文章目录:
- 1、你觉得体育运动中蕴含哪些精神内涵
- 2、体育的含义是什么?
- 3、简述体育的内涵
- 4、体育的内涵是什么?
你觉得体育运动中蕴含哪些精神内涵
体育人文精神的内涵衍生于人文精神,具有人文精神的核心内涵,但是因其与体育事业的结合也体现出了自身的发展特点,体现以人为本核心价值观,充分尊重人的生命价值和意义,并将"和谐"作为核心价值理念,将人的发展作为和谐社会存在的永恒性内容,这是体育人文精神的主体层面的含义。
同时,随着体育事业的不断创新发展,人们的各类需求增加,体育人文精神得以在多层面丰富其内涵,在价值原则层面体现出对于公平、正义、平等和自由等社会和谐价值的迫切性追求和渴望,在道德层面上,对道德价值观念、人际关系的诚信有爱的重塑和追回。
体育人文精神中紧紧围绕"人文精神"建设为目标,突出思想道德建设这一重点,以人民利益和要求为根本出发点,大力弘扬和培养民族精神,加强和改进人们的思想道德建设,通过体育体育运动中的荣誉感、责任感和成就感等潜移默化的思想品格的熏陶,将其转化成一种强烈的精神力量。
促进社会主义核心价值体系建设和贯彻落实,全面提升了公民的道德素质,这也是和谐社会中精神文明建设的应有之义。同时,在和谐社会构建中,让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面精神文明建设的重要内容之一,而体育人文精神强调人的全面发展。
鼓励和开展体育活动来丰富人们的精神生活,促进人们体育技能和精神文明的双重提升,以此来引导人们在和谐社会中实现自我完善和完善,从根本上保证了我国精神文明建设的不断向前发展。
体育的含义是什么?
1、体育的含义
目前普遍认为:体育(或称为体育运动),是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动,其基本任务是对人自身的改造,其作用对象是参与者的“自身自然”。
2、狭义的体育和广义的体育
体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育,是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动。体育(广义的,亦称体育运动)是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展一定社会的政治和经济的制约,也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分,是根据人生理、心理发展规律,以专门性的身体活动为基本手段,增强体质,发展人体运动能力,提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。
3、体育的本质
是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等;社会属性如体育的思想、制度等。
简述体育的内涵
简述体育的内涵
体育运动是增强人民体质的重要手段之一。经常从事运动,能促进机体的新陈代谢,改善与提高内脏器官的机能,全面发展人的身体素质。
运动是各项运动的基础。它能全面地、有效地发展人的身体素质和运动技能,对其他各项运动技术的发展和成绩的提高都有很好的作用。因此,各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段。实践证明,许多优秀运动员,特别是球类运动员,都有较高的运动能力和素质水平。田径运动是各项运动的基础,是对体育运动的科学总结,正确地反映了和各项体育运动之间的内在联系。 运动的项目较多,锻炼形式多样,场地、设备和器材比较简单,练习时不易受到性别、人数、时间和季节等条件的限制,便于广泛开展。
体育的内涵是什么?
体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时,是指身体的教育,作为教育的 一部分出现的,是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程,与国际上理解 的“体育”(phyical education)是一致的。随着社会的进步和体育事 业的不断发展,其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴,体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时,一般是指体育运动,其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面;用于狭义时,一般是指体育教育。近年来,不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释,但比较趋于一致的解释为:“体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身 心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或 教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性,又指出了它的归属范畴,同时也抱自 身从与其邻近或相似的社会主义现象中区别出来。但是,体育的概念并非是一成不变的,随 着社会的发展和进步,对体育的认识也将有所发展。
所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等
等和自由等社会和谐价值的迫切性追求和渴望,在道德层面上,对道德价值观念、人际关系的诚信有爱的重塑和追回。体育人文精神中紧紧围绕"人文精神"建设为目标,突出思想道德建设这一重点,以人民利益和要求为根本出发点,大力弘扬和培养民族精神,加强和改进人们的思想道德建设,通过体
,体现以人为本核心价值观,充分尊重人的生命价值和意义,并将"和谐"作为核心价值理念,将人的发展作为和谐社会存在的永恒性内容,这是体育人文精神的主体层面的含义。同时,随着体育事业的不断创新发展,人们的各类需求增加,体育人文精神得以在多层面丰富其内涵
许多优秀运动员,特别是球类运动员,都有较高的运动能力和素质水平。田径运动是各项运动的基础,是对体育运动的科学总结,正确地反映了和各项体育运动之间的内在联系。 运动的项目较多,锻炼形式多样,场地、设备和器材
发展和成绩的提高都有很好的作用。因此,各项体育运动都把田径运动作为发展身体素质的训练手段。实践证明,许多优秀运动员,特别是球类运动员,都有较高的运动能力和素质水平。田径运动是各项运动的基础,是对体育运动的科学总结