分子生物学实验基本常识_生物实验理论知识

文章目录：

• 1、分子生物学的内容是什么
• 2、在分子生物学实验室做实验的女生应该怎样尽量减少有毒物质对身体的伤害？
• 3、实验室基础操作知识有哪些？
• 4、请你利用所学的分子生物学知识设计一个实验方案
• 5、有哪些基本的生物学常识

分子生物学的内容是什么

从分子水平上研究生命现象物质基础的学科。研究细胞成分的物理、化学的性质和变化以及这些性质和变化与生命现象的关系，如遗传信息的传递，基因的结构、复制、转录、翻译、表达调控和表达产物的生理功能，以及细胞信号的转导等。

在分子生物学实验室做实验的女生应该怎样尽量减少有毒物质对身体的伤害？

首先，我们要遵循常识，不要在实验室里品尝毒品，不知道不接触的东西，女孩不留头发…这些学生中有许多不能做这件事。

最常见的是在实验室里吃东西。有一次，我批评一个不应该在实验室吃东西的学生，他回答说：“哥哥也吃东西。”但是，他的弟弟已经在实验室呆了很多年了，他知道哪个地区不有毒，哪些地方有毒，一个人不知道。另外，哥哥一口气把食物吃完，把食物放在实验桌上好几次。

第二，首先，实验室将能够做实验，看看仪器，药物应该使用，心脏应该是少数。许多实验室被称为分子生物学实验室，但实验差别很大。例如，如果我们做各种诱变剂诱变实验室，应该谨慎使用。如果我们做植物组织培养，基本上没有有毒物质。除一般知识外，实验室中的有毒有害物质首先明确了。一般来说，“安全手册”很难记住，因为内容太多了。不管你暂时不能用什么。

第三，任何药物或仪器第一次使用时，会发现人们将使用高等级，一般找的师兄师姐。这比看安全手册更有效、更有效。师兄师姐指出你的错误，你必须接受，要知道在大学水平一般，老师也不会批评学生。在大多数情况下，你是在批评你的优点。每一个实验规则都源于血和泪的教训。

第四，提问者提到的几个实验——DNA提取、PCR和电泳都是非常安全的。说，一些实验室电泳将用EB（溴化乙锭），毒性，应戴上手套，做实验的时候，一些实验室没有EB。在看胶水的效果时，注意不要长时间看紫外线灯，不要眼睛看。其他的，根据操作规程没有问题要做。

实验室基础操作知识有哪些？

①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品或气体的气味；也不得用舌头尝任何药品的味道。也就是，五官中“舌头”这一器官是不能派上用场的。

②粉末状固体药品用药匙取用；块状及密度大的金属颗粒用镊子夹取，装入试管时，应把试管横放，把药品送入试管口后再把试管慢慢竖起。

③液体药品取用时应注意：试剂瓶盖取下后倒放桌上，倾倒药品标签朝向手心。

②节约原则：严格按实验规定用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量，液体一两毫升，固体只要盖满试管的底部。

希望我能帮助你解疑释惑。

请你利用所学的分子生物学知识设计一个实验方案

查找人胰岛素的基因序列，人工合成之后连接到酵母菌的质粒载体上，质粒上应有标记基因，培养并筛选连接成功的酵母菌，再进行培养，检测其产物是否为胰岛素，选择产物是胰岛素的酵母菌进行培养，收集所产胰岛素，分离纯化，实验验证，临床应用。

首先克隆人的胰岛素基因——与酵母载体连接构建酵母表达载体——将重组体转入酵母细胞中——在30度条件下培养即可得到大量含胰岛素的酵母细胞——破碎酵母细胞，提取胰岛素——纯化胰岛素蛋白即可得到大量胰岛素。

扩展资料：

①生物化学和生物物理学是用化学的和物理学的方法研究在分子水平，细胞水平，整体水平乃至群体水平等不同层次上的生物学问题。而分子生物学则着重在分子（包括多分子体系）水平上研究生命活动的普遍规律；

②在分子水平上，分子生物学着重研究的是大分子，主要是蛋白质，核酸，脂质体系以及部分多糖及其复合体系。而一些小分子物质在生物体内的转化则属生物化学的范围；

参考资料来源：百度百科-分子生物学

有哪些基本的生物学常识

有哪些基本的生物学常识

生物科学专业

生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

生物技术专业:

生物技术是一门包括基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等领域的综合性学科。这一学科强调应用生物学的现代知识和技术，以获得产品或服务为目的，进行各种生物资源包括生物分子资源的开发、利用、研究，发展可能产业化的生物工艺。这一学科在医药、农牧渔、化工、环境、能源及军事上都展现了广阔的应用前景。

该专业坚持基础理论与开发应用研究并重，结合华南地区特点，着重向医药生物技术、微生物工程与资源微生物学以及农业生物技术方向发展。

该专业特别注重学生能力和素质的培养，使学生具有较好的外语和计算机基础，并且具备广泛、坚实的生物化学鱼与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、现代生物技术等方面的基本理论知识和实验技能，能够适应新世纪科学及经济建设发展的需要。

学生毕业后相当一部分能进入国内外的研究生院攻读硕士和博士学位课程，其他可从事基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程、生化制备、环保工程及食品饮料、氨基酸、抗生素、有机酸、酶制剂等产品的研究开发工作，也能从事生化分析和微生物分析监测等工作。

生态学专业:

生态学是一门涉及生物与环境、生态规划与工程、环境评价、自然资源管理、生态与经济发展等领域的 该专业培养基础扎实、知识面广，具有从事基础与应用研究或管理能力的高层次人才。学生毕业后处课在国内外攻读硕士、博士学位外，还适合在高等学校、科研部门、政府机关、企业等单位和部门从事教学、科研或环境保护、城市规划、资源管理、商品检疫、食品、医药卫生等方面的管理或科技开发工作。