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大班幼儿体育的教案
大班体育活动设计：夹包跑
活动目标：
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
大班体育《移动的靶子》详细教案
【活动目标】
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、能将球踢向标靶。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
足球人手一个、标靶四个，3米、4米、5米线各一。
【活动过程】
一、引导部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
二、主体部分
1、教师介绍＂打败怪兽＂的游戏。
教师手指足球塔说：这是红色怪兽，今天我们要用足球打败怪兽，踢倒怪兽得一分。
2、幼儿分组，相互计分。
3、统计分数，为胜利者鼓掌。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
在上一次＂踢足球＂活动中，幼儿初次接触了射门。但可以看出幼儿的准确率却不够高。因此，为了帮助幼儿更好的进行＂射门＂安排了此次活动＂射标靶＂。标靶是一个足球塔，因此目标可以说更小了。为了让幼儿更有兴趣，教师设计了一个＂打败怪兽＂的游戏。
这个游戏激起了我们班孩子的好胜之心，兴趣一下子就提高了很多。整个活动开展得比较顺利，孩子们也较为投入。
如何有效地开展大班体育活动
幼儿的体育，包括早操、体育和户外体育活动三个方面，而体育活动因内容的多种多样，又不局限于形式而深受孩子们的喜爱，教师在组织幼儿的户外体育活动时，又应注意些什么呢？
一、教师要注意幼儿户外体育活动中器械的选择和制作。在器械的选择上，教师要注意：
1、选择器械时需要安全、耐用。
教师在选择器械时，要注意器械需无毒、无害、圆角，而且表面要光滑。这样，幼儿在玩耍时，才能消除安全隐患，幼儿玩得高兴，教师也放心。
例如：教师普遍用塑料瓶做的器械，就要考虑到塑料瓶切割以后，用透明胶缠上圈，这样，孩子们在玩耍时，能避免划伤。
2、器械需要丰富、有层次性。
教师在为孩子提供玩耍的材料时，应注意同一种器械要提供不同形状、不同颜色，切忌形状与颜色单一。
例如：孩子们玩耍的飞盘，就有许多种做法，一是可以让孩子们收集奶粉桶盖，在桶盖对称的地方打两个孔，绑上绸带装饰就成了。二是可以折五角星，外面贴上五彩的即时贴装饰，边角贴上透明胶，这样的飞盘不但牢固，而且美观。三是可以用两纸杯重叠，沿着杯口下剪到3/4处，取出宁一个，打开压压，就像花瓣，然后两个纸杯的花瓣相对，用双面贴粘牢，边角用透明胶加牢，也成了飞盘。这样幼儿有更多的选择，兴趣也更浓。
3、器械要考虑趣味性和多变性。
教师在为幼儿制作器械时，要考虑一物多玩，器械能重复，这样，即能避免不必要的浪费，同时，也保证幼儿在玩耍中的趣味。
例如：教师选择易拉罐做的器械时，可以考虑不但用易拉罐做小推车、保宁球、踩高跷等。这样，幼儿在玩耍时，就有不同的选择，兴致也极高。
二、教师在组织幼儿的体育活动时，考虑了前面的器械的选择，但如果观察到幼儿对游戏活动还是不感兴趣，就要考虑体育活动中幼儿选择的游戏材料是否适合孩子的年龄特点、材料的颜色是否能引起幼儿的兴趣，根据不同年龄的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：小班得孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。也许一根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的。用各种多于的布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等……
老师在平时与幼儿的交往中，就应多与幼儿交流、探索，掌握这一时期幼儿喜爱玩什么。如果游戏材料是幼儿玩过的，幼儿对这一材料已厌倦，这时教师就要考虑：
1、在原有的基础上挖掘新的玩法，并发动家长，让孩子带回家，让家长与孩子共同玩出新意，再带回幼儿园玩给其他孩子看，又能引起孩子的注意。
2、进行原材料的改装。例如：孩子们玩的“鸭掌”，当幼儿玩腻了，教师就可以在“鸭掌”上系上铃铛，或改变“鸭掌”的颜色、形状（如：改成熊掌，大象掌等）或鸭掌上的花纹。这样就可以吸引住幼儿的目光，也可以让孩子把“鸭掌”套在手上，做出各种动物的动作。也可以让孩子把“鸭掌”套在手上再地上爬着玩，既有趣味性又锻炼了孩子的身体。
3、教师在指导幼儿户外体育活动时，要注意器械要相互渗透。不同的户外体育活动的器械可以在同一活动中玩。例如：孩子们用纸箱挖孔做的山洞，几个纸筒用即时贴贴好的棒，用纸团做的球，用在一起，打门球，山洞就变成了门球洞。
三、教师在组织幼儿进行户外体育活动时，如何引导幼儿进行探索器械的多样玩法呢？
在户外体育活动中，教师尽量避免教孩子怎样玩，可以为幼儿提供许多的游戏材料或废旧的材料，让幼儿自己去创造性地玩。例如：一个人教师用即时贴把几个废纸筒捆在一块，作了许多这样的游戏材料，在做时，教师脑子中想了用做游戏中的什么角色，但在给孩子们玩时，并没有教给孩子怎么玩，而是放在区角里，孩子们玩耍时，她在一旁静静地观察，第一天，孩子们把这许多的材料当作炸药包，并且修了许多的炸药库，老师一见，心里着急呀，心想：与自己想的玩法一点也不同，但是，老师并没有去干涉或教孩子们怎样去玩，而是去旁边继续观察，第二天，孩子们玩建筑工地，这些许多的“炸药包”就成了修房子的柱子了，老师悬着的心才放下去。可见，孩子就是玩耍的主人，他们可以把教师提供的材料放在不同的地方，玩出不同的花样。
四、关注个体差异，做孩子活动中的的引导者和游戏伙伴。
教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子，或动作笨拙的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导。例如：孩子在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。又如，进行“投篮”的活动中，教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐，便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果。
五、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识
在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。例如：在滚铁环的活动中，有的孩子把铁棒拿在手里当成孙悟空的金箍棒玩。这太危险了，我们必须及时制止，同时也应注意把孩子的这种好奇心引向正轨。引导孩子用纸折成飞标，让孩子练着玩。孩子很乐意接受。这样满足了孩子的兴趣需要，也体现了教师尊重和培养孩子的个性。
六、教师也要注重体育活动场地的卫生条件。
教育部规定，幼儿每天至少有1小时的户外活动，为此，户外体育场地的位置运动器械的大小、重量应符合幼儿身体发育特点，松硬适度。对运动器材、器械要经济检查，修理，保养。对室内活动场地、软垫要定期清洁、消毒，让幼儿有一个安全、卫生的运动环境。这样，幼儿便可以根据自己的兴趣，爱好和能力去自由选择活动项目和活动器材，发展各自的动作及身体素质，从而能轻松、愉快，自由地尽情活动。
在户外体育活动中，也是教师进行个别指导的好时机，教师在全面照顾的情况下，根据幼儿的不同特点，给以个别帮助和指导，对体弱的幼儿应安排一些适合的活动，而能力强、好动的孩子，要适当的控制幼儿的活动量，活动中，还应注意对幼儿进行思想品德教育，寓教育于活动中。
幼儿园大班体育游戏教案
幼儿园大班体育活动：红灯、绿灯、马上开灯
游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或……
游戏目标：
1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。
2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。
游戏材料：
红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
游戏规则：
绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人 一般静止站立。
游戏玩法：
1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。
2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。
游戏注意事项：
1. 如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。
大班体育游戏圈之间多少米合适
大班体育游戏圈之间50米比较合适。
大班体育游戏有：1、捉尾巴。2、帮熊伯伯运东西。3、小树苗快快长。4、勇敢小动物。5、赶小猪。
幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年，多是指5-6岁的幼儿，从年龄特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、中班幼儿有明显的不同，要各项能力要高于小班及中班幼儿。
指5-6岁的幼儿，从年龄特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、中班幼儿有明显的不同，要各项能力要高于小班及中班幼儿。