划、有步骤地开展关爱“留守儿童”的活动，开展心理咨询活动。重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站，以尽量消除孩子们的孤独感和不安全感。

建立留守儿童基金

从国家和省、地、县慈善基金中拿出一块，建立留守儿童基金，主要用于特殊需要照顾的留守儿童的生活护理、疾病治疗、学习辅导、必要的集体娱乐活动等。

建立留守儿童档案

进城务工的父母进城前要有明确儿童托管人，第一托管人要由直系亲属爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、姨、舅、叔、伯等承担。也可以在农村建立寄宿学校和留守儿童托管所，由校所托管。对留守儿童及监护人的基本情况进行登记，建立留守儿童档案，该档案应对留守儿童及家庭成员的基本情况、留守儿童的学习情况、行为表现等进行详细的记录，并利用互联网等现代技术手段对档案进行动态管理。

立法保护留守儿童

全国人大在修订《未成年人保护法》时，从法律上保障农村留守儿童的权益。公安、教育、卫生、民政、城建等部门，要加快取消与户籍相联系的教育、医疗、住房等各种城乡隔离制度。建议教育部门针对农村留守儿童问题进一步研究和出台相应的政策和规定，强化农村学校对留守儿童的责任和管理，构建学校监护网。 各级政府加大教育投资，在劳动力人口输出集中的地区推进农村寄宿制学校建设，让留守儿童在集体关爱的环境中健康成长，是对家庭教育缺失的有效补偿。 教育部门和妇联、关工委等社会团体要加强家庭教育指导，使留守儿童能够感受到社会的温暖与关爱，形成整个社会关注留守儿童健康成长的良好氛围。