关于中小学普及医学常识的建议_医学生普及医学常识

文章目录：

• 1、关于全民大众的医疗知识，如果普及医疗常识于广大民众，最好选择那些医学知识呢。
• 2、应将基础医学作为学生在义务教育阶段的必修课程，你觉得这句话对吗?
• 3、普及医学常识的内容

关于全民大众的医疗知识，如果普及医疗常识于广大民众，最好选择那些医学知识呢。

1、急救方面指导：如心肺复苏，农药中毒，户外受伤等

2、老年常见病的预防、日常监控及积极就医诊治，防止并发症的发生等方面的指导：如：高血压，糖尿病、心脑血管疾病等

3、教民众正确预防及对待地方性传染病；如鼠疫、痢疾、麻疹等

4、提高全民医防意识，讲述突发疾病给家庭带来的负面影响；

应将基础医学作为学生在义务教育阶段的必修课程，你觉得这句话对吗?

中医是中国医学瑰宝，国家应该拿出英语课程一半的时间安排 健康和中医医学 课程，翻译软件日益强大的今天，根据学业规划的要求，有的专业英语时间减半甚至再减半。

在基础教育阶段增设基础医学常识课，不仅可行，也是必要的：1、符合素质教育要求。素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。这里的“身体健康和心理健康”怎样做到呢？要通过学习维护身体健康和心理健康的知识和技能来达到。这就涉及到了医学知识，而医学知识非常广博和复杂，所以基础教育阶段设基础医学常识课就是顺理成章的事了。

2、满足做人的基本需求，培养孩子自主自立的思想观念的需要。中国有大量的独生子女，“吃穿靠父母，学习靠老师，看病靠医生……”，一个“靠”字了得，贻害多少家庭和孩子！通过基础医学常识的学习和运用，培养孩子的自立精神和自我生存能力，也是减少“宅女”、“宝妈男”的数量，提高公民整体素质的有效途径之一。

3、开设基础医学常识课，有利于个人、家庭和社会，是隐形的长期的利国利民之举。从这次新冠肺炎疫情中国际国内的众生相，可以看出学习医学知识、尊重医学科学的重要性。疫情当前，好些人任性妄为，讳疾忌医，拒戴口罩，拒隔离，拒配合，甚至殴打防疫工作人员和医学工作者，以身试法，给个人、家庭、社会造成损害，甚至是无法弥补的损失。这些人既有品德问题，也有对医学常识的无知愚昧和轻视而导致的。由此可以看出基础教育阶段增设基础医学常识课的必要性。

普及医学常识的内容

普及医学知识,提高健康水平是科普宣传的重要内容之一.通过分析医疗进社区,宣传卫生保健知识,全方位开展科普宣传,让人人享有受教育的权利和机会,指出普及科学知识,需要全社会的参与,政府要重视,教育者先受教育,才能更好发挥余热.